Игра по станциям "Путешествие в тридевятое царство, тридесятое государство"

Игра по станциям

«Путешествие в тридевятое царство, в тридевятое государство»

Пояснительная записка.

Данная игра – путешествие рассчитана на учащихся 1-4 классов и является завершающей цикла классных часов, посвященных Удмуртии.

Это одна из часто применяемых форм КТД. Совет дела готовит начальников станций. Время работы на станции 10 – 15 минут. Количество станций зависит от количества классов участников. Переход со станции на станцию осуществляется по общему сигналу. Группам выдаются маршрутные листы (карты), где отмечен порядок прохождения станций. На каждой станции действия групп оцениваются. Набравшие большее количество баллов объявляются победителями.

Цель: духовное и патриотическое воспитание учащихся.

Задачи:

1.      Приобщение учащихся к истории родного края.

2.      Стимулирование интереса учащихся к творчеству родного края.

Методические советы на подготовительный этап:

1.      Создать Совет дела. (В Совет дела могут войти те дети, которые во время игры будут выполнять роли начальников станций. Также в Совет дела необходимо ввести оформителей.)

2.      Начальники станций готовят задания для своих станций.

3.      Оформители готовят таблички с названиями станций, маршрутные листы, грамоты для награждения.

4.      Подготовка костюмов для начальников станций. Костюмы могут быть сказочные (в соответствии с названиями станций), строгие (белый верх, черный низ, фуражка), национальные удмуртские.

План мероприятия:

1.      Линейка (объяснение правил игры, вручение маршрутных листов).

2.      Игра по станциям: Геральдическая, Лесная тропинка, Поселок мудрецов, Город сказок, Знайкино село, Поляна песен, Игроград.

3.      Линейка (подведение итогов, награждение).

Примерные задания для станций.

Станция Геральдическая.

Раньше у каждого племени, семьи был свой знак, который ставился на предметах этой семьи. Люди верили, что эти знаки оберегают их от беды, от несчастий, болезней. Это были знаки – обереги. В наше время у любого государства тоже есть свой знак – оберег – это герб государства. У Удмуртии тоже есть свой герб.

Задание 1.

Рассказать о гербе Удмуртии: что на нем изображено и для чего.

Задание 2.

Нарисовать флаг Удмуртии.

Задание 3.

Кто является автором Герба и флага Удмуртии?

Ответы:

1.      Черный цвет – цвет земли, которая нас кормит и забирает к себе после смерти. Белый цвет – цвет белого света, чистоты. Красный цвет – цвет солнца, радости, тепла. Восьмиконечный знак Луны и Солнца – знак света, силы – символ устремления к вечности. Человек-птица(образ белого лебедя) – с поднятыми вверх крыльями означает любовь человека к свободе, к жизни, вера в ее бесконечность. Герб обрамлен тремя лентами. Надпись на русском и удмуртском языках.

2.       

3.      Наш земляк – Юрий Лобанов.

За каждое задание 1 балл.

Лесная тропинка.

Удмуртия расположена на стыке тайги с лесостепной зоной, потому ее животный и растительный мир так богат и разнообразен.

В растительности преобладает таежная флора, хотя встречается и сибирская (пихта сибирская, ель сибирская, адонис сибирский), степная (ковыль перистый, тимофеевка степная, клерия тонкая, лабазник шестилепестковый) , уральская (коростевник татарский, пленкосемянник уральский, цицербита уральская).

В животном мире наряду с представителями таежной зоны (бурундук, летяга, заяц-беляк, ореховка) на юге республики могут встречаться формы, характерные для лесостепи и даже степной зоны (сизоворонка, золотистая щурка), русак.

В настоящее время этот своеобразный растительный и животный мир начинает претерпевать изменения в связи с большой преобразовательной деятельностью человека. Растительный мир сильно страдает в пригородных зонах отдыха, где срываются растения для букетов и неправильно заготавливают лекарственные травы. Поэтому уже сейчас встает вопрос об охране многих видов растений, например, черемухи, ветреницы, зверобоя, чистотела, земляники, брусники, купальницы.

А теперь проверим ваши знания.

1.Почему лес называют «зеленым золотом»? (Лес – это топливо и строительные материалы, сырье для химической и бумажной промышленности; это жизнь страны, ее легкие; это защитник урожая, потому что он смягчает климат, сохраняет влагу, преграждает путь пескам; это гигантская природная лаборатория по выработке кислорода и улавливанию ядовитых газов. Лес – источник здоровья.  Лес дороже золота). – 1 балл

2.Барометр, как известно служит для предсказания погоды. А какие растения, произрастающие на территории Удмуртии, называют растениями-барометрами и почему? (Всего насчитывается около 400 растений, по которым можно предсказывать погоду. Например, цветы желтой акации перед дождем выделяют больше нектара; клевер сближает листочки и наклоняется; одуванчик, как зонтик, складывает свой пушистый шар; сжимает венчик полевой вьюн). – 1 балл за каждое названное растение.

3.Написать на доске: лиса, медведь, заяц, еж, лось, кот, белка, волк.Дети выбирают правильные ответы. За каждый правильный ответ – 1 балл.

v Украшение нашего леса – так называют одного из самых крупных обитателей удмуртского леса. Кого? (Лось)

v Видишь норку под кустом?

Кто хозяин в доме том?

Прошмыгнул около ног

Рыжий хищник… (Колонок)

4.Назовите животных, занесенных в Красную книгу Удмуртии. За каждое животное – 1 балл.

5.Записать на доске: василек, ромашка, мать-и-мачеха, италмас. Дети выбирают правильный ответ.

v Все ли эти растения лекарственные (нет, италмас).

v Национальный цветок Удмуртии. (Италмас)

За каждый правильный ответ – 1 балл

6.Почему муравьев называют санитарами леса? (Обитатели одного муравейника могут уничтожить за день 100 тысяч насекомых. Истребляя насекомых, муравьи приносят пользу лесу. И по защите его от вредителей не имеют себе равных. Кроме того, вокруг колонии рыжих муравьев совершенно отсутствуют мышевидные грызуны.) -  1 балл

Поселок мудрецов.

1.Зачитывается начало пословиц, дети называют концовку.

Дерево славится плодами…(а человек делами).

Родная сторона – мать…. (чужая сторона – мачеха).

Работа кормит… (лень портит).

Одному и иголку…(поднять тяжело).

Изба детьми…(весела)

Сам не вспашешь, …(плуг не вспашет).

Не посеяв…(не жнут).

2.Назовите свои пословицы на русском, удмуртском, татарском языке.

За каждую пословицу – 1 балл.

Город сказок           

1.      Главный герой удмуртских сказок. (Лопшо Педунь)

2.      Как в удмуртских народных сказках называется богатырь? (батыр)

3.      В удмуртских сказках часто встречается мифическое существо – вумурт. Что это за существо и где оно живет? (Водяной, в воде)

4.      Старуха говорит: «Иди старик к березе и попроси у нее что-нибудь страшное, чтобы, увидев, все люди боялись.» Увидел он красивую березу, поклонился и стал просить: «Пошли нам что-нибудь страшное, чтобы все люди боялись, наше золото не трогали» В кого превратила береза старика и старуху? (В медведей)

5.      Есть такая сказка «Лошадиное яйцо». Что высиживал поп, чтобы вылупился жеребенок? (Арбуз)

6.      «С тех пор у него ни одна корова не терялась, никакой длинной дороги он не боялся, никакой усталости не знал». Что за волшебная вещь была у старика? (Лапти-скороходы)

7.      «Луне стало жалко сиротку и она притянула ее к себе. Присмотритесь-ка, когда луна ярко светит, та девушка и теперь там стоит.» Что же там можно увидеть? (Девушка держит на плечах коромысло с ведрами).

За каждый правильный ответ – 1 балл.

Знайкино село

На каждой карточке дано 4 слова. Играющие должны для себя определить, по какому принципу объединены слова и назвать лишнее. Например, среди удмуртских поэтов «заблудилась» фамилия удмуртского художника или среди персонажей удмуртских сказок очутился персонаж рууских сказок.

1. «Шулдыр жыт», «Айкай», «Русская песня», «Италмас» (удмуртские ансабли).
2. Ашальчи Оки, С.Виноградов, Ф.Васильев, В.Котков (удмуртские поэты).
3. Вала, Чепца, Тойма, Нева (реки Удмуртии).
4. «Гаян», «Поднятая целина», «Старый дом», «Жить хочется» (произведения удмуртских писателей).
5. Н.Кардапольцев, А.Малинин, Н.Вахрушев, М.Ворончихин(Удмуртские певцы).
6. Пислегин, Сивков, Матросов, Кунгурцев (герои ВО войны, уроженцы Удмуртии).
7. Сосна, ель, кедр, пихта (деревья Удмуртии).
8. Камбарка, Воткинск, Сарапул, Киров (города Удмуртии).
9. Кулакова, Медведцева, Тихонова, Чижов (Удмуртские лыжники).
10. Барамзина, Курченко, Космодемьянская, Дурова (женщины-герои Удмуртии).
11. Кировская обл., Калининградская обл., Татарстан, Пермская обл. (общая граница с Удмуртией).
12. Умоесь, тау, зечбур, рахмат (вежливые удмуртские слова)
13. Васнецов, Холмогоров, Виноградов, Лобанов(художники Удмуртии).
14. Рысь, лев, лось, медведь (животные Удмуртии).
15. «Кизили», «Мурзилка», «Инвожо», «Кенеш» (удмуртские журналы).
16. Чак-чак, пельмени, перепечи, юача (удмуртские блюда).
17. Дэрэм, айшет, сарафан, айшон (удмуртская одежда.
18. Калашников, Чижов, Терешкова, Кулакова (знаменитые люди Удмуртии).
19. Эштэрек, Лопшо Педунь, Алангасар, Илья Муромец (Персонажи удмуртских сказок).
20. Гречиха, овес, хлопок, лен (растения Удмуртии).

Правильные ответы подчеркнуты. За каждые правильный ответ – 1 балл.

Поляна песен.

1. Древний национальный удмуртский инструмент. (Крезь - гусли)
2. Самый популярный музыкальный инструмент у удмуртов. (Чипчирган - свирель)
3. Родина П.И.Чайковского (Воткинск)
4. Исполнить как можно больше народных песен на удмуртском, русском, татарском языках.

Играй – город.

Народная удмуртская игра «Вумурт» («Водяной»)

Играет весь класс. Дети встают в шеренгу  у стены. Вумурт – ведущий – встает посредине зала. Дети поют песню:

Вумурт, вумурт,

Мар пукиськод ву улон?

Пот, пот коня ке дырлы,

Учкыны коня ни час.

Водяной, водяной,

Что сидишь ты под водой?

Выйди, выйди хоть на час,

Посмотри который час!

По окончании песни бегут от одной стены к другой, а вумурт старается их поймать. Пойманные дети становятся помощниками вумурта. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один игрок – победитель.