Индивидуальная карта ученика 1 класса. Сформированность базовых общеучебных умений и навыков

Индивидуальная карта ученика 1 «_б_» класса

_Бабцовой Алины Романовны

Сформированность базовых общеучебных умений и навыков (обучаемость)

Перечень базовых учебных умений и навыков

На начало
учебного года

На начало
II полугодия

На конец
учебного года

Механическое умение читать

_

Умение читать осмысленно – понимать прочитанное

Арифметические (элементарные математические) счетно-расчетные умения.
Навыки

Умение чертить, рисовать

Умение высказываться в форме монолога

Умение вести учебный диалог

Умение «читать» карту, таблицу, диаграмму и др.

Умение отвечать на вопросы

Умение ставить вопросы, формулировать задачи

Умение запоминать и воспроизводить по памяти устный и письменный текст

Умение выделять главную мысль фрагмента текста, текста в целом

Умение составлять простой и сложный планы

Умение составлять тезисы, конспект

Умение составлять структурные и логические схемы

Умение записывать содержание урока

Умение пересказывать текст устно, излагать письменно

Умение создавать текст по образцу

Умение действовать по инструкции, алгоритму

Умение составлять алгоритмы действий

Умение создавать текст по заданным теме, виду, жанру

Умение использовать приобретенные знания в стандартной (аналогичной) ситуации

Умение составлять алгоритмы использования знаний в стандартной (аналогичной) ситуации

Умение «переносить» – использовать приобретенные знания в нестандартной
(новой) учебной ситуации

Умение составлять алгоритмы «переноса» – употребления приобретенных знаний в нестандартной (новой) учебной ситуации

Итого:

? - не раскрыл себя

- - не владеет

+ - владеет