Игра-путешествие для детей среднего дошкольного возраста (4-5лет)

                                                           Конспект

непосредственно образовательной деятельности

Тема:  Игра-путешествие

для детей среднего дошкольного возраста (4-5лет)

Образовательная область: познание

Интеграция: познавательное развитие, речевое развитие, социально- коммуникативное

Задачи:

- уточнить и закрепить знания детей по теме «Овощи и фрукты», «Домашние  и дикие животные»;

- закрепить умение согласовывать существительные с прилагательными

-развивать умение правильно называть детёнышей домашних и диких животных подбирать глаголы к существительным;

- воспитывать интерес к занятию

Оборудование: муляжи овощей и фруктов, наборы диких и домашних животных

Деятельность педагога

Деятельность ребенка

1.Мотивация - Ребята, я слышу, что кто- то у нас в углу фырчит(ёжик) Ёжик-игрушка: Ребята, куда я попал? -А как он называется? -А в каком городе вы живёте? - Я  приглашаю вас в путешествие. Поедете? -На чём поедем 2. 1 станция «Овощная» Вопросы: Что это? (помидор) Помидор какой?( красный, спелый, сочный) и т.д Игра «Огород» В огород мы пойдём, урожай соберём.  Мы картошки накопаем,( капают) Мы морковки натаскаем ( тащут). Срежем мы кочан капусты ( срезают) Круглый, гладкий, очень вкусный. Щавеля нарвём немножко И вернёмся по дорожке. -Ребята, нам пора в дорогу. 2 станция «Фруктовая» - Ребята, что вы видете? -Что лежит на столе? -Что лежит под столом? -Что около стола? -Что возле стола? Игра «Компот» Варим-варим мы компот Фруктов много надо- вот. Будем яблоки крошить, Грушу будем мы рубить. Отожмём лимонный сок, слив положим и песок. Варим-варим мы компот- Угостим честной народ! -Молодцы! А фрукты на вкус какие? -А нам пора в дорогу 3 станция  «Домашние животные» -Куда мы приехали? -А кто живёт у хозяйки? -Как одними словом можно их назвать? Игра «Назови детёнышей» У коровы- ласковый (телёнок). У козы- смешной (козлёнок). У лошади есть-жеребёнок. Усобаки шаловливые (щенята). У кошки пушистые (котята). У овцы кудрявые (ягнята). -Молодцы! -А нам пора дальше продолжить путешествие. 4 станция «Дикие животные» Игра «Кто как голос подаёт?» -Что делает волк? ( воет), медведь (ревёт), лиса (тявкает), мышка ( пищит), змея( шипит), ёжик (фыркает). -Молодцы! -Ну а нам пора в детский сад. Садитесь в поезд. Поехали. Рефлексия. -Где мы были? Что видели? Что нового узнали?

- В детский сад . -«Ромашка» -В Нефтеюганске -Да -На поезде - Дети называют овощи Дети выполняют действия по тексту -Фрукты. -Яблоко -Груша -Банан -Апельсин Дети выполняют действия по тексту Сладкие, кислые,сочные. -К хозяйке. -Корова, овца, лошадь, собака, кошка, коза -Домашние животные Дети называют детёнышей домашних животных Дети называют слова- глаголы Ответы детей