ГЛАВНЫЕ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ГЛАВНЫЕ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Карточка №1

1. Спишите. Поставьте в конце предложений нужные зна­ки препинания.

Любишь ли ты книги как я люблю произведения Пушкина талантливым писателем был Пушкин.

2. Спишите. Подчеркните подлежащее одной чертой, а сказуемое — двумя.

Наступила золотая  осень. С деревьев  опадает листва.

3.  Выпишите грамматическую основу предложения.

Маленькая девочка играла в мячик во дворе.

Карточка №2

1. Переделайте  повествовательные  предложения  в  вос­клицательные, используя слово как. Запишите.

Прекрасно весенним утром.

Интересно наблюдать за восходом солнца.

2. Спишите. Вставьте подходящие по смыслу сказуемые.

Неожиданно _____________ пошел дождь.  Он _____________весь асфальт  лужами.

3. Спишите. Подчеркните главные члены предложения.

Долго стояли трескучие морозы.  Люди одевались в теплые вещи.

Карточка №3

1. Выпишите   нераспространённые   пред­ложения.

В мае все лесные жители поют. Звонкими голосами поют соловьи. Свистят иволги. Жужжат пчёлы. Квакают лягушки.

2. Прочитайте.   Подчеркните   главные  члены   предложе­ния. Выпишите словосочетания с вопросами.

Художник написал красивую картину.

3. Составьте и  напишите вопросительное предложение, которое начинается со слова сколько.

4.  Выпишите грамматическую основу предложения.

Длинные сосульки свисали с крыши дома.

Карточка №4

1. Спишите, расставив знаки препинания. Подчеркните грамматическую основу предложения.

На сцену выбегают помощники Дурова они укладывают шпалы и рельсы и вот выезжает поезд на паровозе сидит обезьянка

2. Составьте и запишите из данных слов предложение. Выпишите второстепенные члены, которые поясняют подлежащее.

С, птицы, юга, перелётные, возвращаются.

3. Прочитайте. В распространённых предложениях под­черкните грамматическую основу.

В воздухе разливается приятный аромат. Светлеет небо. Молодые сосны выгибают свои ветви. Красу­ется берёзка.