Игра-путешествие "Ты имеешь права и обязанности"

Общешкольное мероприятие

в формате игры-путешествия "Ты имеешь права и обязанности"

в рамках недели правового просвещения

18-24 ноября 2019 г.

Дата проведения: 20 ноября 2019 г.

Цель: Систематизировать знания о правах и обязанностях детей

Задачи:

-       формировать правовую грамотность обучающихся;

-       научить анализировать ситуации с точки зрения нарушения прав детей;

-       напомнить об обязанностях обучающихся.

-        

Оборудование: проектор, экран, компьютер, мультимедийная презентация.

Ход игры

Учитель (слайд 1): Здравствуйте! Сегодня, 20 ноября, Всемирный день прав ребёнка. И я приглашаю вас в путешествие.

Учитель (слайд 2): Нас ждёт страна Праволэнд. И нам с вами предстоит преодолеть Озеро правовых ошибок, пройти по Тропе сказок и Дороге загадок, не заблудиться в Бору запутавшихся слов и Роще неожиданных вопросов, а закончим  наше путешествие мы в Замке ответов.

Делимся на 2 команды, каждая из которых идёт своим путём к Замку ответов.

И так. В добрый путь.

Учитель (слайд 3): Озеро правовых ошибок. Каждый из вас кроме прав имеет обязанности и с каждым годом их становится все больше и больше. Ваши права и обязанности как учеников прописаны в Уставе школы. Из перечня на слайде выберите, что относится к правам, а что к обязанностям обучающихся.

- Получение бесплатного общего образования (Право).

- Получение дополнительных образовательных услуг (Право).

- Соблюдение устава (Обязанность).

- Бережное отношение к школьному имуществу (Обязанность).

- Уважение человеческого достоинства (Право).

- Добросовестно учиться (Обязанность).

Учитель (слайд 4):

- Выполнение требований работников школы (Обязанность).

- Уважение чести обучающихся и сотрудников школы (Обязанность).

- Выбор формы образования (Право).

- Носить школьную форму (Обязанность).

- Посещать мероприятия в школе (Право).

Как вы видите, обязанностей у человека всегда больше чем прав. Невыполнение обязанностей человеком влечет за собой ответственность.

Учитель (слайд 5-8): Дорога загадок. Отгадав загадку, вы вспомните, какими гражданскими и социальными правами обладает человек.

Мама работала,

Папа трудился,

А я на учебе все находился.

Все кто устал от работы нелегкой

Имеют полное право на …(отдых)

Всех по-разному зовут:

Кот - Мурлыка,

Пес - Барбос,

Даже нашу козочку

Зовут красиво – Розочка

Настя, Вика и Данила

Имеют право все на …(имя)

Чтобы вырасти успешным

Надо много знать, уметь.

Чтобы вырасти большим

Недостаточно питанья

Мы использовать должны

Право на … (образование)

Сказка учит нас, друзья

Жить без домика нельзя.

Лисе, зайке, поросенку

Даже глупому мышонку.

Ох, как нужно нам оно

Это право на …(жильё)

Учитель (слайд 9-13): Тропа сказок. Вам предстоит сказать в каких сказках, или какой сказочный герой нарушают права других героев.

- Какой литературный герой мог бы получить наказание, за нарушение неприкосновенности частной собственности? Медведь в сказке «Теремок»

- В какой сказке нарушается право героя на жизнь? Колобок

- В каких сказках  описывается нарушение использование труда несовершеннолетних? Морозко, Крошечка-Хаврошечка

- В какой сказке нарушено право вступать в брак и создавать семью независимо от своей расы, религии и положения? По щучьему велению

- В какой сказке нарушено право главного героя на неприкосновенность жилища? Заюшкина избушка, Лиса и заяц.

Учитель (слайд 14-15): Бор заблудившихся слов. Я зачитываю высказывание. Если это в пользу человека – говорим: «Да!». Если это противоречит закону, говорим: «Нет!».

– Россия – наша страна?

– Да!

– Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?

– Да!

– Можно ли человека обращать в рабство?

– Нет!

– Можно ли относиться к человеку жестоко?

– Нет!

– Защищён ли человек законом?

– Да!

– Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда?

– Да!

– Можно ли без разрешения войти в жилище человека?

– Нет!

– Может ли человек свободно передвигаться по своей стране?

– Да!

– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад?

– Да!

– Может ли человек владеть имуществом?

– Да!

– Можно ли запретить свободный выбор труда?

– Нет!

– Защищает ли закон материнство и младенчество?

– Да!

Учитель (слайд 16-26): Роща неожиданных вопросов. Ваша задача оценить ситуацию и ответить на вопрос с точки зрения закона.

- На урок ученица пришла в неприличном виде: короткая юбка, блузка с глубоким вырезом, чрезмерное использование косметики. Учитель сделал замечание. Как вы оцениваете данные действия? Нарушил ли учитель права на индивидуальность? Учитель прав. Согласно Уставу школы, обязанность учащихся приходить в школьной форме, чистыми и опрятными, со сменной обувью.

- На улице шестнадцатилетние парни пристают к прохожим, нарушают общественный порядок и спокойствие. Как вы оцениваете данные действия и можно ли этих подростков наказать? Да. Это расценивается как мелкое хулиганство (ст. 158). Нецензурная брань в общественных местах, оскорбительное поведение по отношению к прохожим и другие действия, нарушающие порядок и спокойствие граждан – это мелкое хулиганство, и за него предусмотрен штраф, при повторном нарушении – постановка на учет в КПДНиЗП.

- Между одноклассниками Женей и Кириллом произошел спор, после которого мальчики подрались. В результате у Жени был сломан нос, а Кирилл получил удар в живот. Рядом находившийся Артем не остановил драку. Какие обязанности и права были нарушены? Право на уважение человеческого достоинства. Обязанность пресекать проявление грубости и насилия.

- Марина завела дневник, в который записывала свои самые сокровенные мысли. Она его приносила в школу и держала в портфеле. И вот однажды одноклассники вытащили дневник, прочитали его и стали дразнить Марину. Почему были не правы одноклассники? Они нарушили право на неприкосновенность частной жизни, личную тайну.

- Несколько школьников залезли в гараж, но ничего не взяв и не сделав, ушли. Кто-то их видел и рассказал об этом в полиции. Будут ли ребята наказаны? Наказания не последует: был добровольный отказ от преступления.

Учитель (слайд 26): Замок ответов. Вот мы с вами и добрались до Замка ответов. В нём вас ждёт заключительное задание. Здесь зашифрованы слова. Все они связаны с правами и обязанностями людей. Сегодня мы с ними уже встречались. Слов 9.

Ж	И	О	Б	Р	О	В	А
И	З	Н	Ь	А	З	З	Н
Н	Д	И	У	Ж	Е	А	И
Ё	И	М	В	А	Н	Б	Е
Ь	В	Я	С	У	И	О	Т
Л	И	Д	О	Г	Е	Х	А
И	Д	Л	Ь	С	Т	Ы	О
Ж	У	А	Н	О	Ь	Д	Т

Учитель (слайд 27): Вот и закончилось наше путешествие в страну Праовлэнд. И в заключении хочу напомнить основные права ребёнка, которые никто не может у него отнять.

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр образования села Мейныпильгыно»
  Игра-путешествие
  «Ты имеешь права и обязанности»
  в рамках недели правового просвещения
  18-24 ноября 2019 г.
  Игра-путешествие
  разработана и проведена
  учителем обществознания
  Перебеевой Ольгой Владимировной
  с. Мейныпильгыно, 2019 г.
  

• 2 слайд

  Тропа сказок
  Дорога загадок
  Страна Праволэнд
  Озеро прав и обязанностей
  Бор заблудившихся слов
  Замок Ответов
  Роща неожиданных вопросов
  

• 3 слайд

  Получение бесплатного общего образования
  Обязанность
  Получение дополнительных образовательных услуг
  Право
  Соблюдение устава школы
  Право
  Бережное отношение к школьному имуществу
  Обязанность
  Уважение человеческого достоинства
  Обязанность
  Добросовестно учиться
  Право
  Право или обязанность
  ПРАВО
  ПРАВО
  ОБЯЗАННОСТЬ
  ПРАВО
  ОБЯЗАННОСТЬ
  ОБЯЗАННОСТЬ
  

• 4 слайд

  Выполнение требований работников школы
  Право
  Уважение чести обучающихся и сотрудников школы
  Обязанность
  Выбор формы образования
  Обязанность
  Носить школьную форму
  Обязанность
  Посещать мероприятия в школе
  Право
  ОБЯЗАННОСТЬ
  ОБЯЗАННОСТЬ
  ПРАВО
  ОБЯЗАННОСТЬ
  ПРАВО
  

• 5 слайд

  Мама работала,
  Папа трудился,
  А я на учебе все находился.
  Все кто устал от работы нелегкой
  Имеют полное право на …
  

• 6 слайд

  Всех по-разному зовут:
  Кот - Мурлыка,
  Пес - Барбос,
  Даже нашу козочку
  Зовут красиво – Розочка
  Настя, Вика и Данила
  Имеют право все на …
  

• 7 слайд

  Чтобы вырасти успешным
  Надо много знать, уметь.
  Чтобы вырасти большим
  Недостаточно питанья
  Мы использовать должны
  Право на …
  

• 8 слайд

  Сказка учит нас, друзья
  Жить без домика нельзя.
  Лисе, зайке, поросенку
  Даже глупому мышонку.
  Ох, как нужно нам оно
  Это право на …
  

• 9 слайд

  Какой литературный герой мог бы получить наказание, за нарушение неприкосновенности частной собственности?
  Медведь в сказке «Теремок»
  

• 10 слайд

  В какой сказке нарушается право героя на жизнь?
  Колобок
  

• 11 слайд

  Морозко,
  Крошечка-Хаврошечка
  В каких сказках описывается нарушение использование труда несовершеннолетних ?
  

• 12 слайд

  В какой сказке нарушено право вступать в брак и создавать семью независимо от своей расы, религии и положения?
  По щучьему велению
  

• 13 слайд

  В какой сказке нарушено право главного героя на неприкосновенность жилища?
  Заячья избушка,
  Лиса и Заяц
  

• 14 слайд

  – Россия – наша страна?
  – Да!
  – Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?
  – Да!
  – Можно ли человека обращать в рабство?
  – Нет!
  – Можно ли относиться к человеку жестоко?
  – Нет!
  – Защищён ли человек законом?
  – Да!
  – Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда?
  – Да!
  

• 15 слайд

  – Можно ли без разрешения войти в жилище человека?
  – Нет!
  – Может ли человек свободно передвигаться по своей стране?
  – Да!
  – Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад?
  – Да!
  – Может ли человек владеть имуществом?
  – Да!
  – Можно ли запретить свободный выбор труда?
  – Нет!
  – Защищает ли закон материнство и младенчество?
  – Да!
  

• 16 слайд

  На урок ученица пришла в неприличном виде: короткая юбка, блузка с глубоким вырезом, чрезмерное использование косметики. Учитель сделал замечание.
  Как вы оцениваете данные действия? Нарушил ли учитель права на индивидуальность?
  

• 17 слайд

  Учитель прав. Согласно Уставу школы, обязанность учащихся приходить в школьной форме, чистыми и опрятными, со сменной обувью.
  

• 18 слайд

  На улице шестнадцатилетние парни пристают к прохожим, нарушают общественный порядок и спокойствие.
  Как вы оцениваете данные действия и можно ли этих подростков наказать?
  

• 19 слайд

  Да. Это расценивается как мелкое хулиганство (ст. 158). Нецензурная брань в общественных местах, оскорбительное поведение по отношению к прохожим и другие действия, нарушающие порядок и спокойствие граждан – это мелкое хулиганство, и за него предусмотрен штраф, при повторном нарушении – постановка на учет в КПДНиЗП.
  

• 20 слайд

  Между одноклассниками Женей и Кириллом произошел спор, после которого мальчики подрались. В результате у Жени был сломан нос, а Кирилл получил удар в живот. Рядом находившийся Артем не остановил драку.
  Какие обязанности и права были нарушены?
  

• 21 слайд

  Право на уважение человеческого достоинства.
  Обязанность пресекать проявление грубости и насилия.
  

• 22 слайд

  Марина завела дневник, в который записывала свои самые сокровенные мысли. Она его приносила в школу и держала в портфеле. И вот однажды одноклассники вытащили дневник, прочитали его и стали дразнить Марину.
  Почему были не правы одноклассники?
  

• 23 слайд

  Они нарушили право на неприкосновенность частной жизни, личную тайну.
  

• 24 слайд

  Несколько школьников залезли в гараж, но ничего не взяв и не сделав, ушли. Кто-то их видел и рассказал об этом в полиции.
  Будут ли ребята наказаны?
  

• 25 слайд

  Наказания не последует: был добровольный отказ от преступления.
  

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

  Источники:
  https://yandex.ru/images/
  презентация социального педагога Хромеевой Лилии Викторовны МБОУ «Оссорская СОШ»;
  презентация Варламовой А.И., Уполномоченного по правам участников образовательного процесса МОУ «Овсорокская средняя общеобразовательная школа»
  https://spravochnick.ru/pravo_i_yurisprudenciya/pravootnosheniya_roditeley_i_detey/prava_nesovershennoletnih_detey/
  http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34683/9627c87f117f9ccaaf55a73c9a614626c1e87ce0/
  

Краткое описание документа:

20 ноября Всемирный день прав ребёнка.

Общешкольное мероприятие в формате игры-путешествия "Ты имеешь права и обязанности" в рамках недели правового просвещения.

Цель: Систематизировать знания о правах и обязанностях детей

Задачи:

формировать правовую грамотность обучающихся;

научить анализировать ситуации с точки зрения нарушения прав детей;

напомнить об обязанностях обучающихся.