Групповая работа по литературе по произведению И.С. Тургенева "Бирюк"

1 группа. Портрет – это изображение внешности героя, художественное изображение, образ литературного героя.

1.        Выпишите слова, характеризующие Фому Кузьмича.

2.        Какое впечатление производит его внешность?

3.        Как одним словом можно назвать такого человека?

4.        Какими художественными средствами создан портрет?

5.        С каким чувством рисует автор портрет героя?

6.        Сопоставьте портрет Бирюка с портретом пойманного им крестьянина.

2 группа. Интерьер – это изображение внутреннего пространства помещения, здания, его устройства, убранства. В художественном произведении показывает условия жизни персонажей, и тем самым используется в основном для характеристики героев, их социальной среды.

1.        Какое впечатление производит интерьер избы лесника?

2.        Выпишите слова, описывающие интерьер избы.

3.        Какими художественными средствами добивается автор такого впечатления?

4.        Чем угощал Бирюк гостя?

5.        Расскажите о детях Бирюка.

6.        Чем занимается старшая дочь лесника, когда домой возвращается отец с гостем (выпишите глаголы).

7.        Что говорит нам изба о хозяине?

8.        Разделяете ли вы чувства рассказчика, который с горечью отмечает: «Я посмотрел кругом,- сердце во мне заныло»?

3 группа. Проанализировать диалог Бирюка с крестьянином, пойманным им в лесу.

1.        Как выглядит крестьянин, пойманный Бирюком?

2.        Как мужик ведёт себя вначале?

3.        Как мужик объясняет Бирюку, почему он вынужден воровать?

4.        Чем вызвана озлобленность крестьянина (вначале сидел потупившись, а потом «внезапно выпрямился» и смело заговорил, даже оскорблял Бирюка)?

4 группа . Пейзаж - описание природы в литературном произведении.

Подготовьте чтение пейзажных зарисовок. Со слов "Гроза надвигалась..." Прокомментируйте с точки зрения использования художественных средств

1.Какую их пейзажных зарисовок можно считать ключевой для понимания образа главного героя?

2. Какую роль играет образ-символ грозы?

3. Как пейзаж связан с развитием действия рассказа?

4. Какие чувства и как передает Тургенев в описании грозы?

Краткое описание документа:

Групповая работа предполагает участие каждого ребенка в микрогруппе. У учащихся развивается умение работать в группе, принимать общие решения, находить компромисс. Работа в группе формирует навыки коллективной работы, высказывание мыслей по разным вопросам, уважительного отношения к одноклассникам.