Годовой план работы педагога-психолога в детском саду при неполной занятости

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 3 «Улыбка»

Утверждаю

Заведующий МАДОУ

детский сад №3 «Улыбка»

                                                                                                                                                                                   Е.С. Максимова

План работы педагога-психолога

МАДОУ детского сада №3 «Улыбка» на 2022-2023г.

Педагог-психолог

М.Д. Гладышева

Цель работы: Обеспечить безопасность и сохранение психологического здоровья детей как основу для полноценного психического развития на всех этапах дошкольного детства.

      Задачи:

1.     Содействовать созданию социально-психологических условий для успешного развития детей, опираясь на индивидуальные особенности, реальные личностные достижения каждого ребёнка и зону его ближайшего развития.

2.     Содействовать коллективу дошкольного учреждения в гармонизации психологического климата, благоприятного для развития детей.

3.     Оказывать своевременную психологическую консультативную, диагностическую, коррекционно-развивающую помощь детям, родителям и педагогам в решении психологических проблем при подготовке детей к школе.

4.     Взаимодействуя с педагогами, осуществлять психолого-педагогическое сопровождение детей, имеющих трудности в психическом развитии, ограниченные возможности здоровья, используя разнообразные формы психопрофилактической и коррекционно-развивающей работы.

5.     Способствовать личностному саморазвитию и самореализации педагогов и родителей через различные формы психологического просвещения.

Основные направления деятельности

1.     Психопрофилактика и совершенствование у педагогов и родителей психолого-педагогической компетентности.

2.     Психодиагностика, в том числе исследование динамики интеллектуального и личностного развития дошкольников.

3.     Коррекционно-развивающая работа по развитию познавательной  и личностной сферы дошкольников, подготовка детей к обучению в школе.

4.     Психологическое просвещение и консультирование.

5.     Укрепление психологического здоровья детей, учитывая возрастные и индивидуальные особенности каждого ребёнка.

6.     Помощь педагогам в создании оптимальных условий для развития личности дошкольников в детском саду.

Планируемые результаты:

1.     Сохранение естественных механизмов развития ребёнка, предотвращая всякое возможное их искажение и торможение.

2.     Развитие индивидуальных качеств детей, психологическая готовность детей к школе.

3.     Формирование у педагогов и родителей психолого-педагогической компетентности.

1.     Психодиагностическая деятельность

Категория	Содержание работы	Сроки выполнения	Отметка о выполнении
Работа с детьми	1.Изучение психологических особенностей детей с целью обеспечения индивидуального подхода к детям в процессе учебно-воспитательной работы (наблюдение, беседы, тестирование).  2.Наблюдение адаптационного процесса детей к ДОУ. 3.Диагностика психологической зрелости, готовности к школе детей подготовительной группы. 4.Изучение детской агрессивности в старших, подг. группах с целью корр.-развивающей работы (Методика «Кактус» 5.Изучение детско-родительских отношений (Методика «Диагностика содержания общения детей с близкими взрослыми» Т.Ю. Андрущенко и Г.М. Шашловой.)	в течение года август-сентябрь сентябрь-октябрь; апрель-май январь-февраль сентябрь-апрель октябрь-декабрь
Работа с родителями	Анкетирование родителей детей групп раннего возраста. Цель: определение уровня готовности детей к д/с и наиболее актуальных вопросов для консультирования. Анкетирование «Как прошла адаптация детей к ДОУ» Анкетирование  «Личностная готовность ребенка к школе» Цель: определение актуальных тем для консультирования	сентябрь октябрь ноябрь

2.     Коррекционно-развивающая деятельность

Категория	Содержание работы	Сроки выполнения	Отметка об исполнении
Работа с детьми	1.Психологическое сопровождение процесса адаптации в 1младших группах 2. Групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми старшей группы (под.ред. Куражевой Н.Ю.) Цель: формирование социально приемлемого поведения у детей и навыков в общении и положительной самооценки. 4.Групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми, подготовительной к школе группы, (под.ред. Куражевой Н.Ю.) Цель: Комплексное развитие познавательных процессов. 5.Индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми.	сентябрь и по необходимости в течение года 1 раз в неделю с октября (31 занятие) 1 раз в неделю с октября 30 занятий 1 раз в неделю с октября в течение года
Работа с родителями	Консультация для родителей младших групп «Так ли страшна адаптация, как её "малюют"? Консультация для родителей подготовительной группы «Год до школы»	Сентябрь сентябрь

3.     Психопрофилактика и просветительская деятельность

Категория	Содержание работы	Сроки выполнения	Отметка об исполнении
Работа с педагогами	1.Оформление информационно-просветительской папки для воспитателей всех групп «Странички психолога». 2.Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в детском саду. 3.Оформление памяток для воспитателей.	в течение года по запросу в течение года
Работа с родителями	1.Оформление стендов «Уголок психолога» по темам:  «Адаптация к детскому саду» (младшие группы), «Психологическая готовность к школе» (подг. группа), ребенка к поступлению в детский сад».      2.Разработка памяток для родителей :  Памятка для родителей «Ребёнок кусается — что делать?» •        Памятка «Советы родителям будущих первоклассников» •        Памятка «10 правил безопасности, которым надо научить ребёнка» •        Памятка для родителей «Адаптация детей в детском саду» •        Памятка для родителей «Адаптация детей к условиям ДОУ» •        Памятка для родителей «Родителям о детском суициде» •        Памятка для родителей «Как рассказать ребёнку о Великой Отечественной войне 1941–1945 годов?» •        Памятка для родителей «Жестокое обращение с детьми» 3.Участие в родительских собраниях во всех возрастных группах.	по запросу в течение года

4.     Консультирование

Категория	Содержание работы	Сроки выполнения	Отметка об исполнении
Работа с педагогами	1.Консультации с воспитателями по результатам адаптации 2. Консультации с воспитателями по результатам диагностики психологической готовности к школе. 3. Консультация: «Особенности работы психолога ДОУ по преодолению детского непослушания» 4.Консультация для воспитателей детского сада: «А я советую читать сказки так!» 5.Консультация для педагогов ДОУ: «Дошкольник и мир социальных отношений» 6.Консультация для педагогов: «Советы воспитателям по воспитанию дружеских отношений между детьми» 7.Консультация для педагогов «Психолого-педагогические условия адаптации детей в ДОУ» 8.Консультация для педагогов «Синдром эмоционального выгорания у педагогов» 9. Индивидуальные консультации для педагогов	октябрь ноябрь-май декабрь январь февраль март апрель май в течение года
Работа с родителями	1.Индивидуальные консультации по результатам диагностики интеллектуального и личностного развития детей. 2. Консультация для родителей «Ребенка нужно не воспитывать, а растить» 3. Консультация для родителей «Детские страхи» 4. Консультация для родителей «75 ярких воспоминаний, которые обязательно нужно подарить ребёнку» 5. Консультация «12 принципов воспитания ребёнка» 6. Консультация для родителей «Фразы родителей» 7.Индивидуальные консультации для родителей детей.	Октябрь - ноябрь декабрь январь февраль март апрель май В течение года по запросам в течение года

5.     Самообразование

Категория	Содержание работы	Сроки выполнения	Отметка об исполнении
	1.     Консультации, семинары-практикумы и др. мероприятия, 2.     Посещение библиотек, читальных залов. 3. Тема самообразования: «Агрессивность у детей дошкольного возраста» 4.     Курсы повышения квалификации	В течение учебного года

Краткое описание документа:

В данном материале представлен план работы педагога-психолога в детском саде без приоритетных направлений, с занятостью, согласно штатного расписания на 0,5 ст. Возможно кому-то он будет полезен.