Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Новое время
Тема урока:
«Индия в XVI-XVII вв.».
п. Лашма
Учитель: истории
Алькин Д.Н.
2 слайд
3 слайд
Во время урока вы узнаете, что повлияло на мировоззрение жителей Индии, как складывались хозяйственные и социальные отношения в этом государстве.
4 слайд
План урока:
Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени.
Индия.
Почему империя Великих Моголов пришла в упадок.
5 слайд
Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени.
6 слайд
Традиционное общество - общество, которое регулируется традицией (набором представлений, обычаев, привычек, передаваемых из поколения в поколение).
Сохранение традиций является в нём более высокой ценностью, чем развитие.
Это аграрное общество, т.е. почти всё население занимается сельским хозяйством.
7 слайд
8 слайд
Индия.
9 слайд
Важнейшие даты:
1526 г. – основание империи Великих Моголов в Индии.
1556-1605 гг. – правление Акбара в Индии.
Бабур
Мавзолей Бабура
в Кабуле
Акбар
Мавзолей
Акбара
в Агре
10 слайд
XVI в. стал временем рождения нового могущественного государства в Индии – империи Великих Моголов.
Её правители отличались силой и мудростью.
Они сумели объединить под своей властью народы с разной верой и культурой, построили великолепные храмы, до сих пор поражающие воображение.
11 слайд
В 1526 г. в Индию вторглись войска завоевателя по имени Бабур (1483–1530).
Он родился в Средней Азии и был потомком Тимура (Тамерлана) и Чингисхана.
Бабур
Бабур захватил Делийский султанат, разбил войска правителя Бенгалии и провозгласил себя падишахом Индии.
Так возникло новое государство, которое европейцы называли
империей Великих Моголов.
Падишах – название императора в империи Великих Моголов
Моголами в Индии называли выходцев из Средней Азии, исповедовавших ислам.
12 слайд
Внуку Бабура Акбару (1556–1605) удалось расширить владения.
Акбар
Он объединил под своей властью почти всю Северную Индию и большую часть Афганистана.
Население этих регионов сильно различалось между собой.
Моголы и афганские племена пуштунов исповедовали ислам, а большинство населения Индии – индуизм.
Акбар понимал, что успешно править такой страной можно, лишь сплотив поданных.
13 слайд
Для этого он провозгласил принцип веротерпимости, разрешил индуистам строить храмы.
В годы правления Акбара Великого это государство достигло своего расцвета.
Чтобы деньги исправно поступали в казну, Акбар провёл налоговую реформу.
Он покровительствовал искусству, окружив себя лучшими учёными, поэтами и художниками, независимо от их вероисповедания.
14 слайд
Способы землевладения в Индии
Право верховной власти на землю принадлежит государству.
Государство следит, чтобы знать не превращалась в крупных собственников.
Государство предоставляет обширные земли в пользование знатному человеку, а за это он платит налоги и содержит войско.
Пользоваться земельным наделом можно не более 10 лет, затем его передавали другому собственнику.
Земли никогда не передавались по наследству.
15 слайд
Индийское общество было разделено
на касты (варны)
Касты – это замкнутые группы людей, с определенными правами и обязанностями, передающимися по наследству.
Уста - брахманы (жрецы)
1
2
Руки - кшатрии (воины)
3
Бедра - вайшьи (земледельцы)
Бог Брахма
4
Ступни - шудры (слуги)
«Неприкасаемые» - находились вне кастового деления общества, жили вне деревень, выполняли самые грязные и тяжелые работы.
16 слайд
Почему империя Великих Моголов пришла в упадок.
17 слайд
Наследники Акбара сумели подчинить себе практически всю Индию, кроме южной части полуострова Индостан.
Они в целом продолжали политику Акбара, но не отличались особой веротерпимостью.
Положение индуистов стало ухудшаться.
Они ввели специальный налог на живущих в Индии
не мусульман - джизью, а также велели уничтожить индуистские храмы или превратить их в мечети.
Административные должности было разрешено занимать только мусульманам.
18 слайд
Религиозные гонения вызвали сопротивление в обществе.
Строгие порядки, установленные Акбаром, постепенно нарушались.
Правители провинций и территорий, признавших зависимость от Великих Моголов, всё больше чувствовали себя независимыми.
Сами падишахи раздавали всё больше земельных участков воинам, лишая себя источников доходов.
Сказывалось и постепенное проникновение в
Индию европейцев.
19 слайд
XVI век - начало проникновения европейцев в Индию:
Вслед за португальцами и голландцами пришли французы и англичане.
Созданная англичанами в 1600 г. Ост-Индская компания приобретала в Индии обширные владения.
Для их охраны строились крепости и создавались войска, в которых служили сипаи – наёмники из числа местного населения.
20 слайд
Всё это ослабляло власть падишаха, лишало его контроля над территориями.
XVIII век – упадок империи.
1739 г. - взятие Дели войсками иранского шаха Надира.
Надир - шах
К середине XVIII Индия превратилась
в источник сырья для британской промышленности.
Вторжение колонизаторов в Индию принесло индийскому народу нищету и голод.
Ограбление Индии англичанами способствовало накоплению огромных богатств в Англии.
21 слайд
Подведём итог
В эпоху империи Великих Моголов в Индии была сделана попытка укрепить государство и устранить внутренние противоречия.
С этой целью проводились реформы в области государственного управления, сбора налогов, религиозных отношений.
Однако бесконечные завоевательные войны, религиозные и национальные различия ослабили империю и она вернулась к состоянию феодальной раздробленности.
Слабость центральной власти позволила европейцам успешно вести колониальные захваты в этой стране.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 671 473 материала в базе
«Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
§ 28. Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Алькин Дмитрий Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.