І кіші топтың ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы. Тақырыбы:" Қоян мен түлкі бикеші. "

Білім беру саласы;Таным.

Ұйымдастырылған оқу іс әрекеті; Сенсорика.

Тақырыбы: Қоян мен Түлкі бикеші.

Мақсаты: Көктем ерекшелігі мен таныстыру. Заттардың ерекше қасиеті ретінде түсті , көлемді, пішінді атап көрсете білуге тәрбиелеу.Сенсорлық қабілеттерін қалыптастыру.

Міндеттері: білімділік Қоян мен Түлкі дала жануарлар ерекшелігі туралы білім. Дамутышылық:Ой өрісін, зейінің, сөздік қорын, қол маторикасын дамыту.Тәрбиелік:Табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттыру.

Пән аралық байланыс:көркем әдебиет, тіл дамыту, құрастыру, айналамен таныстыру, дене шынықтыру.

Құрал-жабдықтар: геометриялық пішіндер, гүлдер, дидактикалық ойындар, жұмбақтар, суреттер,қоян мен түлкі қуыршағы,көрнекліктер,қорап.

Әдіс-тәсілдер: әңгімелеу,сұрақ-жауап,топтасу жұмысы,көрсету,үйрету,тәрбиелеу.

Көркем сөз: бәйшешек
Билингвальдық компаненті:қоян-заяц,түлкі-лиса.

Қызмет кезендері

Тәрбиешінің іс әрекеті

Балалардын іс әрекеті

Есеп

Мотивациялық қозғаушы

Шаттық шенбері.

Салем саған алтын күн

Салем саған жер ана

Салем саған көк аспан

Салем саған достарым.

Балалар қарандаршы қазыр жылдын қай мезгілі?

Көктемде қандай өзгерістер болады?

Сурет арқылы әнгіме құрайық.

Өте жақсы балалар. Ал енді бәйшешек гүлін жұпар иісін тамашалайық. Тыныс алу жолдары.

сөздерді қимыл-қозғалыс арқылы қайталайды.

Көктем .

Күн жылы құстар үшып келеді ағашта бұршақ шығады бәйшешек шығады.

Балалар

Сабақты

Көнілді

Өткізді

Сұрақтарға жауап берді

Ұйымдастырушы ізденуші

Ғажайып сәтті.қоян келеді топқа.

Саләмәтсіздерме балалар

Қоян сен неге қөнілсізсін?

Мені өз үйімнен түлкі қуып шықты.ал мынау қорапты мен жолда тауып алдым бірақ онда не бар екенің білмеймін. Мында геометриялық пішіндер бар екен балалар.Мынау қандай пішін? Түстері қандай?Қәне балалар мына геометриялық пішіненқоянға үй құрастырайық.

Сергіту сәтті: Сұр қоян.

Жұмбақ шешу:Қоян не ұнатады жеуге. Жақсы мына сәбіздерде шөбі жоқ қоян ренжіп тұр.

Дидактикалык ойын.

Қыстырғыш және баулар

Жақсы балалар енді сәбізді қоянға сыйлаиық.

Саусақ жаттығұлар.

Есік тарсылдайды түлкі келеді. Түлкі қояннан кешірім сұрайды.Балалар кешіремізбе?

Қимылды ойын «түлкі мен қоян»

Куана қарсы алады. Амандасады.

Үшбұрыш, төртбұрыш,сары көк,қызыл,жасыл.

Құрастырады

Қайталайды

Сәбіз

Балалар орындайды

Сәбізді сыйлаиды

Қайталайды.

Кешіреміз.

Ойнайды.

Рефллекциялық жөндеуші

Сурет бойынша әнгімелеу.балалар мынау не?

Қоян мен түлкі қайда тұрады? Қоянның түсі қандай? Түлкінін түсі қандай?қоян не жейді?түлкі не жейді?қандай геометриялық пішінен үй құрастырдық?

Балалар сендерге ұнадыма?

Қоян түлкі.

Орманда.

Ақ. Сары.

Сәбіз.балапан.

Үшбұрыш төртбұрыш.

Ұнады.

Күтілетін нәтиже;

Біледі; Жыл мезгілімен және дала жануарлардын ерекшелігін.

Менгереді; түсін, көлемін, пішіндерін ажырату білу.

Игереді; сөздік қорын қалыптастыру.

КМҚК №3 Гнездышко санаториялық бөбекжай балабақшасы.

Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы.

Тәрбиеші П.Е.Нуржанова.

2015ж.

Краткое описание документа:

Тақырыбы: Қоян мен Түлкі бикеші.

Мақсаты: Көктем ерекшелігі мен таныстыру. Заттардың ерекше қасиеті ретінде түсті , көлемді, пішінді атап көрсете білуге тәрбиелеу.Сенсорлық қабілеттерін қалыптастыру.

Міндеттері: білімділік Қоян мен Түлкі дала жануарлар ерекшелігі туралы білім. Дамутышылық:Ой өрісін, зейінің, сөздік қорын, қол маторикасын дамыту.Тәрбиелік:Табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттыру.

Пән аралық байланыс:көркем әдебиет, тіл дамыту, құрастыру, айналамен таныстыру, дене шынықтыру.

Құрал-жабдықтар: геометриялық пішіндер, гүлдер, дидактикалық ойындар, жұмбақтар, суреттер,қоян мен түлкі қуыршағы,көрнекліктер,қорап.

Әдіс-тәсілдер: әңгімелеу,сұрақ-жауап,топтасу жұмысы,көрсету,үйрету,тәрбиелеу.

Көркем сөз: бәйшешек
Билингвальдық компаненті:қоян-заяц,түлкі-лиса.