КАРТОТЕКА
ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ
на занятиях по формированию правильного звукопроизношения
 |
Тема: «Звук А»
По аллее мы гуляем, дружно песню распеваем. – идут на месте, произнося звук А
Аист в небе пролетел, – делают взмахи руками вверх, вниз
Зайчик на пенек присел. – приседают
Аня, Алик и Алена побежали за Антоном. – бегут на месте
Ах, как весело гулять, дружно песни распевать! – идут на месте, произнося звук А
 |
Тема: «Звук У»
Утка в озере плывет – имитируют движение пловца
А улитка дом везет – соединяют над головой кончики пальцев рук (крыша дома)
Удочкой поймал угря – скрестить пальцы рук и опустить их вниз
Надел уздечку на коня – скачут, как лошадки, высоко поднимая колени
 |
Тема: «Звук И»
Ира, Инна и Игнат весело играли, – дети прыгают на месте
Дружно во дворе своем индюка искали. – упражнение «Бинокль»
А индюк сидит под ивой, - присесть
Ирис
он клюет красивый. – встать
и сделать движение головой вперед – назад
Тема: «Звук П»
«Мыльные пузыри»
Мы надуем все пузырь – дети дуют на ладони, сложенные вместе
Мыльный и воздушный. – разъединяют ладони, держа кончики пальцев вместе
В небо быстро он взлетит – поднимают руки вверх
И разгонит тучки. - машут руками из стороны в сторону
Побежим мы по дорожке,
захотим его догнать, – бегут на месте
Но пузырь летит так быстро, – покружиться на месте
И его нам не поймать. - разводят руки в стороны
 |
Тема: «Звук Э»
Эскалатор вверх везет, – поднять руки вверх
Эскалатор вниз спускает. – присесть
Раз этаж, два этаж, – встать, поднимая перед собой согнутые в локтях руки
Эскимо купи у нас. – развести руки в стороны
 |
Тема: «Звуки П - Т»
Едем мы на паровозе, – выполнение вращательных движений согнутыми в локтях руками
Поплывем на пароходе, – выполняют движения пловца
Быстро сядем на трамвай, – приседают
Догонять нас успевай! – бегут на месте
Тема: «Звук К»
Конь копытом выбивает, – руки на поясе, ходьба на месте, с высоко поднятыми коленями
На арене выступает. – кивают головой
Танго кот танцует с кошкой, – выполняют танцевальные движения
Клоун ловит крысу ложкой. – хлопают в ладоши
 |
Тема: «Звук М»
Маки в поле вырастают, - кисти рук собрать в бутон, ладошка к ладошке
Вместе солнышко встречают. – поднять руки вверх, пальцы скрещены
Прилетает ветерок – покачать прямыми руками из стороны в сторону
И качает стебелек. – собрать кисти рук в бутон
Вечер тихо наступает, – присесть, опустив голову на колени
Наши маки засыпают.
 |
Тема: «Звук Р»
«ОР – ОР – ОР» - стучит мотор. – выполнить круговые движения руками, согнутыми в локтях
«УР – УР – УР» - натянем шнур. – разводят руки в стороны, сжимая кулаки
«РА – РА – РА» - шагает дружно детвора. – шагают на месте
«РЫ – РЫ – РЫ» - отпустим в воздух мы шары. – поднять руки вверх
 |
Тема: «Звук Л»
Наша лодочка плывет, – разводят от груди в стороны прямые руки
На волнах её качает. – приседают и встают (2 раза)
Мила, Лада, Лора, Лавр – загибают по очереди пальцы правой руки левой рукой
В моряков играют. – выполняют наклоны туловища влево, затем вправо
 |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 671 568 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Семенова Альбина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.