Игра-викторина по всемирной истории 7 класс

Игра – викторина  «Колесо истории»                                               Куц Елена Александровна

по всемирной истории                                                         учитель истории первой категории

7 класс                                                                     государственного учреждения образования

«Средняя школа №3 г. Лепеля»

Цель: повторение и закрепление знаний учащихся по курсу «История Нового времени» (XVI – XVIII вв.); умение усваивать информацию по текстам учебной и дополнительной литературы; развивать умение работать в группах и коллективе;  умение слушать и высказывать своё мнение.

Задачи:

1)      обобщить знания учащихся по курсу «История Нового времени» (XVI – XVIII вв.);

2)      развивать критические независимое мышление, умение осмысливать исторические факты, явления;

3)      формировать навыки участия в дискуссии, обсуждении, работы в группе, выражения собственных взглядов и позиций;

4)      способствовать воспитанию интеллектуально и духовно богатой личности, приобщая к культурному наследию прошлого.

Форма занятия: интеллектуальная игра

Участники: команды 7-х классов по шесть человек

Ход игры

I. «Представление команд»

Команды озвучивают своё название, девиз.

II. «Разминка»

Уважаемые участники! Перед вами таблица с буквами русского алфавита (рис. 1), где спрятаны 30 вопросов; все вопросы связаны с темой нашей игры. Каждая команда сможет сделать 10 ходов, назвав любую из представленных букв. Если ваш ответ окажется правильным, 1 балл; если ответа нет или он не верен —  задание будет передано в командам соперников.

А	Б	В	Г	Д
Е	Ё	Ж	З	И
К	Л	М	Н	О
П	Р	С	Т	У
Ф	X	Ц	Ч	Ш
Щ	Ы	Э	Ю	Я

Рис. 1

А. Америку открыл?

(Христофор Колумб)

Б. В какой стране началась Реформация?

(Германия)

В. Современное официальное название страны Нидерланды?

(Голландия)

Г. Племя в Южной Америке, поклонявшееся Богу Солнца?

(Ацтеки)

Д. Как назывался португальский корабль XVI в.?

(Каравелла)

Е. Итальянский ученый, доказавший правильность гелиоцентрической системы Коперника, под давлением католической церкви отказался от своих взглядов?

(Галилео Галилей)

Ё. С какого события началась Реформация в Европе?

(Мартин Лютер вывесил на дверях церкви в г. Виттенберге 95 тезисов)

Ж. Назовите имя человека, который в 1568 г. приговорил к смерти всех жителей Нидерландов – 3 млн человек?

(Герцог Альба)

З. Французский протестант, который провел церковную реформу в Женеве?

(Жан Кальвин)

И. Английский физик, открыл закон всемирного тяготения и предложил теорию движения небесных тел?

(Исаак Ньютон)

К. Что такое Реформация?

(Движение за реформирование католической церкви в Европе)

Л. Путешественник, совершил первое кругосветное путешествие?

(Фернан Магеллан)

М. Колонизация и покорение Северной Америки проводилась какой страной?

(Англия)

Н. По мнению гуманистов, центром Вселенной, хозяином жизни, создателем всех ценностей является?

(Человек)

О. Как называли протестантов во Франции?

(Гугеноты)

П. Как называется предприятие, основанное на разделении ручного труда?

(Мануфактура)

Р. Как называется война, продолжавшаяся с 1618 по 1648 гг.?

(Тридцатилетняя)

С. Религии, которые оказывали и оказывают наибольшее влияние на жизнь китайцев – это конфуцианство, даосизм и …?

(Буддизм)

Т. В 1630-е гг. правительство Токугава изменило свое отношение к иностранцам. Какое название получила эта политика в истории?

(Самоизоляция)

У. Маньчжурской династией в Китае была династия Цин или Мин?

(Цин)

Ф. Как называли голландцев, расселившихся на юге Африки и основавших там поселение Кейптаун?

(Буры)

Х. В первые огнестрельное оружие на территорию Японии завезли голландцы, англичане или португальцы?

(Португальцы)

Ц. Интеллигент – это человек, занимающийся умственным или физическим трудом?

(Умственным трудом)

Ч. Самая популярная форма поэтического творчества в Японии – стихотворение из трех строк, которое называется?

(Хайку)

Ш. Ксилография – это …?

(Гравюра на дереве)

Щ. Бог счастья у японцев?

(Нэцкэ)

Ы. Период начала XVII в., после смерти Ивана Грозного,  в русской истории получил название?

(«Смутное время»)

Э. Как в Америке называли потомков выходцев из Европы?

(Креолы)

Ю. В 1791 г. восстание чернокожих рабов в западной части о. Гаити закончилось провозглашением независимой республики …?

(Гаити)

Я. Самая большая колония в Латинской Америке – Бразилия принадлежала европейскому государству?

(Португалии)

III. «Верно ли утверждение?»

1. Во время крестьянской войны в Германии Мартин Лютер говорил: «Простой люд нужно успокоить и указать ему, чтоб он воздержался от мятежа и ничего не предпринимал без повеления начальства, без указаний законной власти». (Да. Николай Мартин Лютер выступил против крестьянской войны.)

2. Население Франции в XVI в. разделилось по религиозному признаку на гугенотов и протестантов. (Нет. На гугенотов и католиков. Гугеноты – это и есть протестанты.)

3. С конца XV в. в Англии стали происходить огораживания – насильственный сгон крестьян с земли и превращение пашни в пастбища для овец.  (Да. В это время в Англии вырос спрос на овечью шерсть.)

4. В XVI – XVIII вв. европейцам угрожали три страшных бедствия: нищета, болезни и войны.. (Нет. Голод, болезни и войны.)

5. Богатые европейцы не употребляли в пищу овощи. (Да. Овощи считались пищей бедняков.)

6. Абсолютную политику во Франции проводили короли Людовик XIV, Людовик XV, Луи XVI. (Нет. Людовик XVI)

7. Гезы – это скромно одетые нидерландские дворяне, а также все те, кто боролся за свободу Нидерландов. (Да)

8. Католическая церковь выступала против открытия новых земель, так как считала это безнравственным. (Нет)

9. В 1701 году в Европе вспыхнула война за французское наследство. (Нет. Война велась за испанское наследство)

IV. «Всякая всячина»

 Уважаемые участники! Перед вами таблица второго тура (рис. 2), где каждый вопрос имеет тему и количество баллов, которые вы можете заработать, ответив на него.

Впервые в мире	2	3	4	5
Россия	2	3	4	5
Хорошо сказал …	2	3	4	5

Рис. 2

Впервые в мире

2 балла

•        Впервые в Европу его привезли из Китая в 1609 г. Расфасованный по пачкам он стал наиболее популярен в ΧΙΧ в. А с 20-х гг. ΧΧ в. Мы пользуемся пакетиками, чтобы насладиться этим ароматным напитком.

(Чай)

__________________________________________________________________

3  балла

•        Машина для «гуманного умерщвления» была изобретена Жозефом Гийотеном. Впервые применена  25 апреля 1792 г. Жертвами её стали не только монархи и политики, но и простые люди.)

(Гильотина)

__________________________________________________________________

4 балла

•        Американец Бенджамин Франклин прославился не только как политик, но и как изобретатель. В 1752 г. на крыше своего дома он установил стальной прут высотой 2,5 м, и через два года заявил об открытии новых свойств молнии. Каким изобретением великого человека мы пользуемся до сих пор? 

(Громоотвод)

__________________________________________________________________

5 баллов

•        Первый такой аппарат придумал англичанин Джеймс Уатт. В 1778 г. он описал его в своем дневнике: «Аппарат представляет собой плоский пресс с боковым рычагом. Рисунок помещается под пресс на лист прозрачной кальки, смоченный закрепителем из чернил. Когда они проникнут сквозь кальку, на верхней стороне пресса останется изображением, которое послужит копией для остальных».

(Копировальный аппарат (ксерокс))

Россия

2 балла

•        После смерти Ивана Грозного единственным наследником на царский трон оказался его сын?

(Федор)

__________________________________________________________________

3 балла

•        Периоду правления какого монарха соответствовала политика «просвещенного абсолютизма»?

(Екатерина II)

__________________________________________________________________

4 балла

•        О ком говорится в этих строках?

На берегу пустынных волн стоял он, дум великих полн,

    И в даль глядел, пред ним широко река неслася,

    И думал он:

    Отсель грозить мы будем шведу

    Здесь будет город заложен

    На зло надменному соседу

    Природой здесь нам суждено

    В Европу прорубить окно.          

 (Петр Великой)

__________________________________________________________________

5 баллов

•        После взятия Казани Иван Грозный, желая привязать к себе местную аристократию, награждал добровольно являвшихся к нему высокопоставленных татар. Многие из них, чтобы получить богатые подарки, притворялись сильно пострадавшими от войны. Отсюда появилось выражение …

 («Сирота казанская»)

Хорошо сказал …

2 балла

•        Этому французскому королю принадлежат слова «Париж стоит мессы».

(Генрих IV)

__________________________________________________________________

3 балла

•        «Король — это великая, благородная, восхитительная профессия». Кому принадлежат эти слова?

(Людовик XIV)

__________________________________________________________________

4 балла

•        Когда эту французскую королеву вели к гильотине, она наступила на ногу палачу. «Извините меня, я сделала это нечаянно» — эта фраза стала её последними словами.  Назовите имя королевы.?

(Мария Антуанетта)

__________________________________________________________________

5 баллов

•        По случаю победы в битве был устроен царский пир. Среди присутствующих гостей находились пленные шведские генералы. Во время празднества он произнес тост за здоровье своих учителей в воинском искусстве. Один швед спросил, кого же он считает своими учителями.  «Вас, господа шведские генералы», - ответил он.

(«Петр I»)

V. «Поймай ошибку»

Уважаемые участники! Командам дается исторический текст с ошибками. В течении минуты вы должны найти и исправить все ошибки. За каждую правильно найденную ошибку команда получает 2 балла. Всего в тексте 6  ошибок.

Текст
Петр I стал первым русским царем из династии Романовых.
Посетив Европу, он хотел демократизировать систему управления и для этого создал первый российский парламент – Сенат.

Нам нужен был выход в Черное море, поэтому и началась Северная война.
Первые сражения были очень удачными для нашей армии. Война длилась 15 лет, началась она в 1706 году и закончилась в 1721. Переломным моментом стала победа русских под Полтавой. Строительство флота способствовало победам на море.

(Петр 1 – первый император, Михаил Федорович – 1 русский царь из династии Романовых. Сенат – не парламент. Выход не в Черное, а в Балтийское море. Первые сражения были неудачными. Война длилась 21 год, началась в 1700 году.)

VI. «Штрихи к портрету»

Все команды получают бланк ответов и отвечают на вопросы одновременно. За правильный ответ команда получает два балла.  О ком идёт речь?

1. Национальный герой России, великий русский полководец, не потерпевший ни одного поражения в своей военной карьере (более 60 сражений), один из основоположников русского военного искусства.

Князь Италийский (1799), граф Рымникский (1789), граф Священной Римской империи, генералиссимус российских сухопутных и морских сил, генерал-фельдмаршал австрийских и сардинских войск, гранд Сардинского королевства и принц королевской крови (с титулом «кузен короля»), кавалер всех российских орденов своего времени, вручавшихся мужчинам, а также многих иностранных военных орденов.

(Александр Суворов)

2. Беглый француз, продолжил дело Лютера, еще больше завинтив гайки протестантского учения. Он выдвинул тезис о предопределении. Согласно ему, бог заранее определяет, кто в жизненной борьбе будет победителем, а кто – проигравшим. Это прекрасно психологически объясняло, почему одни люди добиваются успеха, а другие, вопреки стараниям, не получают ничего. Таким образом, все должны были включиться в борьбу за успех, результат которой предопределен, но самому человеку неведом.

(Жан Кальвин)

3. Испанский мореплаватель итальянского происхождения. Первым из достоверно известных путешественников пересёк Атлантический океан в субтропической и тропической полосе северного полушария и первым из европейцев ходил в Карибском море. Он положил начало исследованию Южной и Центральной Америки.

(Христофор Колумб)

4. Он был чужд всего, соответственно своему малоумию. Вставал он в четыре часа, приходил к нему духовник со святою водою и с иконою того святого, чья память праздновалась в настоящий день. Царь читал вслух молитвы, потом шёл к царице, которая жила особо, вместе с нею ходил к заутрене, потом садился в кресло и принимал близких лиц, особенно же монахов. В девять часов утра шёл к обедне, в одиннадцать часов обедал, потом спал, потом ходил к вечерне, иногда же перед вечернею в баню. После вечерни царь до ночи проводил время в забавах: ему пели песни, сказывали сказки, шуты потешали его кривляниями. Он очень любил колокольный звон и сам иногда хаживал звонить на колокольню. Часто он совершал благочестивые путешествия, ходил пешком по московским монастырям. Но кроме таких благочестивых наклонностей царь показывал и другие, напоминавшие нрав родителя. Он любил смотреть на кулачные бои и на битвы людей с медведями.

(Федор Иванович)

5. Будущий автор гениальных комедий, сын французского часовщика первоначально занялся ремеслом отца, стал мастером – изобретателем. Прекрасно играл на арфе и часто развлекал короля Людовика XV. В историю французской и мировой литературы вошел как автор бессмертных комедий «Севильский цирюльник» и «Женитьба Фигаро».

(Пьер Огюстен Карон де Бомарше)

VII. «Шедевры культуры»

Дается краткая характеристика и изображение произведения искусства. Каждой команде необходимо соотнести описание памятника с его изображением и дать его название. За каждый правильный ответ дается 2 баллов.

1. Огромное по размерам (256 x 196 см) полотно было создано Рафаэлем для алтаря церкви монастыря Святого Сикста в Пьяченце по заказу папы Юлия II. Существует гипотеза, что картина была написана в 1512—1513 годах в честь победы над французами, вторгшимися в Ломбардию в ходе Итальянских войн, и последующего включения Пьяченцы в состав Папской области.

В XVIII веке распространилась легенда (не подтверждённая историческими документами), что Юлий II заказал полотно Рафаэлю для своей гробницы, и что моделью для картины послужила возлюбленная Рафаэля Форнарина.

2. Триптих Иеронима Босха. Считается первой из больших сатирико-нравоучительных аллегорий зрелого периода творчества художника.

На фоне бескрайнего пейзажа следом за огромным возом сена движется кавалькада, и среди них — император и папа (с узнаваемыми чертами Александра VI). Представители иных сословий — крестьяне, горожане, клирики и монахини — хватают охапки сена с воза или дерутся за него. За лихорадочной людской суетой сверху безразлично и отстранённо наблюдает Христос, окружённый золотым сиянием. Никто, кроме молящегося на верху воза ангела, не замечает ни Божественного присутствия, ни того, что телегу влекут демоны.

3. Одна из трёх «мастерских гравюр» немецкого художника Альбрехта Дюрера, написанная в 1513 году.

На гравюре облачённый в доспехи, христианский рыцарь, в узком ущелье, в окружении Дьявола со свиным рылом и Смерти — верхом на коне. Смерть держит песочные часы, чтобы напомнить рыцарю о краткости его жизни и тщетности усилий. Дьявол следует по пятам, готовый воспользоваться каждой ошибкой. Но всадник двигается по ущелью игнорируя или не глядя на существ вокруг него. Рыцарь демонстрирует абсолютное презрение к опасности и сомнениям, что часто рассматривалось как символ чести и мужества.

4. Для церкви Кьеза Нуово Караваджо создал шедевр  (1603), который будут копировать многие художники от Рубенса до Сезанна. В образе фарисея Никодима изображён, как полагают некоторые исследователи, Микеланджело. Картина была отвергнута церковниками.

VIII. Подведение итогов игры. Награждение победителей