Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста

• 1 слайд

  Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста
  выполнила: воспитатель
  МКДОУ детский сад №10
  Нефедова Мария Николаевна
  
  
  

• 2 слайд

  Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.)
  

• 3 слайд

  Программы, может
  реализовываться в
  различных видах
  деятельности ребенка.
  Содержание образовательной области «Художественно- эстетическое развитие» зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей, определяется целями и задачами
  

• 4 слайд

  Художественно-эстетическая деятельность
  – деятельность специфическая для детей, в которой ребёнок наиболее полно может раскрыть себя, свои возможности, ощутить продукт своей деятельности (рисунки, поделки, одним словом реализовать себя как творческая личность. На это нас нацеливает концепция дошкольного образования, где чётко определяются задачи перед педагогом о развитии творческого начала в детях, впоследствии так необходимого в жизни.
  
  

• 5 слайд

  К художественно-эстетической деятельности относится:
  • Изобразительная деятельность;
  
  • Музыкальное восприятие;
  
  • Восприятие художественной литературы.
  
  

• 6 слайд

  • В процессе художественной деятельности ребёнок получает широкие возможности для самовыражения, раскрытия и совершенствования творческих способностей
  
  • специфической особенностью художественно-эстетической деятельности является то, что она обращена ко всей личности человека.
  
  

• 7 слайд

  Художественно-эстетическая деятельность может осуществляться успешно, если будет:
  
  Тесная связь с искусством.
  Индивидуальный и дифференцированный подход к детям.
  Взаимосвязь обучения и творчества, как фактор формирования творческой личности.
  Освоение детьми доступных им средств художественной выразительности.
  Интеграция разных видов искусства и разнообразных видов художественно-творческой деятельности детей.
  Создание эстетической развивающей среды.
  
  

• 8 слайд

  Создание эстетической развивающей среды
  

• 9 слайд

  Создание эстетической развивающей среды
  

• 10 слайд

  Изобразительная деятельность
  

• 11 слайд

  Музыкальное восприятие
  

• 12 слайд

  Музыкальное восприятие
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Спасибо за Внимание!