«Художественно-эстетическое
воспитание детей в семье»
Эстетические чувства, восприимчивость к
красивому не только обогащают жизнь человека, его духовный мир, но и
организуют, направляют его поведение и поступки. Поэтому огромное значение имеет воспитание
эстетической восприимчивости во всестороннем развитии личности
ребёнка.
В связи с этим первая задача семьи,
если дело идёт об эстетическом воспитании ребёнка, - это развитие у
него эстетической восприимчивости ко всему окружающему.
Как же можно и должно воспитывать способность
к эстетической восприимчивости у ребёнка в семье?
Большое значение здесь имеет воспитание у
него наблюдательности, умения видеть, рассматривать, отдать себе посильный
отчёт в увиденном. Наблюдательность обогащает знания, зрительные представления
ребёнка о предметах, способствуя эстетической восприимчивости. Обе
стороны, познавательная и эмоциональная, у ребёнка находятся в тесной
взаимосвязи.
Поэтому развитие у детей культуры
видения, способности к наблюдению, к внимательному рассматриванию
окружающих его предметов и явлений является важнейшей стороной воспитательной
работы в семье.
Одно из наиболее эффективных средств в
эстетическом воспитании – систематическое поощрение ребёнка к
наблюдениям, к посильному для него осознанию характерных особенностей формы,
строения, окраски предметов, их различия и сходства с другими, хорошо ему
знакомыми предметами.
Любая экскурсия с детьми на природу,
прогулки в город, в парк имеют большое значение для ребёнка, но вопросы
эстетического воспитания детей нередко забываются при этом.
Правильно делает мама, когда во время прогулки она говорит ребёнку:
«Посмотри, какое сегодня красивое небо. Нежно-голубое, с лёгкими, как бы
танцующими облаками. Обрати внимание на листочки осины, осенью они совсем
тёмно-красные; у берёзки золотистые, а у клёна особенно яркие, пёстрые, одни
жёлто-оранжевые, другие жёлто-зелёные. И как красивы все эти оттенки вместе в
осеннем лесу».
Надо обращать внимание детей на
особенности и красоту отдельных зданий в городе, на их различия, на яркость и
красочность праздничного оформления города. Восприятие всего
этого ребёнком, эстетические чувства, вызываемые окружающим, имеют большое
значение в пробуждении и укреплении любви ребёнка к родной природе, к своему городу,
к своей стране.
ГПОУ
«ДОНЕЦКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
РАБОТА №4
Теоретические
и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей
дошкольного возраста
студентки
3 курса, 32з группы
заочной
формы обучения
(специальность:
44.02.01Дошкольное образование)
Овсяной
Марины Алексеевны
Преподаватель:
Красулина А.А.
2020
г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.