Формирование 4К компетенций на уроках биологии

• 1 слайд

  Формирование 4К компетенций
  на уроках биологии
  
  
  Подготовила учитель биологии МБОУ
  «СОШ №45 с у.и.о.п» г. Набережные Челны
  Акманаева С.В.
  

• 2 слайд

  «Школа не должна научить
  на всю жизнь,
  Школа должна научить учиться всю жизнь»
  
  Восточная мудрость
  

• 3 слайд

  Переход к новым образовательным стандартам подразумевает вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику, развитие способности учащегося самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, работать с разными источниками информации, оценивать их и на этой основе формулировать собственное мнение, суждение, оценку. Поэтому современное образование активно внедряет новые компетенции и обеспечивает их применение в практической жизни
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Критическое мышление
  Критическое мышление – это один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационному полю.
  В педагогике – это мышление оценочное, рефлексивное, развивающееся путем наложения новой информации на жизненный личный опыт.
  Исходя из этого критическое мышление может развивать следующие качества ученика:
  1. готовность к планированию (кто ясно мыслит, тот ясно излагает);
  2. гибкость (восприятие идей других);
  3. настойчивость (достижение цели);
  4. готовность исправлять свои ошибки (воспользоваться ошибкой для продолжения обучения);
  5. осознание (отслеживание хода рассуждений);
  6. поиск компромиссных решений (важно, чтобы принятые решения воспринимались другими людьми).
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Шесть шляп мышления
  

• 10 слайд

  «Сравнение понятий».
  (выявление общих существенных понятий).
  

• 11 слайд

  Объединение слов в логические цепочки:
  Вещество - строение - свойства – функции.
  
  Крахмал, сладкий,белый, дисахарид, прозрачный, запас веществ, безвкусный, растворимый, сахароза, полисахарид, источник энергии, нерастворимый.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Прием «Ассоциация»
  «Селекция».
  1 этап: Учащиеся записывают все возникшие у них ассоциации на листе бумаги или в тетради.
  2 этап: Объединяют эти ассоциации в паре.
  3 этап: Объединят ассоциации в группе.
  4 этап: Работая в группе, составляют рассказ «Что мы знаем о селекции», используя все ассоциации группы.
  5 этап: Работая в группе, выполняют задание: Представьте, что вы селекционеры. Какой новый сорт томата вы бы хотели получить? Какими качествами он должен обладать и почему?
  6 этап: Работа в группе продолжается. Вопрос: «Как вы будете получать новый сорт томата? Какие приемы будете использовать?»
  7 этап: Задание: «Вам необходимо вывести сорт томата, пригодный для машинной уборки плодов. Подумайте, какими качествами он должен обладать и почему?»
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  
  Моделирование
  Предметное
  (материальное)
  (модели клеток, бактерий,
  грибов, цветка и т.д.)
  Знаковое
  (информационное)
  (схемы, таблицы, графики,
  рисунки, тексты)
  Игровое
  (логические цепочки, загадки, ребусы и т. д.)
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Клетка
  Цикл развития бабочки
  
  Формы бактерий
  

• 24 слайд

  Строение шляпочных грибов
  

• 25 слайд

  Плесневые грибы
  Мукор
  Пеницилл
  

• 26 слайд

  Дрожжи
  

• 27 слайд

  Модель - внутреннее строение стебля класса однодольных
  и класса двудольных растений
  Творческое домашнее задание
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  Игровое моделирование Путаница
  Изучив тему «Предупреждение заболеваний сердца и сосудов» пусть девизом вашей жизни станут слова известного врача Амосова, который всю жизнь лечил сердца людей.
  (Разгадайте этот девиз, запишите и запомните!) 
  
  
  
  

• 30 слайд

  Добыть здоровье сможет только сам
  человек!
  
  

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

  Коммуникативность.
  Подразумевает использование различных коллективных приёмов на занятиях :
  работа в группе, парах,
  дискуссия,
  дидактические игры и другие.
  

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

  Кооперация
  

• 42 слайд

• 43 слайд

  Успехов Вам и творчества!
  

Краткое описание документа:

Презентация для педагогов работающих в современной школе и использующих современные педагогические технологии для развития 4 компетенций у учащихся.