МБДОУ №29
детский сад «Улыбка»
Редактор газеты:
Воспитатель 1 категории:
Ершова Галина
Евгеньевна
Майкоп
2017г.
Адаптация ребенка
раннего возраста к детскому саду
При поступлении в
дошкольное образовательное учреждение все дети проходят через адаптационный
период.
«Адаптация» - от лат. «приспособляю». Это серьезное испытание для
малышей: из знакомой семейной обстановки он попадает в новые для него
условия. Меняется не только режим дня, привычный с рождения, но и окружающая
ребенка среда, появляется большое количество незнакомых людей. Приспособление
организма к новым условиям социального существования, к новому режиму
сопровождается изменениями поведенческих реакций ребенка, расстройством сна,
аппетита.
Процесс привыкания ребенка к детскому саду сугубо индивидуальный.
Есть три степени адаптации ребенка к детскому саду: легкая, средняя, тяжелая.
Степени
адаптации ребенка к детскому саду.
|
|
От чего же
зависит характер и длительность адаптационного периода?
Исследования педагогов, медиков показывают, что характер адаптации зависит от
следующих факторов:
- возраст ребенка
Труднее адаптируются к новым условиям дети в возрасте от 11 месяцев до 2-х лет.
После двух лет дети значительно легче могут приспосабливаться к новым условиям
жизни. Это объясняется тем, что к этому возрасту они становятся более
любознательными, хорошо понимают речь взрослого, у них более богатый опыт
поведения в разных условиях.
- состояния здоровья и уровня развития ребенка.
Здоровый, хорошо развитый ребенок легче переносит трудности социальной
адаптации.
- сформированности предметной деятельности.
Такого ребенка можно заинтересовать новой игрушкой, занятиями.
- условий жизни в семье.
Это создание режима дня в соответствии с возрастом и индивидуальными
особенностями, формирование у детей умений и навыков, а также личностных
качеств.
- индивидуальных особенностей.
Дети одного и того же возраста по-разному ведут себя в первые дни пребывания в
саду. Одни дети плачут, отказываются есть, спать, на каждое предложение
взрослого реагирует бурным протестом. Но проходит несколько дней, и поведение
ребенка меняется: аппетит, сон восстанавливаются, ребенок с интересом следит за
игрой товарищей. Другие, наоборот, в первый день внешне спокойны. Без
возражения выполняют требования воспитателя, а в последующие дни с плачем
расстаются с родителями, плохо едят, спят, не принимают участия в играх. Такое
поведение может продолжаться несколько недель.
|
Чтобы
избежать осложнений и обеспечить оптимальное течение адаптации, необходим
постепенный переход ребенка из семьи в дошкольное образовательное учреждение.
К моменту поступления в детский сад ребенок должен уметь:
-
самостоятельно садиться на стул;
- самостоятельно пить из чашки;
- пользоваться ложкой;
- активно
участвовать в одевании, умывании.
Должен
быть опыт общения с незнакомыми людьми.
Должен быть приучен к горшку. ПАМПЕРСЫ НЕДОПУСТИМЫ!
Отучен от грудного вскармливания.
|
Поскольку при переходе к
новому укладу жизни у ребенка меняется все: режим, окружающие взрослые, дети,
обстановка, пища – очень хотелось бы, чтобы воспитатели к моменту прихода
нового ребенка в группу знали как можно больше о его привычках и старались по
возможности создать хоть некоторые условия, схожие с домашними( например,
посидеть с ребенком перед сном на кровати).
Скорее всего, ваш ребенок прекрасно справится с изменениями в жизни.
Задача родителей – быть
спокойными, терпеливыми, внимательными и заботливыми.
|
|
Подведем
итог:
-
приведите домашний режим в соответствии с режимом группы;
- познакомьтесь с меню дошкольного учреждения и введите в рацион питания малыша
новые для него блюда;
- приучите ребенка к горшку;
-
отучите ребенка от кормления грудью;
-
посещайте детские площадки, ходите в гости к товарищу по играм в песочнице,
оставляйте ребенка ночевать у бабушки;
-
приучайте ребенка к самостоятельности при самообслуживании;
- чаще рассказывайте ребенку о том, как хорошо в детском саду, как там
интересно, сколько там разных игрушек и т.д.;
- не угрожайте ребенку детским садом как наказанием за непослушание;
-
необходимо заранее запланировать свой отпуск так, чтобы в первый месяц
посещения ребенком нового коллектива у вас была возможность оставлять его там
не на целый день.
Будьте терпеливы и мудры!
Памятка
для родителей при поступлении ребёнка в детский сад
Здравствуй, малыш!
Уважаемые родители!
В жизни Вашей семьи
произошло важное событие: ваш малыш идёт в детский сад! Поздравляем!
Все волнения по поводу выбора
детского сада, получения путёвки уже позади. Но встаёт вопрос, как же Ваш такой
маленький ребёнок привыкнет к новой для него обстановке? Как облегчить ему это
период?
Отрыв от дома, родных, встреча
с новыми взрослыми и детьми могут стать серьезным стрессовым фактором. Очень
важно, чтобы этот переход был плавным, мягким.
Продолжительность
адаптационного периода индивидуальна. Привыкание к ДОУ это еще и тест для
родителей, показатель того, насколько они готовы поддерживать ребёнка, помогать
ему преодолевать трудности.
В нашем детском саду дети
получают физическое и музыкальное развитие, действуют с дидактическим и
строительным материалом, знакомятся с окружающим миром, расширяют пассивный
словарь и совершенствуют активную речь.
ВНИМАНИЕ!
Чтобы
избежать случаев травматизма, родителям необходимо проверить содержимое
карманов в одежде ребёнка на наличие опасных предметов (острые, режущие,
стеклянные, мелкие предметы, таблетки, леденцы, жвачку…).
Ребёнок, не посещающий детский
сад более пяти дней, должен иметь справку от врача.
К моменту посещения детского
сада Ваш ребёнок должен быть отучен от груди, соски, бутылочки и памперса.
Для
создания комфортных условий пребывания ребёнка в ДОУ необходимо:
•
не менее трёх комплектов сменного белья (мальчикам – трусики, колготки,
шортики; девочкам – трусики, колготки). В тёплое время – носочки или гольфики).
• достаточное количество носовых платков
(носовой платок необходим ребёнку и на прогулке: пожалуйста, положите платок в
карман верхней одежды).
• пакет для
использованного белья.
• всю одежду необходимо промаркировать (написать имя
полностью).
• опрятный вид, застегнутая на
все пуговицы одежда и обувь;
• умытое лицо;
• чистый нос, руки,
подстриженные ногти;
• подстриженные и тщательно
расчесанные волосы (если у девочек длинные волосы, то необходимо собрать их);
• чистое нижнее белье;
• одежда должна
соответствовать размеру (не слишком велика и тем более маловата);
• завязки и застёжки на одежде
должны быть расположены так, чтобы ребёнок мог сам себя обслужить;
• нежелательно ношение комбинезонов
(это мешает формированию самостоятельных культурно-гигиенических навыков);
• обувь должна быть легкой,
соответствовать ноге ребёнка, легко сниматься и надеваться, имеет фиксированную
пятку, невысокий каблучок, желательно на застёжке.
Адаптация –
это сложный процесс приспособления организма, который происходит на разных
уровнях: физиологическом, социально- психологическом.
Чтобы
первые недели пребывания в детском саду прошли по возможности без стрессовых
ситуаций примите к сведению следующие рекомендации:
– рассказывайте
ребёнку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети;
- постарайтесь наладить правильный распорядок дня (приблизите его к режиму
детского сада).
- заранее познакомьтесь с режимом детского сада и максимально приблизите к нему
условия воспитания в семье (более ранний подъем, время дневного сна и приёма
пищи…)
- заранее прививайте ребёнку необходимые навыки самообслуживания;
- заблаговременно сделайте необходимые прививки;
- постарайтесь избавить ребёнка от вредных привычек (сосание пальцев и грызение
ногтей, приём пищи из бутылочки, постоянное сосание пустышки, сон с
обязательным укачиванием);
- в первые дни ребёнок остается в детском саду на 1-2 часа, затем его
пребывание доводится до полного дня в течение 2-3-х недель;
- желательно дать ребёнку пару дней отдыха, если он категорически отказывается
идти в детский сад;
- если ребёнку и маме очень тяжело расставаться, тогда отводить ребёнка в садик
может отец или кто-то еще из близких;
- заранее познакомьтесь с воспитателями группы, расскажите об индивидуальных
особенностях Вашего ребёнка;
- никогда не пугайте ребёнка садиком;
- не затягивайте момент расставания с ребёнком в детском саду, но и не уходите
тайком (заранее придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания:
воздушный поцелуй, поглаживание по спинке…);
- поддерживайте дома спокойную обстановку;
- не перегружайте ребёнка новой информацией, не посещайте многолюдные места и
не принимайте дома шумные компании;
- не проявляйте перед ребёнком своего волнения и беспокойства;
- будьте терпеливы;
- демонстрируйте ребёнку свою любовь и заботу.
Скорее всего, если вы
постараетесь выполнить все эти условия, то Ваш малыш прекрасно справиться с
изменениями в его жизни. Задача родителей в это время быть спокойными,
терпеливыми, внимательными и заботливыми.
–
Типичные
ошибки родителей (в период адаптации ребёнка к ДОУ)
В выходные
стоит придерживаться режима дня, принятого в ДОУ, повторять все виды
деятельности, которым малыш уже обучился.
Обвинение и наказание ребёнка за слёзы.
1.
Неготовность родителей к негативной реакции ребенка на ДОУ (помните, что для
малыша – это первый социальный опыт, плаксивость, некоторая истеричность в
период адаптации к ДОУ нормальна).
Ранний выход на работу (когда Ваша первая рабочая
неделя после декрета совпадает с первой неделей пребывания ребенка в детском
саду). Помните и возможных частых заболеваниях ребёнка на начальном периоде
посещения ДОУ.
Пребывание в состоянии обеспокоенности,
тревожности (не думайте об общественном мнении, когда Ваш ребёнок кричит в
раздевалке по утрам, чрез это проходят все родители, и это вовсе не значит, что
вы недостаточно хороши в роли «мамы» или «папы»).
Пониженное внимание к ребёнку (довольные работой
ДОУ, некоторые мамы облегченно вздыхают и уже не так много внимания, как
раньше, уделяют малышу). Наоборот, как можно больше времени проводите с
ребёнком в период адаптации.
В первый год посещения детского сада мы не
рекомендуем записывать ребенка на дополнительные занятия, кружки или секции.
Удачи! Мы рядом с Вами! У нас всё получится!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.