Игра - викторина по ПДД. Внеклассное мероприятие.

Игра-викторина по правилам дорожного движения "Счастливый случай»

 В.А Ловыгина

 УВК»Школа – лицей»№1 п.г.т.Раздольное

Внеклассное мероприятие по ПДД для учащихся 4  классов.

Оборудование: дорожные знаки,  светофор, кружки красного, желтого, зеленого цвета, музыкальный центр, диски с записью мелодий.

Цель: Повторить  с учащимися правила дорожного движения.

Ход игры:

Ведущий: Дорогие ребята, сегодня мы проводим викторину по правилам дорожного движения “Счастливый случай”.

      С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

     Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

     Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

А сейчас, внимание! Начинаем соревнование!

Звучат позывные игры “Счастливый случай”.

Представление жюри.

Начинаем первый гейм викторины. Разминка. 

Каждая команда должна ответить на 3 вопроса. За правильный и полный ответ команда получает 2 балла.

Вопросы 1 команде.

Для чего служит проезжая часть дороги?

Для кого предназначен тротуар?

В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы? (направо)

Вопросы 2 команде.

Кому дает команды пешеходный светофор?

Что означает красный сигнал светофора?

Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов? (На специально отведенных площадках)

Вопросы 3 команде.

Для чего служит “островок безопасности?”.

По какой стороне тротуара должны идти пешеходы? (правой)

Кто отвечает за порядок на дорогах?

Вопросы 4 команде.

Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара? (С левой стороны дороги, навстречу транспорту)

Как называется место пересечения дорог? (Перекресток.)

С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)? С 14 лет.

Вопросы 5 команде.

Сколько сигналов у пешеходного светофора? Два

Почему опасно перебегать  дорогу? (Когда человек бежит, ему трудно наблюдать за дорогой).

Сколько человек могут ехать на велосипеде? Один.

Второй гейм викторины. Конкурс капитанов.

На сцену приглашаются капитаны команд. За правильный и полный ответ получают по 2 балла. Капитаны вытягивают себе вопрос и отвечают. (2 вопроса и 1 ситуация)

1.      Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?

2.      Как на проезжей части улиц и дорог обозначен пешеходный переход?

3.      Как определить, что водитель собирается повернуть направо?

4.      Где и как должны ходить пешеходы по улице? По тротуару.

5.      Где нужно стоять в ожидании трамвая, троллейбуса, автобуса? На остановке.

6.      Как нужно переходить улицу при выходе из трамвая, автобуса? Сзади.

7.      Каков порядок посадки в автобус и выход из него?   

8.      Как надо правильно переходить улицу, дорогу?

9.      Можно ли перебегать через улицу, дорогу?

10.  Почему пешеходам нельзя ходить по проезжей части улицы, дороги?

Вопросы - ситуации.

1)     Что может получиться, если опоздать с выходом из автобуса? (Водитель в зеркало увидит что никого нет и начнет закрывать дверь. Вас может прищемить дверями).

2)     Почему опасно переходить дорогу вдвоем под руку или держась за руки? (При появлении опасности дети могут начать тянуть друг друга в разные стороны. Когда переходит улицау целая колонна, то держаться за руки безопасно).

3)     По улице старший брат ведет младшую сестру. В чем задача брата? (Крепко держать сестру за руку, чтобы не вырвалась).

4)     Как быть, если пешеходу приходится выходить на дорогу близко от стоящей машины, кустов? ( Остановиться и посмотреть на ту часть дороги, которая была скрыта за предметом).

5)     Что делать, если при переходе дороги пешеход уронил сумку, портфель? (Необходимо сначала убедиться, что опасности нет, а потом уже наклониться и поднять оброненный предмет).

Жюри подводит итоги 1 и 2 геймов.

Ведущий. Пока жюри подводит итоги, проведем игру с болельщиками на внимание – “Светофор”.

Красный свет – ученики тихо стоят.

Желтый свет – ученики хлопают в ладони.

Зеленый свет – топают ногами.

Третий гейм.  Игра для команд  “Перейди улицу ”.

Звучит мелодия игры “Счастливый случай”.

На сцену приглашаются по 1 человеку  из  отряда.  Победители соревнуются между собой. Первый проигравший  получает  1 балл, второй 2 балла,  третий 3 балла, четвертый 4 балла, победитель 5 баллов. Можно провести игру 2 раза.

Ведущий держит в руках – 2 кружка:

первый – с одной стороны зеленый, с другой – желтый;

второй – с одной стороны красный, с другой – желтый.

Игроки встают друг от друга на расстоянии 7-10 шагов у параллельных линий (это улица). Ведущий делает взмах зеленым кружком – играющие делают шаг вперед, красный – 2 шага назад, желтый – стоят на месте. Ведущий чередует цвета. Те, кто ошибся, выбывают из игры. Побеждает та команда, игрок которой перейдет “улицу” первым. 

Жюри подводит итоги 3 гейма.

Ведущий. Пока жюри подводит итоги, отгадайте загадки. Отгадки говорить дружно вместе.

Загадки.

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как,

Вам в пути…(Дорожный знак).

Что за “зебра” на дороге?

Все стоят, разинув рот.

Ждут, когда мигнет зеленый,

Значит это…(Переход).

Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трехглазое на одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает людям дорогу перейти. (Светофор)

Дом на рельсах тут как тут,

Всех умчит он в пять минут.

Ты садись и не зевай,

Отправляется…(Трамвай).

Пьет бензин, как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей,

Ты знаком, конечно, с ней.

Обувь носит из резины, называется…(Машина).

Четвертый гейм  «Вопросы – ответы».

Вопросы задаются по очереди всем командам. Правильный ответ 1 балл.

Может ответить другая команда.

Звучит мелодия игры “Счастливый случай”.

Вопросы 1 команде.

1.Что такое перекресток? Пересечение двух дорог.

2.Устройство для движения велосипедистов? Педали

3.Какие улицы называются улицами с односторонним движением?

4.Что означает зеленый сигнал светофора?

Вопросы 2 команде.

1.Безбилетный пассажир? Заяц.

2.Для чего служит посадочная площадка?

3.Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль? Нет

4.Сколько колес у легкового автомобиля? Четыре.

Вопросы 3 команде.

1.В каких местах устанавливается знак “Осторожно, дети!”. Около школ.

2.Дорога для трамвая? Рельсы.

3.Дом для автомобиля? Гараж

4.Безрельсовый трамвай? Троллейбус

Вопросы 4 команде.

1.Куда смотрит пешеход при переходе через улицу? На сигналы светофора. Если нет светофора, то сначала налево, затем направо.

2.Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? 1

3.Место посадки и высадки пассажиров? Остановка.

4.Как называют пешехода, нарушившего правила дорожного движения? Нарушитель.

Вопросы 5 команде.

1. Как нужно переходить улицу при выходе из автобуса и троллейбуса? Сзади.

2. Как нужно переходить улицу при выходе из трамвая? Спереди.

3. В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу? По пешеходным переходам.

4. На светофоре горит зеленый сигнал, и едет машина с мигалкой и сиреной (скорая, пожарная, милиция). Что ты будешь делать? Стоять.

Всем. Что обозначает этот знак?  Капитаны вытягивают дорожный знак. Команда отвечает.

Пока Жюри подводит итоги викторины, проводится игра: Исполните  детскую песню по сигналам светофора.

Зеленый – поют громко,

желтый – поют тихо,

красный -  поют про себя.

Ведущий. Чтение стихотворения А. Северного “Три чудесных цвета”:

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день, и ночь –

Зеленый, желтый, красный.

Наш домик – светофор,

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

Мы три чудесных цвета,

Ты часто видишь нас,

Но нашего совета

Не слушаешь подчас.

Самый строгий – красный цвет.

Если он горит – стой!

Дороги дальше – нет,

Путь для всех закрыт.

Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет –

Жди!

Увидишь скоро желтый в середине цвет.

А за ним зеленый цвет

Вспыхнет впереди,

Скажет он:

“Препятствий нет!”, – смело в путь иди.

Как выполнишь без спора

Сигналы светофора,

Домой и в школу попадешь,

Конечно, очень скоро.                А. Северный “Три чудесных цвета”:

Звучат позывные игры “Счастливый случай”.

Предоставление слова жюри.

Награждение команд.

Ведущий. Викторина “Счастливый случай” закончилась. Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и окружающих людей опасности. Спасибо!

• 1 слайд

  Классный час.
  3 класс.
  Автор: Сачкова В.В.
  ИСТОРИЯ ДОМАШНЕЙ КОШКИ
  

• 2 слайд

  Цели презентации:
  расширять кругозор по данной теме;
  воспитывать ответственность за своих питомцев, любовь к животным.
  
  Место использования в классном часе: начало урока.
  

• 3 слайд

  История кошек
   Чтобы узнать, кто были предки кошек, надо вернуться на 50 миллионов лет назад. Небольшую группу млекопитающих того времени составляли миациды - маленькие, жившие на деревьях животные, напоминавшие сегодняшних ласок или белок. От них примерно 40 миллионов лет назад произошли первые хищники. В наше время существуют семь семейств отряда хищных, в числе которых и кошачьи.
  

• 4 слайд

  История кошек
  Уже предки наших домашних животных были очень похожи на современных, кроме саблезубых тигров (длина их верхних клыков была аж 15 см!), которые вымерли к концу ледникового периода, приблизительно 11 тысяч лет назад. А 9 миллионов лет назад появилось маленькое животное, величиной с домашнюю кошку, охотившееся на мелких млекопитающих. Этот зверек очень быстро расселился в Евразии, Африке и Америке, не добравшись лишь до Австралии. От него произошло не только 28 видов современных малых кошек (среди них рысь, пума, оцелот, дикая лесная кошка и ее подвид - домашняя кошка), но также и большие хищники - гепарды, львы, тигры, леопарды и ягуары. Сегодня ученые считают, что дальний предок домашней кошки - это ливийская или пятнистая, кошка - африканская родственница дикой лесной европейской кошки (кстати, и само слово "кошка" пришло к нам из Северной Африки, оно от тамошнего названия этого пушистого мышелова убийцы - "кадис")
  

• 5 слайд

  История кошек
  А как же развивались отношения человека с кошкой? За многовековую историю не сразу кошки и люди стали жить в согласии; в древности человек охотился на них, чтобы добыть себе мясо на пропитание и шкурки для одежды. Только когда люди заметили, как ловко кошки расправляются с грызунами, они по достоинству оценили это чудесное животное. Возможно, в ту пору людям казалось, что раз кошки могут справляться с полчищами крыс и мышей, значит они - божественный дар, посланный с небес. И человек начал приручать кошку, взял ее в свое жилище - так постепенно из дикого зверя кошка превратилась в милое домашнее животное. Это произошло примерно 5000 лет назад, намного позднее, чем были приручены овцы, коровы и собаки. И первыми, кто стал приручать кошку, были древние египтяне, жившие в долине Нила, - они обожествляли разных диких и домашних зверей, и, наверное, им очень понравилась ловкая и изящная кошка.
  

• 6 слайд

  История кошек
  Итак, человек и кошка живут вместе уже 6 тыс. лет. В отличие от остальных одомашненных животных (коров, кур, овец и пр.) кошка сохранила свою перво­начальную самостоятельность и своенравность. Однако такая долгая совместная жизнь наложила отпечаток и на кошку, и на человека. Отчетливый кошачий след просматривается и в истории, и в литературе, и в фольклоре, и в изобразительном искусстве. Пролистаем же основные события человека - кошачьих отношений, может, что-то в них станет нам яснее.
  
  
  
  

• 7 слайд

  История кошек в Египте
  Египет, 4 тыс. лет до нашей эры. Изображение на камне кошки с ошейником - кошка принадлежит человеку, у нее появился хозяин.
  
  Впервые человечество научилось производить столько зерна, что образовались запасы. Запасы привлекли мышей. Вот тогда и пришло время Кошки. Ее привезли в Египет как военный трофей из Нубии вместе с рабами, золотом, слоновой костью.
  
  
  
  

• 8 слайд

  Кошка в Египте
  Кошка стала священным животным, пользовалась огромной любовью, уважением и привилегиями. Она жила при храмах, посвященных богине Луны, плодородия и деторождения Бает, в ее честь устраивались празднества с песнями, музыкой, танцами. Осталось огромное количество статуэток кошки из дерева, глины, кости, золота.
  
  
  
  

• 9 слайд

  Кошка в Египте
  Однажды (525 г. до н. э.) египтяне проиграли битву с персами, так как коварный персидский царь Камбиз применил истинно военную хитрость: первые ряды персов выставили кошек вместо щитов, и египетские лучники не смогли стрелять!
  
  
  
  

• 10 слайд

  Кошка в Греции и Риме
  
  Из Египта кошка на кораблях финикийских купцов попала во многие уголки европейского Средиземноморья, но вплоть до начала нашего тысячелетия она была редким зверем. Важную службу ловца мышей несли прирученные хорьки и ласки. Немногочисленные свидетельства о кошках в Древней Греции дают основание предполагать, что это животное посвящалось богине Луны и охоты Артемиде, несколько схожей с египетской Баст. Отчасти функции Баст присущи и римской богине любви Венере, которая иногда изображалась вместе с кошкой (вероятно, полудикой). Среди редких упоминаний о кошке в античной литературе следует отметить басни Эзопа.
  

• 11 слайд

  Европа. Наша эра(и кошачья)
  
  В дохристианской Европе в верованиях кельтов и норманнов кошкам приписывалась довольно-таки зловещая роль оборотней и помощников злых богов. В целом упоминания о них немногочисленны, лишь примерно к 10 веку кошка перестает быть ценной редкостью. Примерно в это же время появляется она и в России. Православная церковь отнеслась к кошкам гораздо терпимее, чем католическая. Унаследовав дохристианские предрассудки, западные христиане считали черную кошку воплощением дьявола, подозревали в пособничестве ведьмам и кошек других расцветок. Во многих странах Европы несчастные животные в 14 веке стали жертвами инквизиции, их вешали и сжигали как еретиков. Европейские кошки неизбежно были бы истреблены, но их спасло нашествие крыс, принесших с собой «черную смерть» — чуму, и кошки достойно справились с миссией по уничтожению крыс.
  

• 12 слайд

  Кошка в Англии.
  
  В отличие от континентальной Европы в Англии кошек издавна любили и оберегали. Здесь в раннем средневековье были приняты законы об охране кошек. Общее возмущение англичан вызвал испанский король Филипп II, супруг Марии Тюдор, мучивший кошек особыми приспособлениями для пыток. Открытое недовольство лондонцев
  привело к изгнанию Филиппа II из
  Англии.
  

• 13 слайд

  Завоевание сердец европейцев
  
  
  И в остальной части Европы пушистые зверьки находят все больше и больше приверженцев, завоевывая сердца простых людей и знати, королей и пап. Французский кардинал Ришелье имел 14 любимцев. В 1727 появился труд француза Монкрифа «История кошек», окончательно «реабилитировавший» животных. С 18 века в Европе и прежде всего в Англии начинается работа над созданием новых пород, продолженная и небывало усилившаяся в 20 веке, когда кошки прочно заняли 2-е, а кое-где и первое место среди домашних любимцев.
  

• 14 слайд