Игры
на развитие мелкой моторики 2, 3 лет
Понятие
«мелкая моторика» обозначает точные двигательные способности рук.
Нормальное
развитие речи ребенка очень тесно связано с развитием движений пальцев рук.
Речевые
и двигательные зоны в коре головного мозга близко расположены, и поэтому
возбуждение, возникающее в двигательной области коры больших полушарий,
передается на центры речевой моторной зоны и стимулирует артикуляцию.
Поскольку
с возрастом ребенку потребуется точная, координированная работа кистей и
пальцев, например, чтобы рисовать или одеваться, то развитию навыков мелкой
моторики необходимо уделять много внимания.
Волшебная
шкатулка
Игра
развивает мелкую моторику, навыки классификацирования
Необходимый
инвентарь:
шкатулка, мелкие предметы или игрушки.
◈ Сложите различные предметы небольшого размера в шкатулку и предложите ребенку вместе разобрать вещи и разложить их по разным коробкам.
◈ Поскольку для игры вы используете мелкие предметы, следите, чтобы ребенок не проглотил их.
Волшебные
шнурки
Игра
помогает изучить форму предметов, совершенствует цветовое восприятие, развивает
мелкую моторику и терпение ребенка
Необходимый
инвентарь:
цветные шнурки различной длины.
◈ Покажите ребенку, как из цветных шнурков или тесемок можно выкладывать контуры различных фигур и предметов.
◈ Создайте с ребенком целую картину на столе или диване.
Угости
кукол
Необходимый
инвентарь: крупные
бусины трех цветов.
◈ Сложите в коробку бусинки трех цветов. Придумайте с ребенком угощение для кукол, например, конфетки, ягодки. Предложите разложить их по трем тарелочкам.
◈ Учите ребенка перекладывать по одной бусинке. Покажите ему, как брать бусины тремя пальцами.
◈ Выбирайте для игры крупные бусины и обязательно следите за тем, чтобы ребенок не проглотил их.
Опять
мимо!
Игра
развивает мелкую моторику и координацию движений
Необходимый
инвентарь:
крупа, емкость с широким и узким горлышком.
◈ После того, как ребенок научился
пересыпать крупу в посуду с широким горлом, усложните задачу, предоставив в
распоряжение ребенка емкость с зауженным верхом.
◈ Пусть малыш пытается пересыпать крупу в маленькие пластиковые баночки, бутылки.
◈ С закрученными крышками они превратятся в отличные погремушки.
◈ Обращайте внимание ребенка на степень наполнения: «Эта баночка наполнена наполовину, а в этой бутылке почти не осталось пустого места».
«Раз
фасоль, два фасоль...»
Игра
развивает мелкую моторику, обучает счету
Необходимый
инвентарь:
сухая фасоль, пластиковая бутылка.
◈ Берите фасолинки по одной и опускайте их в бутылку. При этом считайте: «Одна фасолина, две фасолины» ит. д.
Крутится?
Игра
знакомит со свойствами предметов, развивает мелкую моторику
Необходимый
инвентарь:
пластиковые бутылки и банки с отвинчивающимися крышками.
◈ Пока вы хозяйничаете на кухне, можно занять ребенка этой нехитрой игрой.
◈ Покажите малышу, как откручиваются и закручиваются крышки на банках и бутылках.
◈ Попросите повторить ваши действия.
Входит
и выходит
Игра
знакомит со свойствами предметов, развивает мелкую моторику
Необходимый
инвентарь:
банки с отвинчивающимися крышками, маленькая мягкая игрушка.
◈ Покажите ребенку, как открывать и закрывать банку, как внутрь банки можно помещать игрушку.
◈ Предложите ему самому закрыть игрушку в «домике».
◈ Если есть несколько банок разного размера, то попросите малыша проверить, какой домик подойдет для игрушки, а какой нет.
Учимся
пересыпать
Необходимый
инвентарь:
любая крупа, две емкости с широким горлышком.
◈ Высыпав крупу в одну из емкостей, покажите ребенку, как можно руками пересыпать ее в пустую посуду.
◈ Научите малыша пересыпать крупу полной горстью, щепоткой, пропускать сквозь пальцы.
◈ Научите его делать движения рукой, как будто он солит.
Бусы
Необходимый
инвентарь: крупные бусины или пуговицы.
◈ Весьма увлекательное занятие даже для взрослых!
◈ Наверняка у вас накопилась куча
всевозможных бусинок. Если нет, то их можно купить. Сейчас в продаже есть
бусины разных размеров из разных материалов: цветной пластмассы, дерева,
металла. Есть даже специальные наборы для детей.
◈ Иголку в таком возрасте ребенку давать, пожалуй, рановато, поэтому,
хорошо, если в этих бусинах большие отверстия.
◈ Дайте ребенку толстую нитку и позвольте вволю пофантазировать.
◈ А может быть, вы хотите навести порядок в своих пуговицах? Проще простого. Дайте всю это пеструю кучу ребенку, и пускай он соберет из них
бусы. Или отсортирует разные кучки по цвету или по количеству дырочек в
пуговках.
◈ Обязательно следите за тем, чтобы ребенок не проглотил бусины или пуговицы.
Мастерим
бусы
Необходимый
инвентарь:
макаронные изделия с крупным просветом, шнурок, большая деревянная игла с
широким ушком.
◈ Покажите ребенку, как можно нанизывать макароны на иглу с продетым в нее шнурком. Пусть малыш попробует сделать это сам.
◈ Шнурок с макаронами можно связать, сделав подобие бус, и одеть на куклу.
Подарок
для куклы
Необходимый
инвентарь:
бусины с крупными отверстиями, леска.
◈ Расскажите малышу, что сегодня — день рожденья куклы, поэтому ей надо сделать подарок. Покажите крохе бусины, научите его нанизывать их на леску.
◈ Называйте цвет каждой бусины.
◈ Внимательно следите, чтобы ребенок не брал их в рот.
◈ После завершения работы похвалите малыша и вместе с ним торжественно вручите кукле бусы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.