IX ғасырдың екінші жартысы- XIII ғасырдың басындағыҚазақстан мәдениеті (қорытыды сабақ)

Ә. Молдағұлова атындағы №173 орта мектебі

(Пән апталығы)

Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы

  пәнінен қысқа мерзімді жоспар

Тақырыбы:IX ғасырдың екінші жартысы- XIII ғасырдың басындағыҚазақстан мәдениеті (қорытыды сабақ)

Пәні: Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы

Сынып: 7 «В»

 Пән мұғалімі: Алмашова Оразгул

2016-2017 оқу жылы

                                           Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы пәнінен қысқа мерзімді жоспар

Күні:  5 желтоқсан 2016 жыл

Пәні:	Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы		Сыныбы: 7 «А»	Пән мұғалімі Рысбаева Қалбибі
Сабақтың тақырыбы:	IX ғасырдың екінші жартысы- XIII ғасырдың басындағы Қазақстан мәдениеті (V тарауды қорытындылау)
Жалпы мақсат:	Қазақстан территориясындағы қалалардың пайда болуы мен дамуы, қолөнердің өркендеуін, сауда қатынастарын, сәулет өнері мен құрылыстың дамуын, дін және ғылым- білімнің дамуын қорытындылау.
Оқу нәтижелері:	- Қазақстан территориясындағы қалалардың пайда болуы мен дамуы, қолөнердің өркендеуін, сауда қатынастарын, сәулет өнері мен құрылыстың дамуын, дін және ғылым- білімнің дамуы жайлы алған мәліметтерді қорытындылайды; -Логикалық, шығармашылық ойлау дағдылары кеңейеді. -Отанға, тарихына деген сүйіспеншіліктері артады, туған жерді сүюге тәрбиеленеді.
Ақпарат көздері, қолданатын материалдар:	Оқулық, проектор, Ежелгі қалалалар туралы бейнеролик пен слайдтар, тақырыпқа байланысты суреттер. А-3 форматтағы қағаздар, маркер,стикер, жұлдызшалар.
Әдіс тәсілдер:	Топпен жұмыс, жұппен жұмыс. АКТ қолдану.  СТО:  «Ақылды достар» ойыны, «Сұрақты ұстап ал!» ойыны.
Бағалау	Жұлдызшалар, бірін-бірі бағалау, критериалды бағалау. Топ басшысына алдын – ала бағалау критерийлері жазылған парақша таратылып қойылады. Әр тапсырма сайын  ұпайы жазылып, сабақ соңында жалпы ұпайлары сараланады.
Тапсырма түрлері	Мұғалімнің іс әрекеті	Оқушының әрекеті			Бағалау	уақыты
Ұйымдастыру кезеңі.	Сәлемдеседі.Түгендейді.	Сәлемдеседі. Сабаққа дайындалады.
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.	Сыныпты  топқа бөледі. Топ ережесімен таныстырып, мүшелерін тағайындауға көмектеседі.	1. «Мен саған.... тілеймін». 2.Тақырыпқа байланысты суреттер бойынша топқа бөлінеді:  1. «Отырар»  2. «Жібек жолы» 3. «Түркістан» 4.  «Тараз»			Бір-біріне тілек жазылған жүрекшелер табыстайды. Топқа бөлінеді.	3 мин
					Бағалау: Жақсы қатысқан балаларға  жұлдызша береді.	3 мин
ІІ. Сабаққа ену. Ежелгі қалалар туралы бейнеролик	- «Отырар», «Жібек жолы», «Фараб», «Тараз» деп топтандық.Осыларды не  ортақтастырып тұр? -Мінеки, сабағымыз не туралы болатынын ашып алдық. Бүгін қорытынды сабақ.	Сұрақтарға жауап береді.				2 мин
ІІ. Тарауды қорытындылау «Елші» әдісі. Топпен жұмыс (Постер қорғау)	Топтарға тапсырма береді. І топ:§17. §18. Қалалық мәдениеттің дамуы.ІХ-ХІІ ғасырлардағы қолөнер, сауда және шаруашылықтың дамуы ІІ топ: § 19. Сәулет өнері мен құрылыстың дамуы. ІІІ топ: §20.Дін және мәдениет. Исламның таралуы. IV топ: §21.Ғылым мен білімнің дамуы.	Топпен жұмыс Постер қорғайды.			- Топпен жұмыс. Зерделей отырып өз ойларын еркін айтады. Бірінің білімін бірі толықтырады. Жетістік критерийі: жетті Егер ...  тақырыптың мазмұнын ашса... Егер....постерді көркемдеуі жақсы болса....	20 мин
ІІІ. Сергіту сәті		Отырар  әні			Әнді бірлесіп айтады	3 мин
ІV. «Ақылды достар» ойыны Қай топ тез жауап береді?	1.Отырықшылық мәдениет өркендеп, қалалар саны көбейген кезең... 2.Орта ғасырда қалалардың топтаса орналасқан жері... 3. Х-ХІІ ғасырларда Қазақстан аумағында көлемі жағынан ірі қалалар... 4. X ғасырға жататын шыны ыдыстар табылған қала. 5. 1210 және 1217-1218 жылдарда Хорезм шахы Мұхамед Текеш теңге соқтырған қала. 6. Қазақ жерінде ғылым білім салаларының дамуына ықпал еткен дін. 7. «Әлемнің екінші ұстазы» Әбу Наср әл-Фарабидің өмір сүрген уақыты. 8. Ахмет Йасауи дүниеге келген қала	- 1. Х – ХІІ ғғ. -2. Оңтүстік Қазақстан (Арыс өзенінің Сырдарияға қосылатын тұсындағы сағалары). 3. Испиджаб, Отырар. 4. Йасы, Отырар, Тараз. 5. Отырар. 6. Ислам 7. 870 – 950 жж. 8. Сайрам			Бағалау: бірін-бірі бағалау.  «Достың бағасы».  Оқушылар өздеріне ұнап,белсенді болған оқушыларға «достың бағасы» деп жазылған жұлдызшаларды табыстайды.	5 мин
V. «Сұрақты ұстап ал!.» ойыны.	-Топпен жұмыс жүргізеді.	Топтарға сұрақтар кезектесіп беріледі.			(Қарама-қарсы отырған топтар бірін-бірі бағалайды)	3 мин
Рефлексия	1. Сізге қай тапсырманы орындаған ұнады, неліктен? 2. Бүгінгі сабақтан өзіңізге қандай ақпарат алдыңыз? 3. Алған ақпаратыңыз болашақта қажет болады деп ойлайсыз ба? 4. Сіз өз біліміңізді көрсете алдыңыз ба? 5. Сіз бүгінгі тапсырмаларды қалай орындадыңыз?
VIII.  Үй тапсырмасы:		Тарау бойынша тест құрастыру.				2 мин
IX. Кері байланыс	Оқушылар  сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, тақтаға  жабыстырады.					2 мин