Городское соревнование юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор» Мультфильм на татарском языке своими руками

Городское соревнование юных исследователей

«Шаг в будущее. Юниор»

Мультфильм на татарском языке своими руками

Автор: Миннебаев Рустам Ильнарович

МБОУ  НШ «Прогимназия», 4 «А» класс

Научный руководитель:

Качан Галина Петровна

учитель начальных классов

г. Сургут 2019 г.

Содержание

1. Введение  ……………………………………………………………………..3-4

2. Актуальность темы……………………………….……….……………….. 5-6

3. Что для меня значит татарский язык … ………….…………………………7

4. Традиции татарского народа………………………………………………8-11

5. Занятия в татарской школе Сургута ……………………………………..12-15

6. Практическая работа над созданием мультфильма………………………………………………………………….16-17

7. Заключение. Выводы….……………………………… ……………………...18

8. Список литературы …………………………………………………………...19

9.Приложения……………………………………………………………...…20-23

 Введение

Все дети, даже самые маленькие несмышленыши, очень любят смотреть мультфильмы. Я не исключение. Чем же они привлекают малышей и взрослых? Все очень просто: они яркие, добрые, красочные, короткие. Всё, как любят дети. Мультфильм – это сказочный мир, это добрые и поучительные истории.

Мне стало интересно: как же создают мультфильмы? Как на экране герои изображаются в движении? И я решил найти ответы на эти вопросы. В этом мне помогла моя бабушка, ведь именно она повела меня на занимательные курсы «Аниматика», благодаря которым я и смог поучаствовать в создании настоящего мультфильма!

Но я не остановился на этом! В нашем доме часто звучит татарская музыка, папа с мамой смотрят татарский канал. И однажды увидев по ТНВ детскую передачу на татарском языке, мне пришла в голову мысль, а что если озвучить мультфильм на моем родном языке - татарском. Ведь я уже второй год посещаю воскресную школу по изучению татарского языка в  Татарском Центре г.Сургута.

Цель работы:

Создание мультфильма на татарском языке

Задачи:

1)    Провести анкетирование обучающихся 4 классов.

2)    Расширить представление о национальной культуре татар.

3)    Изучить информацию по данной теме.

4)    Создать мультфильм с помощью фотоаппарата и компьютера.

Гипотеза:

Если применить знания татарского языка и ИКТ, можно создать свой мультфильм.

Актуальность работы связана с тем, что все любят смотреть мультфильмы, но мало кто задумывается: как же их создают? К тому же, не многие сейчас смотрят мультфильм на татарском языке. А создавать анимацию разными способами и озвучить на татарском языке даже интереснее, чем просто смотреть мультфильмы.

Методы исследования:

- Сбор информации из дополнительных источников;

- Анкетирование и анализ результатов;

-  Творческая работа

2.     Анкетирование

Я провел опрос среди своих сверстников и их родителей. И вот что показали результаты:

На вопрос: «Нравятся ли вам мультфильмы?» «Да» - ответили все дети.

Какие именно российские, советские, зарубежные?
1) российские – 5 ч.
2) советские - 3 ч.
3) зарубежные – 8 ч.

В основном их смотрят утром и вечером, меньше в обед. 

Как показало анкетирование, самыми популярными советскими мультиками стали: «Винни-Пух» – 1 человек, «Ну, погоди!» – 3 человека, «Кот Леопольд»- 1 человек, «Буратино» - 1 человек.

В отличие от русских мультфильмов иностранные чаще подразделяются на мультики для мальчиков и девочек:

Из 9 девочек выбрали:

Винкс – 1 человек

Школа монстров  – 2 человека

Барби – 3 человека

Рапунцель – 1 человек

Холодное сердце – 2 человека

Из 10 мальчиков выбрали:

Черепашки – ниндзя – 4 человека

Человек – паук – 3 человека

Трансформеры  - 2 человека

Губка БОБ – 1 человека

И, наконец, я задал несколько вопросов родителям:

1.Какие мультфильмы вы покупаете своим детям чаще: зарубежные или советские?

2. Какие мультфильмы любят смотреть ваши дети?

3. Как долго проводят дети за просмотром мультфильмов?

Большинство родителей не желают ограничивать своих детей в выборе мультфильма, отдают право выбора в руки своего ребенка. Это очень тревожный знак. Большинство детей останавливают свой выбор на зарубежных мультфильмах. Смотрят мультфильмы больше четырёх часов в неделю, что вредно для зрения и здоровья в целом. Любимыми героями детей становятся такие, которые могут совершить жестокий поступок и даже убийство. Представляете, если и в жизни ребенок начнет копировать поведение своих любимых героев?! Дети в анкете даже затрудняются назвать десять «советских» мультфильмов, а ведь это наша история и культура.

Я думаю, что родителям необходимо об этом задуматься и следить за тем, что смотрят дети.

3.     Что для меня значит татарский язык.

Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим.
И в прошлом красоту находим,
Хоть новому принадлежим.

В.Шефнер

 Каждый язык – это целый мир. Язык не только предмет для изучения, а живая душа народа, его память. Моим родным языком является татарский язык. Все мои родственники знают данный язык.  Даже наш президент, Владимир Владимирович Путин, приехав на тысячелетие Казани, говорил на татарском языке. Это знак уважения руководителя многонациональной страны к своему народу.

Татарский зык – это язык наших предков. Он входит в тройку самых изучаемых языков России, на равне с русским и английским. Он входит в Тюркскую языковую группу, а значит человек, знающий татарский может изъясняться со многими представителями этой языковой группы.

Для изучения татарского языка мама привела меня в татарскую школу по изучению татарского языка в Татарском центре г.Сургута. Учусь в ней я уже второй год. Первое время я не понимал, зачем мне это надо, но мне было интересно, ведь каждый урок проходит очень весело, познавательно. И спустя месяц я наконец-то понял, что обязательно должен научиться своему родному языку. Ведь знание татарского языка - это не только уважение и дань нашим предкам и родителям. Это в первую очередь уважение к самому себе, а также возможность найти друзей по всей России. Это другой мир с другой философией и мировоззрением. Это родной язык. Это язык моей мамы и моего папы. И я рад, что начал его познавать!

4.     Традиции татарского народа.

Сейчас я хочу немного рассказать про традиции татар.

Традиционным жилищем татар была изба, отгороженная от улицы забором. Внешний фасад украшался цветной росписью.

Национальный костюм- рубаха, камзол, шаровары. У женщин – камзол из бархата, рубаха из парчи. Вся одежда из ярких, дорогих тканей. Всё расшито орнаментом, который включает в себя растительные элементы узора (цветы, листья, веточки). Татарский головной убор мужчин – тюбетейка; у женщин – вышитый бархатный калфак и платок. Традиционная обувь – кожаные ичиги с мягкой подошвой, вне дома на них надевали калоши.  

Как и у многих других народов, обряды и праздники татарского народа во многом зависели от сельскохозяйственного цикла. Даже названия времен года обозначались понятием, связанным с той или иной работой:            Сабан өсте – весна, начало яровых; Печән өсте – лето, время сенокоса.  У татар есть два слова, означающие праздник. Религиозные мусульманские праздники называются словом гает (ает) (Ураза гаете – праздник поста и Корбан гаете – праздник жертвы).

А все народные, не религиозные праздники по-татарски называются бэйрэм. Сабантуй – праздник в честь весенних полевых работ. Первоначально цель обряда заключалась в задабривании духов плодородия с тем, чтобы благоприятствовать хорошему урожаю в новом году.

Татары очень гостеприимны. Гостя в старину принято было накормить и напоить досыта. По древнему татарскому обычаю в честь гостя расстилалась праздничная скатерть и на стол выставлялись лучшие угощения сладкий чак-чак, щербет, липовый мед и, конечно, душистый чай.

Особенностью традиционного стола является разнообразие мучных изделий. Наиболее характерны для татарской кухни изделия из кислого (дрожжевого) теста. К ним прежде всего относится хлеб (икмэк).

Специфичны и многообразны у татар печеные изделия с начинкой. Любимым и менее древним является бэлеш из пресного и дрожжевого теста с начинкой из кусочков жирного мяса (баранины, говядины, гусятины, утятины) с крупой или картофелем.

Традиционным татарским кушаньем является и эчпочмак (треугольник) с начинкой из жирного мяса и лука.

Кыстыбый – старинное блюдо из теста с начинкой – обжаренная пресная лепешка, начиненная пшенной кашей или картофельным пюре.

Одно из оригинальных блюд – чак-чак является обязательным свадебным угощением.

5.     Занятия в татарской школе Сургута

А сейчас я хочу немного рассказать, как проходят наши уроки в татарской школе. В прошлом году нас было 15 детей, а в этом уже 30!

Занятия проводятся по воскресеньям. После каждого урока наступает один из любимых моментов, мы все вместе пьем чай. Каждый ребенок приносит что-то вкусное с собой, особенно мы любим наши национальные блюда, которые пекут наши мамы.

На новый год мы ставили спектакль-сказку на татарском языке, у меня была роль Волка. Я очень сильно волновался, ведь это был мой первый опыт. Но все прошло отлично.

Весной нашей учительнице исполнилось 50 лет. Мы подготовили ей поздравление и испекли большой торт. Она была тронута до слез.

8 марта и 23 февраля наши преподователи объединили и устроили совместный праздник мам и пап. Было очень здорово! Мы с папой сделали очень красивую открытку нашей маме, а она в свою очередь поздравила нас.

  

На открытом уроке, посвященному дню рождения великого татарского поэта Габдуллы Тукая, я играл роль Богатыря (батыр) в отрывке из поэмы «Шурале». Кстати, в переводе с персидского имя Рустам означает «Богатырь».

На 9 мая мы поздравили ветеранов Великой Отечественной Войны. Пели им песни на татарском языке. Девочки танцевали военный танец.

6.     Практическая работа над созданием мультфильма

Мультфильм - с латинского языка, «одушевление» или «оживление». Талант художника плюс технические возможности – и на свет рождается искусство, которое не оставляет равнодушным ни детей, ни взрослых.

Перед тем как приступить к проекту я прочитал много информации в сети интернет о том, как создаются мультфильмы. Многое узнал о видах анимации, об истории мультипликации.

Разработка персонажей

Героев необходимо нарисовать и вырезать. У нас ими будут: утка, два утенка, мальчик, три рыбки. (Приложение 1)

Создание декораций

Нужно решить, где будет проходить действие мультфильма, и создать соответствующие декорации. Ими у нас являются: озеро, дом мальчика и ёлочка. (Приложение 2)

Съемка мультфильма

Для создания нашего мультфильма мы выбрали технику перекладки.  Перекладки, это старый-престарый и по тому, давно испытанный способ покадровой анимации… Смысл его заключается в перекладывании, передвигании какого-нибудь предмета или группы предметов на каждом следующем кадре. Делается это так. На плотной бумаге рисуется персонаж, но разобранный. Ручки - ножки отдельно, голова тоже. На съемочном столе выкладываем нашего персонажа и закрепляем все ручки-ножки… проволокой и скотчем… Строго вертикально! Сверху камера, но она проволоку не видит. Ну, разве что едва заметные точки. Снимаем кадр! Передвигаем руку (лапу) чуть вверх. Еще кадр! 
Опять передвигаем. Еще и еще, пока рука не окажется вверху.            Смотрим. На экране персонаж поднимает руку! Еще перекладки называют аппликацией, но суть одна. (Приложение 3)

Полученные кадры обрабатывались на компьютере. С помощью специальной программы, где смена кадров происходила с определенной скоростью.

Озвучили и вот мультфильм готов! (Приложение 4)

7.     Заключение

Для достижения цели моей работы решены все поставленные задачи. Наша гипотеза подтвердилась, на основе проведенных мной исследований я узнал, что создание мультфильма своими руками оказалось несложно, а даже очень увлекательно.  Главное знать, из чего создавать и как создавать. А какие приятные эмоции переполняют меня при просмотре собственного мультфильма на татарском языке!

И в завершении, я очень рекомендую всем детям хотя бы один раз попробовать создать свой мультфильм. Это удивительное и очень познавательное занятие!!!

Я же планирую изучить другие техники мультипликации и создать, возможно, серию мультфильмов!

Использованные ресурсы:

1.     www. letopis.info.ru

2.     www.wikipedia.ru

3.     www. wikimultia.org.ru

4.     www. maam.ru

5.     www.tatarmultfilm.ru

6.     Группа VK «Татарлар»

7.     Программа Windows Movie Maker 2.6

8.     Б.С.Житков  «Рассказы»

9.     В.Запаренко «Как рисовать мультики»

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

 

Приложение 4

https://cloud.mail.ru/public/Bot9/N86Jgw4Zt

 Cсылка для мультфильма