Годовой план работы учителя-логопеда МБОУ Красногвардейская школа № 1

Цель:

Своевременное выявление и оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения устной и письменной речи.

Задачи:

1. Диагностика и анализ уровня развития речевой деятельности (устной и письменной речи) обучающихся.

2. Разработка и реализация содержания коррекционной работы по предупреждению и преодолению нарушений устной и письменной речи у обучающихся, принятых на логопедические занятия.

3. Разработка и реализация индивидуальных коррекционных программ для детей с ОВЗ.

4. Разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов и родителей.

Приоритетные направления деятельности:

• совершенствование коррекционно-воспитательной работы по наиболее важным направлениям;

• структурированное и динамическое наблюдение за речевой деятельностью детей на занятиях и вне их;

• систематизация учебно-методического материала.

Направление работы

Содержание

Сроки выполнения

Отметка о выпол-

нении

I.

Организа-ционно-методическая работа

1. Подготовка кабинета к новому учебному году.

Август

1. Зачисление обучающихся, нуждающихся в логопедической помощи, на логопедические занятия с учетом возраста и речевого дефекта.

01.09 – 15.09.2015

15.05 – 30.05.2016

В течении уч. года, по мере освобождения мест

3. Оформление текущей документации учителя-логопеда, а также на начало и конец учебного года:

- заполнение журнала обследования устной и письменной речи учащихся;

- составление списка учащихся с речевыми нарушениями;

- изучение медицинской документации учащихся, зачисленных на логопедические занятия;

- оформление речевых карт на учащихся, зачисленных на логопедические занятия;

- составление рабочих программ коррекционных занятий на каждую группу учащихся, зачисленных на логоп.занятия;

- оформление журнала учета посещаемости логопедических занятий;

- подготовка пакета документов для учащихся, нуждающихся в консультации ПМПК;

- составление отчетов по итогам работы;

- написание годового плана работы учителя- логопеда;

- оформление паспорта кабинета;

До 15.09.2015

До 15.09.2015

До 15.09.2015

15.09 – 30.09.2015

До 15.09.2015

До 15.09.2015

По необходимости

По необход., годовой отчет в июне

До 01.09.2015

До 15.09.2015

1. Составление расписания логопедических занятий и согласование его с администрацией школы.

До 15.09.2015

1. Ознакомление классных руководителей начальных классов со списками учащихся, зачисленных на логопедические занятия и с расписанием коррекционных занятий.

15.09 – 18.09.2015

1. Участие в педагогических советах, заседаниях ПМПк, семинарах, МО.

По плану работы школы, МО

1. Посещение открытых занятий и уроков.

В течении уч. года

1. Консультирование педагогов и родителей по вопросам речевого развития учащихся.

В течении уч. года

2. Работа с информационными ресурсами по вопросам логопедической деятельности (интернет, литература)

В течении уч. года

3. Оснащение логопедического кабинета методическими материалами и пособиями.

В течении уч. года

II. Диагностичес-кая работа

1. Первичное   и углублённое обследование устной и письменной речи детей с целью уточнения   диагноза.

01.09 – 15.09.2015

2. Анализ коррекционной и методической работы по итогам года.

15.05 – 30.05.2016

III. Коррекцион-ная работа

1. Проведение  групповых, подгрупповых и индивидуальных занятий согласно поставленным задачам (коррекция звукопроизношения, фонематических процессов, лексико-грамматического строя и связной речи, нарушений чтения и письма).

15.09.2015 – 15.05.2016,

согласно расписанию

2. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ

В течении уч. года

IV. Работа с родителями

1. Консультирование на родительских собраниях.

По плану начальн.школы

2. Индивидуальное консультирование родителей детей-логопатов.

В течении уч. года

3. Элементы обучения родителей работе с детьми по развитию устной и письменной речи.

В течении уч. года

V. Работа с педагогами

1. Сбор необходимой информации об учащихся на этапах диагностики и осуществления коррекционной работы.

01.09 – 15.09.2015

15.05 – 30.05.2016

В течении уч. года

1. Осуществление диагностики по запросу учителей начальных классов.

В течении уч. года

1. Индивидуальное консультирование педагогов по вопросам учета речевых нарушений в учебном процессе.

В течении уч. года

1. Ознакомление членов ПМПк с результатами логопедического обследования.

Сентябрь

2015 г., май 2016 г.

1. Посещение уроков (занятий) учителей начальных классов, психолога.

В течении уч. года

VI. Учебно-воспитательная работа

1. Участие в общешкольных мероприятиях.  

По плану работы школы

1. Наблюдения за детьми на занятиях, уроках.

В течении уч. года

VII. Работа с детьми с ОВЗ

1. 1. Разработка и реализация индивидуальных коррекционных программ для детей с ОВЗ. Проведение индивидуальных занятий по исправлению недостатков речи.

В течении уч. года

1. 2. Прогностическое консультирование родителей детей с ОВЗ.

В течении уч. года

1. 3. Проведение консультационных мероприятий с педагогическими работниками для реализации программ по обучению детей с ОВЗ.

В течении уч. года

2. Использование в работе с детьми с ОВЗ инновационных технологий.

В течении уч. года