Эссе на тему : "Влияние аксиологического подхода на жизнь семьи"

Эссе

Что подразумевает под собой слово Мир? Если судить с точки зрения широкого смысла, то это множество вселенных, существующих в бесконечности. В более узком значении понятие Мир является синонимом слову планета. Так же, существуют такие словосочетания, как параллельный мир, виртуальный мир, сказочный мир, духовный мир и немало других примеров для данного слова.

Исходя из этого, можно сделать вывод, что в человеческом понимании существует множество миров, в том числе и, совершенно, крошечных.

Крошечные миры, не смотря на своё название, ни в чём не уступают по важности метавселенной, ведь у каждого человека есть свой маленький и драгоценный мир, а название ему – семья.

Семья всегда считалась главной ценностью человечества, ведь именно там мы учимся делать первые шаги, произносить первые слова, совершаем первые ошибки. В семье человек учиться общению и взаимопониманию, испытывает первые ощущения и чувства, получает начальный жизненный опыт.    

Семья играет важную роль в жизни людей, ведь всё начинается с семьи. В кругу близких людей происходит начальная социализация ребёнка. Именно там закладывается основы личности и формируется первоначальная жизненная позиция.

 Какие бы мнения не существовали по поводу роли семьи - ни кому не удастся переубедить человечество, что семья – это наше всё. Ведь родные люди всегда оберегают, оказывают необходимую поддержку и помощь, дают второй шанс и просто искренне любят друг друга. В семье мы учимся понимать без слов, жертвуем своими интересами во имя близких людей, испытываем множество эмоций из-за происходящих семейных событий. Брак, рождение ребёнка, смерть близкого человека – всё это мы можем прочувствовать лишь в семье.

Ребёнку важно расти в окружении родных людей, так как именно там складываются его представления о добре и зле, о порядочности и приличии, об уважительном отношении к материальным и духовным ценностям.

Существует великое множество ценностей: жизнь, здоровье, красота, богатство, свобода, ум, любовь, дети, семья и немало других примеров. Сложно определить главные ценности, ведь у каждого человека они свои. То, что имеет высокий смысл для одного, для другого не имеет принципиального значения.

Важные для человека ценности, как материальные, так и духовные, закладываются именно в семье. Дети во многом берут пример со своих родителей. Если отец дорожит бизнесом и высоким статусом, то ребёнок, так или иначе, переймёт это возвышенное отношение к материальным благам. Если бабушка с детства постепенно внушает внучке, что самое главное – это высшее образование, то, скорее всего, девочка поверит в это и в будущем постарается порадовать бабушку красным дипломом.

Исходя из этого, можно сделать вывод, что семейная жизнь и формирование жизненной позиции детей напрямую зависят от аксиологического подхода.

Подтверждение для данной точки зрения мы постараемся передать через реальные жизненные ситуации, которые можно наблюдать ежедневно во всём мире.

Для начала, давайте вспомним совсем маленьких детей. Эти наивные и открытые малыши подобны чистому альбомному листу – что нарисуешь, то и придётся оценивать обществу. Часто можно наблюдать ситуации, в которых детки пытаются подражать не только родителям, но и старшим братьям и сёстрам. В качестве примера можно привести спортивный стадион. Нередко, взрослые ребята, приходя заниматься спортом, берут с собой и своих младших сестрёнок и братишек. Очень забавно наблюдать за тем, как ребёнок пытается неуклюже выполнить упражнение, которое совершает взрослый человек.

Не смотря на то, что это выглядит нелепо и смешно, важно осознавать, что в данный момент малыш видит во взрослом человеке авторитет и пытается всеми силами быть ему подобным. У ребёнка в этот момент закладываются положительные отношения к данному виду деятельности. На примере родителей или других старших членов семьи, он осознаёт всю важность данного занятия.

Такими видами образцового времяпровождения могут быть не только походы на стадион, но и посещения музея, активный отдых на природе, поездки в приюты для бездомных животных и многое другое. Чем больше доброго и полезного семья показывает ребёнку, тем сильнее он впитывает это в себя и приобретает всё больше важных жизненных ценностей.

 В качестве второго доказательства того, что аксиологический подход влияет на семью и детей, хотелось бы привести такую ситуацию, когда родители придерживаются строгих правил и не дают своим детям высказать собственную точку зрения. Такое поведение свойственно традиционным семьям, в которых последнее слово остаётся за главой семьи.

К примеру, возьмём девочку, которая будучи старшеклассницей, решила встречаться с молодым человеком, а в её семье, при этом, существует жёсткое правило, гласящее, что пока не закончится обучение, думать о любви запрещено. В сложившейся ситуации, родители всячески будут настаивать, чтобы дочь прекратила эти отношения. Эта настойчивость может проявляться по-разному: от серьёзных разговоров и поставленных условий до скандалов и рукоприкладства.

Для старших членов данной семьи важной ценностью является образование, а увлечение дочери может помешать свершиться родительским ожиданиям. Поэтому они будут стараться препятствовать отношениям молодых людей, аргументируя это тем, что образование важнее. При этом, они совершенно не будут обращать внимание на то, как в душе девочки потихоньку нарастает обида и отвращение к школе и дальнейшему обучению.

Ещё одним примером может являться такая ценность, как бракосочетание. Опять же, для традиционных семей свойственно негативное отношение к неузаконенному браку. Вся проблема состоит в том, что сегодня семейные ценности меняются, а причиной тому является переход от расширенной семьи к нуклеарной. Мотивом такого явления оказывается потребность молодых людей в реализации свободы и самостоятельности. Если родные люди будут настаивать на свадьбе, не прислушиваясь при этом к мнению молодых, то это может привести к тому, что, в лучшем случае, у пары пропадёт всякое желание узаконивать отношения,  а в худшем, молодые люди расстанутся под давлением со стороны семьи.

Если раньше считалось неподобающим жить вместе, не поженившись и, тем более, воспитывать в таком статусе детей, то теперь это вполне нормальное явление, которое не вызывает потрясения и порицания.

Из всего этого, можно сделать вывод, что не всегда семейные ценности передаются детям. Случается и так, что фанатизм и непреклонность старшего поколения навсегда вычёркивают из детских сердец некоторые важные ценности.

Последним аргументом будут являться семейные традиции. У каждой семьи они свои. Кто-то обязательно празднует все дни рождения родных, для кого-то невозможно будет уснуть, не обнявшись с близкими людьми на ночь и не прочитав сказку детям, а кому-то неподобающим покажется ужинать не в кругу семьи. Даже через такие маленькие традиции семья приобретает важные ценности, которые способствуют укреплению семьи, её насыщению положительными эмоциями и проявлению добрых поступков. 

В таких семьях дети с младенческого возраста учатся любви и заботе о ближнем, начинают замечать различия между злом и добром и, конечно же, они чувствуют свою значимость в семье. Ведь через поцелуи на ночь, через бабушкины сказки и через проведение досуга вместе с близкими у людей формируется множество ценностей, которые передаются от поколения к поколению.

В завершении стоит ещё раз отметить, что жизнь семьи и детей напрямую зависит от аксиологического подхода. Эта зависимость может проявляться по-разному. Если родители будут навязывать детям свои убеждения, то это ни к чему хорошему не приведёт. Скорее всего, дети просто откажутся воспринимать навязанное им, как ценность. Гораздо полезнее будет на собственном примере показать всю прелесть семейных ценностей. Если дети увидят, что родители по-настоящему счастливы в браке, а старшая сестра искренне радуется поступлению в университет, то, возможно, они лучше будут прислушиваться к советам старших и спокойней реагировать на их просьбы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

1)                 Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 232 с.

2)                 Ценности и их роль в жизни человека [электронный ресурс]: режим доступа:  http://xreferat.com/84/3613-1-cennosti-i-ih-rol-v-zhizni-cheloveka.html: дата обращения 27. 05. 2016.

3)                 Семья и семейные ценности [электронный ресурс]: К.С. Комспаева, И.Н. Заяц – режим доступа: http://pandia.ru/text/77/367/18960.php: дата обращения 28.05.2016.

4)                 Семья и семейные ценности [электронный ресурс]: режим доступа: http://www.9linesmag.com/?p=2216: дата обращения 28.05.2016.

5)                 Семья как социальный институт [электронный ресурс]: режим доступа:  http://www.blyo.ru/referaty_po_sociologii/referat_semya_kak_socialnyj_institut.html: дата обращения 28.05.2016.