Игра - путешествие "Мы любим спорт" для начальных классов

ЦЕЛИ:  упражнять детей  в двигательных действиях с мячом, закрепить название спортивных игр; познакомить  со спортивными играми с мячом,   Вызвать  у детей  положительный эмоциональный настрой, интерес к занятию  спортом.. Воспитание дружеских взаимоотношений среди детей.

 Оборудование:  кегли,   мягкие мячи, бадминтонные ракетки, стойки, грамоты,  м/м презентация..

Ход  занятия:

I. Организационный момент

Под звуки спортивного марша   выводят команды.  Команды выстраиваются друг напротив друга.

Ведущий. Добро пожаловать, гости дорогие! Веселья вам да радости желаем.

                        Давно мы вас ждем – поджидаем. Праздник без вас не начинаем.

Заниматься физкультурой полезно, веселой физкультурой вдвойне. Ведь каждая минутка занятия спортом продлевает жизнь человека на один час, а веселье – на два.  Сегодня мы вместе, чтобы получить заряд бодрости, блеснуть эрудицией и поболеть  друг за друга.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД

  Наша дружная команда

Спортом любит заниматься.

Мы – команда, мы – герои!

В этом можем убедить!

Наш девиз совсем простой-

«Побеждает кто?-

Герой!»

Мы любим физкультуру,

Любим спорт

 И верим, что он счастье принесет.

II. Основная часть.

Ведущий.  Сегодня мы будем путешествовать по разным станциям. Чтобы узнать название первой станции вы должны выполнить задание.

1.     Станция «Спортивная»

1-ое задание «Составь слово»

Каждая команда получает набор  букв. Из букв дети должны составить СЛОВО: СПОРТ.

Побеждает та команда, которая составит слово быстрее.

Ведущий.   Итак, мы на станции  СПОРТИВНАЯ.

2-ое задание «Загадки»

Просыпаюсь утром рано
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю… (зарядку)

Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я.
Стал мне спорт родней и ближе.
Кто помог мне в этом?             (лыжи)

Мои новые дружки
И блестящи, и легки.
И на льду со мной резвятся,
И мороза не бояться.              (коньки)
 
На ледяной площадке крик,
К воротам рвётся ученик,
Кричат все: «Шайба, клюшка, бей!»
Весёлая игра …                    (хоккей)

Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка.
На бруски набил я планки.
Дайте снег! Готовы …  (санки)

Мы на брёвнышки похожи,
Строй фигуру и сбивай,
Если знаешь, как зовут нас,
Быстро, дружно отвечай…  (городки)
 

Нравится он всем ребятам.
Может долго он скакать,
И совсем не уставать.
На пол бросишь ты его –
Он подпрыгнет высоко,
Скучно не бывает с ним.
Мы играть в него хотим.       (мяч)

 Не похож я на коня,
А седло есть у меня.
Спицы есть, они, признаться,
Для вязанья не годятся.
Не будильник, не трамвай,
А звоню я то и знай.           (велосипед)

Когда весна берёт своё,
И ручейки бегут звеня,
Я прыгаю через неё,
А она через меня.          (скакалка)

3-е задание « Назови вид спорта» (по рисункам)

Ведущий.  Видов спорта много есть, даже все не перечесть.

                   Будем мы сейчас играть, виды спорта называть.

                              4 задание игра «Кружева»

Описание игры:  Дети выбирают двух водящих: один - челнок, другой - ткач. Остальные встают парами или полукругом лицом к  центру. Дети в парах берут друг друга за руки и делают ворота. Челнок встает у второй пары, а ткач у первой. По сигналу ткача челнок начинает бегать змейкой, не пропуская ворота, а ткач его догоняет. Если ткач догонит челнок прежде, чем добежит до конца полукруга, то он становится челноком, а ткач выбирается из детей.

2.     Станция «Олимпийская»

1задание «Угадай название»

Ведущий.   А теперь мы побываем на другой станции, название которой ОЛИМПИЙСКАЯ

Ведущий. - Ребята, как вы думаете, что такое Олимпийские игры?

Правильно, Олимпийские игры –это большой спортивный праздник, на котором собираются спортсмены разных стран, чтобы помериться силами в спорте. Олимпийские игры- главные спортивные соревнования, которые проводятся один раз в 4 года; каждая страна готовится к этому событию. Все сильнейшие спортсмены мира считают престижным завоевать олимпийские медали.

2-е задание «Назови зимние виды спорта»

-Ребята, а кто знает, какой символ Олимпийских игр?  Символом Олимпийских игр являются пять переплетенных колец. Эти кольца цветные. Пять колец- знак единства и дружбы пяти континентов земного шара.

-А кто знает олимпийский девиз?

-«Быстрее, выше, сильнее!»

Давайте повторим.

-Какие бывают олимпийские игры ? – зимние и летние.

В программу  зимних  олимпийских игр включено много видов спорта.

-Как вы думаете каких?

3-е домашние задание «Пантомима»

Ведущий: Я знаю, дети любят –

И прыгать, и скакать.

Сегодня сложное задание –

Вам нужно пантомиму показать!

С помощью мимики, жестов вам необходимо показать, каким видом спорта

вы любите заниматься.

4-е задание  «Собери пазл на спортивную тему»

Каждой команде даются пазлы на спортивную тему. Задание командам:  правильно  и быстро собрать пазл и назвать вид спорта который изображен.

Ведущая :Молодцы, ребята! Все постарались!

3.     Станция «Эстафетная»

   - Но теперь перед нами  еще одна станция. Посмотрите на экран.

( На  экране дети видят, как проходят соревнования, эстафеты школьников.)

-Попробуйте догадаться   как будет называться эта станция.  

- Правильно, это станция ЭСТАФЕТНАЯ.

 - Сейчас нам предстоит посоревноваться в ловкости, скорости и выносливости. Я призываю команды к честной спортивной борьбе и желаю успехов всем!  

- Вам предстоит выдержать 3 эстафеты. Готовы?  

1.Эстафета «Бег с препятствиями»

Надо добраться до ориентира, прыгая через скакалку и пролезая через обруч на пути, и бегом без скакалки вернуться обратно, передавая эстафету следующему.

2. Эстафета «Бег в мешках»

Один участник просовывает ногу в одну штанину брюк, другой - в другую. Пара добегает до ориентира, возвращается обратно и передает эстафету следующей паре.

3.Эстафета «Змейка»

Прыжки «змейкой» между кеглями;  

4.     Станция «Весёлый мяч»

Ведущий: Ребята, посмотрите, а кто это пришел к нам.

Мячик: Не обижен, а надут

               Меня по полю ведут.

               А ударят – ни почем

               Не угнаться за … (мячом)

    Вы меня узнали, ребята, молодцы! Я, веселый мячик! А веселый я потому, что очень люблю играть.

Ведущий . - А, вы любите играть с мячом, а какие игры с мячом вы знаете?

- Хорошо, игры вы назвали, а играть вы в них умеете? Сейчас проверим.

1.Эстафета «Пронеси – не урони»

На ракетке для большого тенниса, дети проносят теннисный мяч до стоички.

2.Игра «Кто быстрее»

Строится фигура из кеглей. Задача каждой команды – как можно быстрее, точным ударом сбить все кегли в фигуре.

3.Аттракцион «Футбол вслепую»

Перед игроком ставят мяч, затем его отводят на 3 шага от мяча, завязывают глаза, предлагают сделать полный поворот кругом, а затем подойти к мячу и ударить по нему ногой

5.     Станция «Итоговая»

Ведущий. А теперь все хором прочитаем, на какой мы сейчас окажемся станции.

 Дети хором читают ее название на экране.

- Это станция « ИТОГОВАЯ».

Ведущий. Вот и закончилась наша последняя эстафета. Сегодня мы получили заряд бодрости, радости, а это не последнее дело для того, чтобы быть здоровым человеком. Мы поздравляем победителей и просим не унывать всех остальных. Ведь самое главное – не победа, а участие и то, что мы были вместе.

ОГСКОУ «Школа-интернат г. Черемхово»

БЕСЕДА-ИГРА

«Мы со спортом дружим»

Подготовили и провели:

Антонова Е. Г.

Гук Ю. Ю.

Басимова Е. С.