Формирование познавательной активности у дошкольников с нарушением слуха в процессе выполнения элементарных исследований.

• 1 слайд

  Формирование познавательной активности у дошкольников с нарушением слуха в процессе выполнения элементарных исследований.
  
  ГБОУ РК «Феодосийская специальная школа- интернат»
  Воспитатель Ильющенко Т.Ю.
  

• 2 слайд

  
  
  Экспериментирование пронизывает все сферы детской деятельности и является, наряду с игровой, ведущей деятельностью ребенка–дошкольника.
  
  
  
  

• 3 слайд

  Игры с песком и водой приносят детям радость и эмоциональное равновесие, развивают моторику и координацию движений рук, тактильные чувства, воображение, мышление, речь
  

• 4 слайд

  Специально организованное исследование свойств и качеств жидких и твердых тел во время экспериментирования – это грандиозные открытия для детей, неиссякаемый источник новой информации. Существенную роль в этом направлении играет поисковопознавательная деятельность дошкольников, протекающая в форме экспериментальных действий.
  

• 5 слайд

  В ходе экспериментальной деятельности дошкольник учится наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи, соблюдать правила безопасности. Непосредственный контакт ребенка с предметами или материалами, элементарные опыты с ними позволяют познать их свойства, качества, возможности, пробуждают любознательность, желание узнать больше.
  

• 6 слайд

  Игры с песком и водой позитивно влияют на эмоциональное самочувствие детей и являются прекрасным средством для познавательной активности
  

• 7 слайд

  Знакомя детей со свойствами бумаги были использованы различные виды работ
  

• 8 слайд

  НАШЫ РАБОТЫ