Игра по станциям "Основы логики"

ГБОУ СОШ № 700 Василеостровского района г. Санкт-Петербурга

Основы Логики

Игра по станциям 5 класс  _{учитель информатики}

Махова Н.В.

2015 г.

Технология проведения

Данная игра может проводиться в разных вариантах.

1.        Для проведения в форме игры по станциям можно привлечь учащихся старших классов - 5 человек (Начальник станции, проверяющий правильность решения заданий, выставляющий баллы за решение).

Учащиеся делятся на команды по 5-6 человек. Придумывают название своей команде. Получают маршрутный лист и отправляются в “путешествие”.

На каждой станции учащиеся должны решить несколько заданий. Записать полученные баллы в маршрутный лист и отправиться дальше. Чтобы не происходило путаницы, можно распечатать маршрутные листы с разным порядком станций для разных команд.

Задания в презентации подготовлены таким образом, что их можно распечатать и использовать на станциях. Для каждой команды нужен свой набор заданий.

2.        Учитель может провести игру на уроке, разбив класс на две команды, выдавать последовательно командам задания, начисляя баллы той команде, которая раньше справится с заданием.

Проведение игры способствует развитию познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся. Игра развивает общеучебные умения и навыки, в том числе умение работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять ее результаты.

Деревня Головоломье

На этой станции нужно сложить фигуру из деталей квадрата.

(разрезать заранее) Использовать все детали. Фигуры на следующих слайдах.

Свеча

Страус

17

12

24

5

13

16

25

8

19

4

1.         Какие 2 числа, если их перемножить, дают столько же, сколько получится от их сложения.

2.         Подберите 3 числа, сумма которых равна

50. Найдите 2 решения:

3.         Какого числа не достает в пустом  белом квадрате?

4.         В пустые клетки впишите цифры, чтобы 8 примеров были решены

7	+		-		=	5
+		-		+		+
	-	2	+		=
-		+		-		-
	+		-	6	=	6
=		=		=		=
5	+	5	-		=	7

5.         Пройдите из пункта А в пункт Б, побывав в каждой клетке 1 раз

А
					Б

6.         Как пройти из квадрата 1 в квадрат 32, побывав во всех полях с числами не более 1 раза?

1								2
	3		4				5		6
7		8		9		10				11
	12				13		14		15
		16		17				18		19
	20		21				22		23
24		25		26		27		28
	29		30		31				32

Королевство Смекалки

1) В корзине 4 яблока. Разделите их между 4-мя людьми так, чтобы каждому досталось по яблоку, и одно яблоко осталось бы в корзине. 2) Два отца и два сына съели за завтраком 3 яйца, причем каждому из них досталось по целому яйцу. Как это могло случиться.

3)   Две богомолки отправились из Москвы в Троице-Сергиеву лавру. Обе они прошли 60 вёрст. Сколько вёрст прошла каждая, если они шли с одинаковой скоростью?

4)   Сколько концов в 4-х палок? А сколько у 5-ти с половиной палок?

5)   Как разделить I88 на две равные части, чтобы в каждой из них получилось сто?

6)   Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода?

Королевство Смекалки

7)           Скажите, сколько в комнате кошек, если в каждом из 4-х углов сидит по одной кошке, против каждой кошки сидит по 3 кошки и на хвосте у каждой кошки сидит по кошке?

8)           Скорый поезд шёл из Москвы в Санкт-Петербург без остановок со скоростью 60 км/ч. Другой поезд шёл без остановок из Санкт-Петербурга в Москву со скоростью 40 км/ч. На каком расстоянии будут эти поезда за 1 час до их встречи?

9)           Из Москвы в Санкт-Петербург едет поезд со скоростью 50 км/ч. Навстречу ему одновременно из Санкт-Петербурга в Москву едет поезд со скоростью 60 км/ч. Когда они встретятся, какой поезд будет дальше от Москвы?

10)Недалеко от берега стоит корабль, со спущенной на воду верёвочной лестницей вдоль борта. У лестницы 10 ступенек, расстояние между ступеньками 30 см. Самая нижняя ступенька касается поверхности воды. Океан сегодня спокоен, но начинается прилив, который поднимает воду за каждый час на 15 см. Через сколько времени накроется водой третья ступенька верёвочной лестницы?

Прочтите  слова

1.     В словах перепутаны буквы. Какое из них лишнее и почему? ПАШАК ЛУЧИК КАМАЙ ФОТАК	2. Если в пустые клетки написат прописью числа, вы прочтете сл								ь ова
		С	М	О	Р					А
		Р					К	А
		П	О				Л
		С				Ж	К	А
		И				Р	И	Я

3. Соединив согласные и гласные буквы, вы прочтете шутку В.Маяковского КНГ                   ИА КНГЙ,               ИО МЗГ                  АОА МДВ                 ИИ ГЙ.                     И	4. Переходя из клетки в клетку, прочтите высказывание М.Горького о книге
	Я	Л	Л	Ю	К	Н	И
		Ю	Б	А	К	И:	Г
		Е	Н	Ж	Д	А	Я
		Ч	М	Я	Н	З	И
		У	Д	С	И	Х	К
		М	О	Т	Е	Ж	А

                 

Село Римское-Спичечное

1.        Как сделать из двух спичек 10, не ломая их

4.Три спички лежат на столе. Как удалить среднюю спичку из середины, не трогая ее

5. У меня три спички. Если я к ним прибавлю еще две,  то получу восемь. Как это может случиться

2.        От разложенных на столе 30 спичек постарайтесь отнять 13 спичек и получить три

3.        Семнадцать спичек составляют 6 одинаковых  (в 2 ряда) прилегающих друг к другу квадратиков. Снимите 5 спичек так, чтобы после этого осталось 3 таких же квадратика

Маршрутный лист

Команда_______________________

Станция		Баллы
Село Римское-Спичечное
Королевство Смекалки
Царство Логики
Город Воображенск
Деревня Головоломье
	Итого:

Ответы

город Воображенск

1.        шапка, чулки, бровь, майка, кофта

2.        смородина, родинка, подвал, стрижка, история

3.        Книга книгой, а мозгами двигай

4.        Я люблю книги: каждая из них кажется мне чудом

5.        Берн, Каир, Кабул, Токио, Оттава, Белград, Лиссабон

6.        берег, вечер, немец, певец, север, номер

Царство Логики (ответ)

4. В пустые клетки впишите цифры, чтобы 8 примеров были решены

7	+	3	-	5	=	5
+		-		+		+
6	-	2	+	4	=	8
-		+		-		-
8	+	4	-	6	=	6
=		=		=		=
5	+	5	-	3	=	7

Царство Логики (ответ)

5. Пройдите из пункта А в пункт Б, побывав в каждой клетке 1 раз

Царство Логики (ответ)

6. Как пройти из квадрата 1 в квадрат 32, побывав во всех полях с числами не более 1 раза?

Село Римское-Спичечное (ответы)

1.      Как сделать из двух спичек 10, не ломая их                

Краткое описание документа:

Предлагаю вашему вниманию Игру по станциям "Основы логики".

Данная игра может быть проведена как внеклассное мероприятие в рамках предметной недели, так и во время урока, в конце учебного года.

В игре 5 станций, на которых учащиеся могут проявить свои умения выполнять вычисления, находить закономерности, анализировать текст, разгадывать задачи-шутки, составлять танграм, находить оптимальный путь, расшифровывать сообщения.

Проведение игры способствует развитию познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся. Игра развивает общеучебные умения и навыки, в том числе умение работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять ее результаты.