ИКТ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

Использование ИКТ в условиях реализации ФГОС

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в настоящий момент являются неотъемлемой частью современного  образования. Информатизация системы образования предъявляет новые требования к педагогу и его профессиональной компетентности. Это особенно актуально в условиях введения ФГОС и реализации Стратегии развития информационного общества. Мы видим, какие значительные перемены происходят сейчас в системе образования. И во многом это связано с обновлением научной, методической и материальной базы обучения и воспитания.

Одним из важных условий обновления является использование новых информационных технологий. На сегодняшний день учителю и воспитателю доступен довольно обширный выбор ИКТ в своей практике. Это компьютер, использование сети интернет, телевизор, видео, DVD, различного рода мультимедиа - и аудио -визуальное оборудование. Педагоги стали  проводником в мир новых технологий.

Актуальность: Использование ИКТ является одним из приоритетов образования. Согласно новым требованиям ФГОС, внедрение инновационных технологий призвано, прежде всего, улучшить качество обучения, повысить мотивацию обучающихся к получению новых знаний, ускорить процесс усвоения знаний. Одним из инновационных направлений являются компьютерные и мультимедийные технологии. Применение информационно-коммуникационных технологий в образовании становится все более актуальным, так как позволяет средствами мультимедиа, в наиболее доступной и привлекательной форме развить логическое мышление обучающихся, усилить творческую составляющую учебного процесса.

 Цель ИКТ: Повышение качества образования путем внедрения в образовательный процесс информационно-коммуникационных технологий в соответствии с ФГОС. Очень хорошо, если в образовательном учреждении в помощь учителю:

1. создано единое информационное пространства по предметам, в котором были бы задействованы все участники образовательного процесса: администрация , педагоги, обучающиеся и их родители.

2.обобщены требования ФГОС, регламентирующие профессиональную педагогическую деятельность в условиях ИКТ.

3. разработаны технологии мультимедийных сопровождений образовательного процесса.

4. создана общая сетевая мультимедийная база, банк компьютерных обучающих программ, дидактических и методических материалов, которыми могли бы пользоваться в своей практике педагоги.

В нашем КГБПОУ «АТТ» уже у многих педагогов разработаны такие базы индивидуально, а в библиотеке есть и диски с учебно-дидактическим материалом. Было бы хорошо, если бы была создана электронная библиотека.

Значимым аспектом интерактивной образовательной среды является использование педагогами ИКТ в виде инструмента развития мотивации образовательного процесса. ИКТ, тем самым, помогает перенести тяжесть с вербальных методов образования на методы поисковой и творческой деятельности педагогов и обучающихся. В связи с этим педагог, в большей степени, становится соучастником, помощником.

Использование компьютерных технологий помогает привлекать пассивных студентов к активной деятельности, делать НОД более наглядными, интенсивными, активизировать познавательный интерес, активизировать мыслительные процессы , реализовать личностно-ориентированные, дифференцированные подходы в образовательной деятельности.

Источники: из опыта работы.