Формирование гражд. идентичности мл. школьников

• 1 слайд

  
  
  
  
  Гражданская идентичность
  в исследовательской
  деятельности
  младших школьников
  

• 2 слайд

  
  Расскажи  –  и  я  забуду, 
  Покажи  –  и  я  запомню,
  Дай  попробовать  – и  я  пойму.
  Китайская  пословица
  
  
  

• 3 слайд

  Цель:
  Реализация детьми своих способностей и потенциала личности.
  
  

• 4 слайд

  Задачи:
  1.Формирование умения работать с информацией.
  2. Формирование умения решать творческие задачи.
  3.Воспитание целеустремленности и настойчивости в формировании умения самостоятельного и совместного принятия решений.
  

• 5 слайд

  Задачи:
  4. Формирование навыков диалогового общения и социального взаимодействия.
  5. Формирование позитивной самооценки, самоуважения.
  
  19.06.2022
  5
  

• 6 слайд

  19.06.2022
  6
  Использование проектной деятельности формирует следующие УУД:
  1 умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами коммуникации.
  2. умение слушать и договариваться.
  3.умение адекватно оценивать свою работу и работу одноклассников.
  
  

• 7 слайд

  Использование проектной деятельности формирует следующие УУД:
  
  19.06.2022
  7
  4.умение обобщать, сравнивать, интерпретировать информацию по рассматриваемой теме проекта.
  5. представлять результаты своей работы.
  

• 8 слайд

  Примерная последовательность действий при проведении работы по проектной деятельности
  Выбор темы
  Сбор сведений
  Выбор проекта
  Реализация проекта
  Презентация продукта
  19.06.2022
  8
  

• 9 слайд

  Источники сведений:
  1 отдельные люди (родители, специалисты)
  2 мероприятия (экскурсии, встречи, поездки)
  3 организации (библиотеки, музеи, театры)
  4 отдельные объекты (фильмы, альбомы, книги, картины и т.д.)
  
  19.06.2022
  9
  

• 10 слайд

  Классификация видов проектов:
  1. индивидуальная деятельность (результат работы одного ребенка)
  2. работа в паре (поделки, творческие этюды)
  3. работа в малых группах (макеты, коллажи, рисунки, газета)
  4. коллективная деятельность класса (спектакль, концерт, поделка и проч.)
  
  19.06.2022
  10
  

• 11 слайд

  Что такое Родина?
  Сбор информации
  Интервью у родных
  Учебные предметы
  Чтение (стихи о Родине)
  Письмо (подбор близких по значению слов)
  Математика (анализ интервью)
  Окружающий мир (сообщения о родной улице, городе)
  Изобразительное искусство (картины художников)
  Музыка (песни о Родине)
  6. Библиотека
  19.06.2022
  11
  

• 12 слайд

  Результаты интервью
  Наша страна- 13 чел.
  Родные и близкие – 4 чел.
  Место, где мы живем – 5 чел.
  Всего опрошено 22 чел.
  Родители – 20 чел.
  Бабушки – 2 чел.
  19.06.2022
  12
  

• 13 слайд

  Стихи о Родине
  Если скажут слово «родина», 
  Сразу в памяти встаёт 
  Старый дом, в саду смородина, 
  Толстый тополь у ворот,…
  (З. Александрова)
  
  Нашим самым дружным хором
  Песенка поётся.
  Дом, и улица, и город
  Родиной зовётся!
  (Ю.Энтин)
  19.06.2022
  13
  

• 14 слайд

  Близкие по значению слова
  Отечество
  Отчизна
  Родной край
  Родная земля
  19.06.2022
  14
  

• 15 слайд

  Сообщение о родной улице, городе, стране.
  19.06.2022
  15
  

• 16 слайд

  19.06.2022
  16
  

• 17 слайд

  19.06.2022
  17
  

• 18 слайд

  Родина глазами художников
  19.06.2022
  18
  

• 19 слайд

  «Посмотри, как хорош край в котором ты живешь…»
  19.06.2022
  19
  

• 20 слайд

  Презентация проекта
  19.06.2022
  20
  

• 21 слайд

  
  Что мы Родиной зовем?
  
  Что мы Родиной зовём?
  Дом, где мы с тобой живём,
  И берёзки, вдоль которых
  Рядом с мамой мы идём.
  Что мы Родиной зовём?
  Поле с тонким колоском,
  Наши праздники и песни,
  Тёплый вечер за окном.
  Что мы Родиной зовём?
  Всё, что в сердце бережём,
  И под небом синим-синим
  Флаг России над Кремлём. (В. Степанов)
  
  19.06.2022
  21