Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период

Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период

«Уйный-уйный өйрәнәбез»

                                                                            воспитатель  по обучению татарскому языку

                                                                         Гиниятуллина Д.Р

2016-2017

План работы по самообразованию «Уйный-уйный өйрәнәбез» воспитателя

по обучению татарскому языку Гиниятуллина Д.Р.

Тема: Использование дидактических и сюжетно – ролевых игр по УМК «Татарча сөйләшәбез».

Актуальность темы: Игра является одной из эффективных и доступных форм деятельности при закреплении у детей татарской устной речи. Играя, дети даже не задумываются, что они учатся, и сами того не замечая, намного лучше усваивают татарские слова, фразы, предложения.

Цель: Использование дидактических и сюжетно – ролевых игр как средство развития интереса у детей к татарскому языку и закрепление знаний полученных в  ходе ОД.

Задачи:

- Развитие творческих способностей детей, их воображения и творческой активности;

-  Формирование первоначальных умений и навыков практического владения татарским языком в устной форме;

- Научить использовать дидактические и сюжетно-ролевые игры по УМК.

№	Мероприятия	Выходы	Литература	Сроки выполнения
1	- разработка календарного планирования «Говорим по-татарски»;	практическая реализация УМК, работа с литературой, изучение методики.	Зарипова З.М. Методическое пособие по обучению детей 4-7 лет татарскому языку «Говорим по-татарски»	сентябрь
2	- анкетирование родителей; - папки – передвижки для родителей «Говорим по-татарски»;	взаимосвязь с родителями	Шаехова Р.К. Региональная программа дошкольного образования	октябрь
3	- изучение методической литературы по теме: «Говорим по-татарски»	работа с литературой	Зарипова З.М. «Обучение русскоязычных детей татарскому языку в детском саду» Шаехова Р.К. Региональная программа дошкольного образования	ноябрь
4	- создание карманных словарей для воспитателей и родителей	взаимосвязь с родителями и воспитателями	Фәтхуллова К.С., Юсупова Ә.Ш., Денмөхәммәтова Э.Н. «Татарский язык –язык души моей»; Исаева Р.С. «Карманные словарики»	ноябрь
5	- кружок «Нәни тылсымчылар» в подготовительной группе	взаимосвязь с детьми	анимационные сюжеты для детей 6-7 лет по проекту «Без инде хәзер зурлар – мәктәпкә илтә юллар»	в течение года
6	- проведение развлечения «Аулак өй»	взаимосвязь с детьми	Зарипова З.М. Шаехова Р.К. - Закирова К.В., Мортазина Л.Р. “Әй уйныйбыз,уйныйбыз..” – Казан, 2013;	декабрь
7	- образовательная деятельность совместно с детьми и  воспитателями	взаимосвязь с родителями и воспитателями	Зарипова З.М.	в течение года согласно расписанию
8	- проведение развлечений для детей с использованием УМК и НРК; - «Фестиваль народов Поволжья»	взаимосвязь с детьми, воспитателями и родителями	- Зарипова З.М., Исаева Р.С. “Үстерешле уеннар” – Казан, 2013; - Закирова К.В., Мортазина Л.Р.  “Балачак – уйнап-көлеп үсәр чак” – Казан, 2012; - Исаева Р.С., Кидрячева Р.Г.  “Уйнап телгә өйрәнәбез” – Яр Чаллы, 2010. Шаехова Р.К. Региональная программа дошкольного образования.	январь – июнь
9	- консультации для воспитателей: - «Дидактические игры с использованием информационно коммуникативных технологий при обучении детей татарскому о родному языку»;	взаимосвязь с воспитателями	методическая работа; изучение интернет-материалов	август
	- «Роль воспитателя в обогащении языковой среды при обучении дошкольников татарскому языку»			октябрь
	- «Игра – как форма развития речи у детей»;			декабрь
	- использование диалогов, дидактических игр по учебно-методическому комплекту «Татарча сөйләшәбез»			март
10	проведение диагностики по усвоению программы	взаимосвязь с детьми	Зарипова З.М. «Обучение русскоязычных детей татарскому языку в детском саду»	апрель
11	занятие для родителей	взаимосвязь с родителями и детьми		апрель
12	отчёт о проделанной работе по теме самообразования	обмен опытом		май