Цель:
формирование положительных представлений у детей о необходимости сохранения и
укрепления здоровья.
Задачи:
1. Приобщать
детей к здоровому образу жизни. Формировать положительный эмоциональный
настрой.
2. Развивать
координацию движений, ловкость, умение владеть своим телом.
3. Воспитывать
самостоятельность и дружеские отношения между детьми.
Ведущая: Внимание!
Внимание! Внимание!
Приглашаем всех
ребят на праздник – День Здоровья!
(Под музыку марша
ребята встают в круг).
Всем известно вам
ребята
Что здоровым быть
приятно.
Только надо знать
Как здоровым
стать!
Раздается стук....
Ведущая: Что за
гость спешит на праздник?
Как зовут его
узнай!
А для этого
загадку поскорее отгадай!
Приходи к нему
лечиться
Зверь любой, любая
птица.
Всем помочь он
поспешит
Добрый Доктор …..
Дети: Айболит
На ширме
появляется кукла Айболит.
Ведущая: Доктор
Айболит, а почему ты такой маленький?
Как же ты с детьми
играть будешь?
Айболит: Злой
волшебник Бармалей.
Ненавидевшей
людей,
Съел в жару
большую льдину
И, пожалуйста –
ангина.
Чтоб злодея
уморить,
Я его не стал
лечить.
И за это
поплатился –
Сразу в куклу
превратился!
Чтоб исчезли эти
чары
Нужна помощь мне,
пожалуй!
Зарядку сделайте
скорей,
И пусть завидует
злодей!
Ведущая: ребята
давайте поможем Айболиту и сделаем зарядку.
(ведущая
произносит текст, дети выполняют соответствующие движения)
Скачет лягушонок
Ква-ква-ква
(прыгают)
Плавает утенок
Кря-кря-кря
(плавают)
Прыгает козленок
Ме-ме-ме (прыгают)
А за ним ягненок
Бе-бе-бе
(бодаются)
Вот мы на зарядке,
Раз, два, три
Утром на площадке,
Раз, два, три
Все стараются,
спортом
занимаются. (бегают)
Из-за ширмы
выходит Айболит:
Вот спасибо
ребятишки,
Я теперь у вас в
долгу.
Только что у вас
за праздник
Догадаться не
могу.
Ведущая: День
здоровья отмечает наш любимый детский сад.
Здорово ребята! А
вы все здоровы? Никто не заболел?
Дети: Нет!
Айболит: А это я
сейчас проверю. (Айболит слушает детей, проверяет горло)
Айболит: Да,
правда вы бодры здоровы. Как вам это удается?
Дети: по утрам
делаем зарядку, занимаемся физкультурой и т. д.
Айболит: Я хочу
пригласить Вас в путешествие по своей сказке. Вы согласны?
Дети: Да!
Айболит: Тогда в
путь. На право! По кругу шагом марш!
Ведущая: Приходи к
нему лечиться
И корова, и
волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Айболит: Молодцы,
а сейчас для вас, ребятки, загадаю я загадку,
а вы попробуйте
отгадать.
Круглый, мягкий,
полосатый,
Нравится он всем
ребятам,
Может долго он
скакать
И совсем не
уставать!
Дети: мяч!
Айболит: Сейчас мы
разделимся на команды и я проверю вашу ловкость и меткость.
«Метание мячиков в
корзину».
Вдруг откуда-то
шакал
На кобыле
прискакал:
«Вот вам
телеграмма
От Гиппопотама!»
«Конверт-эстафета»
Обручи разложены в
ряд, 5 – 6 штук. Прыжки из обруча в обруч. Вернуться и передать конверт
следующему игроку.
Айболит читает телеграмму.
«Бедные, бедные
несчастные обезьянки.
Они все, абсолютно
все заболели!
А я ведь им
говорил, я ведь их предупреждал.
Что же делать? Вы
мне должны срочно помочь.
Нужно вылечить
бедненьких, несчастненьких обезьянок!
Им совсем не
хочется чихать и кашлять, им хочется играть, а не лежать в кровати и пить
противные лекарства.
Ведь здоровыми
быть куда интересней, правда?
Давайте, поторопимся
к ним на помощь.»
Ведущая: и встал
Айболит, побежал Айболит.
По полям, но
лесам, по лугам он бежит.
И одно только
слово твердит Айболит:
«Лимпопо, Лимпопо,
Лимпопо!»
Бег «змейкой»
между кеглями.
Кегли расставлены
в ряд на расстояние 1 метра друг от друга.
И сейчас же к нему
из-за ёлки
Выбегают мохнатые
волки:
«Садись, Айболит,
верхом,
Мы живо тебя
довезём!»
Эстафета с мячами
– фитболами.
Ведущий:
Но вот перед ними
море — Бушует, шумит на просторе.
Айболит:
Но тут выплывает
кит:
«Садись на меня,
Айболит,
И, как большой пароход,
Тебя повезу я
вперёд!»
Ведущий: А мы с
вами ребята поиграем с китом.
Подвижная игра
«Кит».
На двух
противоположных сторонах зала (площадки) линиями обозначают «берег». Выбирается
водящий – «Кит». Остальные дети. Взявшись за руки, образуют круг, в центре
которого находится водящий. Дети, идут по кругу и хором произносят слова:
«Дети, дети, не
зевайте!
Кит усами шевелит,
Все на берег, он
не спит!»
По сигналу «Все на
берег…» дети разбегаются, а водящий старается осалить кого – либо из них.
Ведущий:
Продолжаем наше путешествие дальше.
И горы встают
перед ним на пути,
И он по горам
начинает ползти,
А горы всё выше, а
горы всё круче,
А горы уходят под
самые тучи!
Ведущий: Давайте
развеем все тучи и поможем нашему Айболиту? Давайте.
Дыхательное упражнение «Ветерок».
Я ветер сильный, я лечу,
Лечу, куда хочу (движения руками над головой).
Хочу налево посвищу (дуют влево),
Могу подуть направо (дуют вправо),
Могу и вверх (дуют вверх)
И в облака (дуют, покачивая головой),
Ну а пока я тучи разгоняю (круговые движения руками).
И рада, и
счастлива вся детвора:
«Приехал, приехал!
Ура! Ура!»
Айболит: Для того
чтобы всегда быть здоровыми, сильными, красивыми, нужно правильно питаться –
кушать только полезные продукты. «Полоса препятствий Полезные продукты» нужно
пронести полезные продукты и убрать их в холодильник, а вредные продукты
выкинуть в мусорное ведро.
Ну и прежде, чем
есть нужно обязательно кое-что сделать! Что же, дети, мы должны сделать перед
едой?
Дети: вымыть руки.
Айболит:
Правильно! А руки
мы моем часто, но кроме рук следует мыть все тело ежедневно и чистить зубы.
Ведущая: Десять
ночей Айболит
Не ест, не пьёт и
не спит,
Десять ночей
подряд
Он лечит
несчастных зверят
И ставит, и ставит
им градусники.
«Поставь
градусник»
Первый бежит и
ставит ребенку пациенту градусник и возвращается в конец своей команды. Второй
ребенок бежит берёт градусник, возвращается и передает следующему игроку.
Молодцы ребята!
Ешьте как можно больше овощей и фруктов. Ведь это живые витамины! Но не
забывайте, что их нужно мыть кипяченой водой, а руки – с мылом.
Ведущая: от
простой воды и мыла
У микробов тает
сила.
Ведущий:
Вот и вылечил он
их,
Лимпопо!
Вот и вылечил
больных.
Лимпопо!
И пошли они
смеяться,
Лимпопо!
И плясать и
баловаться,
Лимпопо!
Общий танец под
песню «Барбарики».
Айболит угощает
детей витаминками, прощается и уходит.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.