Индивидуальная карта психологического развития ребенка, может использоваться для детей-инвалидов, детей ОВЗ

Индивидуальная карта психологического развития ребенка.

Ф.И.О ребенка __________________________________________________________

________________________________________________________________________

Дата рождения  __________________________________________________________

Образовательное учреждение  _____________________________________________

________________________________________________________________________

Класс  __________________________________________________________________

Диагноз _________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Форма обучения _________________________________________________________

________________________________________________________________________

Программа обучения _____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Справка МСЭ ( №, серия, с какой  по  какую  дату действительна)____________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сведения о родителях (законных представителях)

Ф.И.О мать _____________________________________________________________

________________________________________________________________________

Ф.И.О отец ______________________________________________________________

________________________________________________________________________

Психологические особенности:

Внимание _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Память _________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Речь ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мышление _____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Эмоционально – волевая сфера ___________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Особенности общения:

со сверстниками _________________________________________________________

________________________________________________________________________

со взрослыми ___________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Направление коррекционной работы ______________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Директор МАОУ «Школа №5 города Белогорск»                                 Е.А. Иванова

Классный руководитель                                                                 ________________ 

Педагог – психолог                                                                             Е.И. Катыхина