Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Игровой классный час на тему "День космонавтики"

Игровой классный час на тему "День космонавтики"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

15.04.2016

Игровой классный час в 7 «Б» классе

«Подготовка к путешествию в космос»


Зорина П.Ю.


Образовательные задачи:

- расширить и углубить знания детей о профессии космонавта;

- формировать интерес к изучению космоса;

- активизировать словарь школьников: космос, скафандр, спутник, тюбик, луноход, телескоп, астроном др.

Развивающие задачи:

Развивать:

- коммуникативные навыки;

- умения мыслить, рассуждать, отвечать полными ответами;

- зрительную память, логическое мышление, внимание, воображение, зрительное и слуховое восприятие.

Воспитательные задачи:

Воспитывать:

- любовь и бережное отношение к нашему общему дому – Земле;

- дружеские взаимоотношения;

- самостоятельность;

- творческую активность и фантазию.


План мероприятия

Жюри для оценивания конкурсов выбирается произвольно.


Ведущий: Здравствуйте! Как Вы думаете, что за путешествие нас сегодня ожидает?  А почему? Правильно, потому что 12 апреля отмечается День космонавтики. Ровно 55 лет  назад  12 апреля  1961 году планету потрясла весть «Человек в космосе». Мечта людей о полетах  к звездам сбылась. Было солнечное  утро,  мощная ракета вывела на орбиту космический корабль Восток с первым космонавтом на борту. Это было очень важным событием для всего мира. Первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин сделал полет вокруг Земли. Благополучно вернулся из полета. Все люди планеты восторженно приветствовали первого космонавта. Этот день помнит вся наша страна.


Ведущий: Сейчас Вы разделитесь на 3 команды. Делиться будем методом жеребьевки(вытягивают по очереди листочки с изображением звёзд, луны, солнца). Итак, у нас получились команды

«Кометы», «Звёзды», «Солнце» (Приложение 1)


Задание1. Давайте проверим, а что же Вы знаете о таком далёком и прекрасном космосе? По очереди команды отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ по одному баллу.


  1. Самая большая и горячая звезда во вселенной. (Солнце)

  2. Человек, который летает в космос. (Космонавт)

  3. Как называется, летательный аппарат, в котором летят в космос? (Космический корабль)

  4. Кто первый отправился в космос? (Собаки Белка и Стрелка)

  5. Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Юрий Гагарин)

  6. Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый полет? («Восток»)

  7. Первый в мире человек, вышедший в открытый космос.  ( Леонов)

  8. Первая женщина-космонавт. (В.Терешкова)

  9. Он побывал в космосе вторым после Гагарина. (Герман Титов)


Задание 2. С чего же нам начать наше путешествие? Ведь пешком до космоса не добраться… Летательный аппарат, в котором летят в космос – ракета.


Чтоб ракетой управлять
Нужно сильным, смелым стать.
Слабых в космос не берут,
Ведь полет – не легкий труд!


Сейчас Вы самостоятельно попробуете собрать ракету. На листочках нарисованы различные части этого аппарата, соберите их в правильном порядке. Время на выполнение задания – 5 минут.

Максимальная оценка задания – 3 балла (Приложение 2)


Задание 3.

Ведущий: Ну вот, все готово к полёту? А вы знаете, что в космосе довольно опасно, без верного напарника никак не обойтись. Давайте, пока мы ещё не улетели, проверим, так ли это.

От команды вызовем двух человек. Выполните простейшие с точки зрения нормального человека действия. Но при этом двоим участникам необходимо обняться друг с другом так, чтобы свободными оказались правая рука одного и левая рука другого.

Например:

зажгите свечу с помощью спичек;

выстригите ножницами кружок из бумаги;

замените стержень в шариковой ручке.

Максимальная оценка задания – 3 балла


Задание 4.

Ведущий: Ну вот, мы с вами и оказались в космосе. И тут оказалось совсем не так, как показывали в фильмах… Вспомните, по всему залу кинотеатра с эхом проносятся странные звуки, то шум двигателя космического корабля, то скрежет. Все то, что мы видим и слышим, поражает наше воображение, и мы сами становимся главными героями этого фильма. Но если бы нам довелось лично присутствовать на таком корабле, смогли бы мы вообще слышать что-нибудь? Если попытаться ответить на этот вопрос только с точки зрения фильмов научной фантастики, то результаты получаются противоречивые. Например, ключевой фразой в рекламе фильма "Чужие" была такая реплика «В космосе никто не услышит Ваш крик». В короткометражном телесериале "Светлячок" вообще не использовали никаких звуковых эффектов для эпизодов сражений в космосе. Однако, в большинстве кинофильмов, типа "Звездные войны" и "Звездный путь", звуковые эффекты ко многим сценам боя в открытом космосе просто изобилуют.

Какой из этих вымышленных вселенных можно верить? Может ли быть такое, что человек в космосе не услышал бы, как мимо него пронесся космический корабль? К сожалению, да. Звука в космосе не слышно потому, что там безвоздушная среда, а наши уши воспринимают колебания воздуха. Как же мы будем общаться?

Попробуем, как древние люди, с помощью рисунков написать напарнику короткое письмо:

Связываемся в Землёй сегодня в 6 часов.

Наш луноход сломался при посадке.

Вражеский спутник прямо по курсу.


Максимальная оценка задания – 3 балла


Задание 5.

Ведущий: Ну вот, наше путешествие уже подходит к концу. Когда мы вернёмся домой, репортёры будут задавать каверзные вопросы, что же мы делали в космосе? Давайте порепетируем наши ответы.

От команды 1 человек. Становится спиной к командам . На спину прикрепляем табличку с надписью места, где «был участник». Команды знают, о чем речь, а участник отвечает как попало. Примерный список вопросов (нельзя отвечать «да» или «нет»):

  • Ты часто туда ходишь? (Каждую пятницу, три раза в неделю, редко но с удовольствием)

  • Тебе нравится это место? (Бывает и лучше, еще точно не понимаю)

  • С кем ты туда обычно ходишь?

  • С кем из известных людей ты бы там хотел встретиться?

  • Что ты туда обычно с собой берешь? Назови три предмета.

  • Что ты там обычно делаешь?

  • Почему именно это место ты выбрал(а)?


Медицинский отсек

Чёрная дыра

Санитарно-гигиенический отсек (СанУзел)


Максимальная оценка задания – 3 балла (Приложение 3)


Подведение итогов. Оценочные листы (Приложение 4)


Ведущий: Ну вот, мы с вами и прошли все испытания космоса. К сожалению, пока мы путешествовали только мысленно, но это не повод грустить. Ведь теперь Вы подготовленные молодые космонавты. В нашем путешествии особо отличилась команда …, они получают сладкие призы и грамоты космических путешественников. Остальные участники получают сертификаты «Юный космонавт» (Приложение 5)



Приложение 1

hello_html_m3996d4e0.jpghello_html_m3996d4e0.jpghello_html_m3996d4e0.jpg












hello_html_m3996d4e0.jpghello_html_m3996d4e0.jpghello_html_m3996d4e0.jpg










hello_html_557c5d9d.jpghello_html_557c5d9d.jpghello_html_557c5d9d.jpghello_html_557c5d9d.jpghello_html_557c5d9d.jpghello_html_557c5d9d.jpg

Приложение 1

hello_html_m6876a635.pnghello_html_m6876a635.png


















hello_html_m6876a635.pnghello_html_m6876a635.png















hello_html_m6876a635.pnghello_html_m6876a635.png





















Приложение 2.











hello_html_441ba624.jpg













































Приложение 3.


Медицинский отсек

Чёрная дыра


Санитарно-гигиенический отсек (СанУзел)


Приложение 4


Задание1.




Задание 2.




Задание 3.




Задание 4.




Задание 5.




Примечания

(Дополнительные баллы)




Задание1.




Задание 2.




Задание 3.




Задание 4.




Задание 5.




Примечания

(Дополнительные баллы)




Задание1.




Задание 2.




Задание 3.




Задание 4.




Задание 5.




Примечания

(Дополнительные баллы)






Приложение 5


hello_html_m7f6f47c2.jpg


Сертификат Космонавта


В космосе так здорово!
Звёзды и планеты
В чёрной невесомости
Медленно плывут!

В космосе так здорово!
Острые ракеты
На огромной скорости
Мчатся там и тут!

Так чудесно в космосе!
Так волшебно в космосе!
В настоящем космосе
Побывал однажды!

В настоящем космосе!
В том, который видел сквозь,
В том, который видел сквозь
Телескоп бумажный!


Общая информация

Номер материала: ДБ-032959


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»