Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы СтатьиФормирование информационно-образовательной среды в начальной школе

Формирование информационно-образовательной среды в начальной школе

МБОУ «ООШ №3»

Ванюшкина О.С., учитель начальных классов


Формирование информационно- образовательной среды в начальной школе


В Федеральных государственных образовательных стандартах общего образования второго поколения особое место отведено универсальным учебным действиям (УУД), обеспечивающим умение учиться, то есть способность к самоорганизации для постановки и решения учебных задач.

Важное условие развития детской любознательности, потребности самостоятельного познания окружающего мира, познавательной активности и инициативности в начальной школе - создание развивающей информационно-образовательной среды, стимулирующей активные формы познания: наблюдения, опыты, обсуждение разных мнений, предположений, учебный диалог. Что же такое информационно-образовательная среда? Существует много различных определений. В целом можно говорить о том, что информационно-образовательная среда – система информационной, технической и учебно-методической составляющих, обеспечивающих учебный процесс, это педагогическая система нового уровня. Очевидно, что дальнейшее развитие начального образования, так или иначе, будет связано с все более глубоким внедрением информационно-коммуникативных технологий для развития познавательной способности младших школьников. Особенностью профессиональной деятельности учителя начальных классов стало то, что именно он адаптирует детей к образовательной среде, показывает особенности обучения и самообразования в условиях информационного общества, реализует развивающую функцию обучения в условиях информационной среды.
Создание комфортной, развивающей образовательной среды должно стать интегрированным результатом реализации требований ФГОС. При этом решаются следующие задачи:

  • обеспечивать высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственного развитие и воспитание обучающихся;

  • гарантировать охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся;

  • максимально способствовать развитию способностей ребенка с учетом его индивидуальности.

Одним из поручений Президента Российской Федерации от 2 января 2016 года В.В.Путина, является обеспечение создания современных условий обучения и воспитания, включая обновление учебного оборудования, библиотек и иных средств, необходимых для внедрения в образовательных организациях эффективных образовательных технологий и педагогических методик.

Поэтому в настоящее время в школах активно создаются информационно-образовательные среды. В МБОУ «ООШ №3» для освоения образовательной программы начального общего образования создана информационно-образовательная среда УМК:

  • Печатные издания УМК

  • Электронные приложения к учебникам (ЭП)

  • Видеодемонстрации

  • Аудиоприложения к учебникам

  • Интернет-ресурсы УМК

  • Интерактивные плакаты (ИП)

 Для использования интерактивных плакатов, применяется оборудование:

  • Компьютеры

  • Мобильный компьютерный класс

  • Интерактивные доски

  • Мультимедийный проектор

  • Учебный мультимедиакомплекс (музыка)

Рассмотрим применение учителями начальной школы следующих интерактивных плакатов:

«Мир природы»

Познавательный материал об окружающем мире, охватывает ряд наиболее интересных тем об окружающем нас мире природы, его разнообразии, изменчивости и неповторимости. Программа с помощью ярких анимаций, динамических рисунков, схем и таблиц, красочных фотографий вводит ребенка в таинственный мир законов природы, рассказывает о круговоротах воды, веществ, жизни в природе, закономерностях смены времен года, дня и ночи на Земле и многое другое.

Для начала просмотра материалов программы необходимо выбрать одну из тем на главном экране. Каждая тема состоит из подтем, материалы можно начать просматривать с любого пункта оглавления, выбрав его мышью. Также изучать тему можно с самого начала, выбрав первый эпизод и перемещаясь к последующим по стрелкам внизу на экране. Для просмотра всех компонентов каждого эпизода необходимо щелкать мышью активный экран.

«Академия младшего школьника»

  • Анаграммы

  • Морфологический разбор

  • Разбор предложений

  • Состав слова

  • Звуко-буквенный анализ

  • Выбери

  • Соедини

  • Состав слова

  • Состав числа

  • Кроссворд

  • Продолжи узор

  • Поле чудес

  • Обучение грамоте

  • Звуки и буквы

  • Математический экзамен

  • Орфографический экзамен

  • Раскраска

  • Сколько?

  • Укажи

  • Прочитай

  • Разбей на группы

«Мир природы»

  • Познавательные материалы об окружающем мире

  • Живая и неживая природа

  • Смена времен года. Смена дня и ночи

  • Форма Земли. Ориентирование на местности

  • Размножение и распространение цветковых растений

  • Три состояния воды. Круговорот воды в природе.

  • Круговорот веществ в природе

«Развитие речи»

  • Неречевые звуки

  • Звукоподражание

  • Речевые звуки

  • Развитие связной речи

  • Интерактивный раздел: звуковые схемы, слоговые схемы

«Страна Буквария»

Программа предназначена для использования в период обучения чтению. В игровой и познавательной форме программа решает задачи по освоению навыков чтения и обучения грамоте. Программа вводит ребенка в мир букв и звуков русского языка с помощью веселых обучающихся анимаций. Забавные персонажи (гномы, зверята и т.д.) рассказывают про каждую букву алфавита, задействуя ассоциативное мышление детей, их знания об окружающем мире, а также приобщая к литературному наследию через стихи, пословицы, загадки о буквах и природе.

На каждую букву алфавита предлагается по пять познавательно-обучающих заданий. Их поэтапное прохождение будет способствовать прочному усвоению каждой буквы, формированию умения легко ее дифференцировать и правильно читать:

  • «Представление буквы»

  • «Вращающаяся буква»

  • «Найди букву»

  • «Звук и буква»

  • «Конструирование буквы»

«Биология человека»

  • Дыхательная система

  • Кровеносная система

  • Скелет

  • Органы чувств

  • Пищеварительная система

  • Строение и работа мышц


«Азбука искусства», использует учитель музыки.

«Шахматы по внеурочной деятельности (программное обеспечение)


Заключение

Задача учителя адаптировать детей к информационно-образовательной среде, показать особенности обучения и самообразования в современном информационном обществе, реализовать развивающую функцию обучения в условиях информационной среды.» Правильно созданная образовательная среда дает возможность и учителю, и учащимся активно использовать современные информационные технологии как на уроке, так и во внеурочное время.



Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал

    Настоящий материал опубликован пользователем Ванюшкина Ольга Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
    • 20.12.2017 309
    • DOCX 20 кбайт
    • 0 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Автор материала

    • На проекте: 5 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 2988
    • Всего материалов: 4