Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя начальных классов Бариевой Р.М.

Индивидуальный план повышения  профессионального уровня

учителя начальных классов 

Бариевой Р.М.

на 2014-2018 гг.

«Наука не является и никогда не будет являться законченной книгой.

Каждый важный успех приносит новые вопросы.  Всякое развитие

 обнаруживает со временем все новые и более глубокие трудности».

                                                                                              Эйнштейн Альберт

Главными задачами современной школы являются раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни.

Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда  предъявляло и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Поэтому я считаю самообразование главной задачей каждого учителя.

Место работы,  должность: МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №45 с углубленным изучением отдельных предметов", учитель начальных классов

Школа работает над проблемой: «Развитие педагогического профессионализма как фактора достижения современного качества образования в условиях реализации ФГОС»

Моя тема самообразования: «Развитие учащихся в процессе формирования универсальных учебных действий».

Цель профессионального развития: раскрытие творческих способностей каждого ученика, воспитание конкурентоспособной личности, готовой к жизни в высокотехнологичном мире.

Задачи:

• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;
• использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД;
• воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
• разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

·         Изучить нормативно-правовые документы и литературу по ФГОС НОО;

·         разработать и реализовать индивидуальный план методической работы с целью повышения квалификации и соответствия должностным квалификационным характеристикам;

• изучить психолого-педагогической литературы;
• разработать программно-методического обеспечение учебно-воспитательного процесса;
• использовать проектные  и исследовательские методы в учебной деятельности;
• обобщить  результаты своей деятельности и деятельности учащихся;
• планомерно и систематически совершенствовать методы учебно–воспитательного процесса.

 Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
• формирование у ученика положительного отношения к школе, понимания необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия;

·         создание комфортной развивающейся образовательной среды на базе учебного класса;

• выработка умения формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
• повышение качества результатов преподаваемых предметов;

Ожидаемый результат:

·        повышение качества обучения;

·        рост мотивации и творческого потенциала конкурентоспособных учащихся

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная

1.        Педагогический репертуар учителя (педагогические технологии, методики, активно используемые учителем)

Учебный год	Тема	Где опыт был представлен	Где и как планируется представить
2014	Работа над произведением Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья» - урок литературного чтения во 2 «Д» классе	Преобразование обучения 21 века в рамках проекта «Совершенствование качества преподавания в республике Татарстан»	Открытый урок
2016	Тема выступления: Урок окружающего мира в 4 классе «Карта - наш экскурсовод»	Региональный семинар для учителей начальных классов «Современные образовательные технологии в формировании универсальных учебных действий: опыт внедрения и перспективы»	Открытый урок

2.        Педагогический репертуар учителя  (внеурочная деятельность)

Учебный год	Название	Программное обеспечение	Количество обучающихся	Результаты
2014-2015	Городская программа «Безопасная дорога»	Методические пособия Интернет	24	Участие обучающихся в городской интеллектуально-познавательной игре «Форсаж», «ПДД – закон жизни!»
2015-2016	ЮИД	Методические пособия Интернет	21	Участие обучающихся в районном этапе городского конкурса «Безопасное колесо-2016», итоговое мероприятие «ЮИД – наше призвание! В рамках городской программы «Безопасное колесо»
2016-2017	СНТ	Методические пособия Интернет	20	Участие обучающихся в конкурсе открыток в рамках акции «С любовь и благодарностью»

3.        Включение эффективных педагогических технологий, методик в собственный профессиональный репертуар

Задачи или содержание деятельности	Срок	Результат
Название технологии (методики)
Изучение научно - методической литературы	2014-2018
Ознакомление с опытом работы педагогов школы	2014-2018
Применение технологии/методики в учебно-воспитательном процессе	2014-2018

4.Изучение нормативных документов, литературы и ЭОР по проблемам введения ФГОС ОО, методическому сопровождению введения ФГОС ООО

	Вид источников	Сроки	Формы представления результатов	Где, кем заслушивался отчет о выполнении работы
По проблемам введения ФГОС НОО	1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования 2.Закон об образовании. 3.СанПин	2014-2018	выступления	МО учителей начальных классов, районный семинар учителей начальных классов
Учебные пособия	Программы, методические пособия для учителя и учебники по программе                  « Перспектива»	2014-2018	выступления	МО учителей начальных классов

5.Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновлённого учебно-воспитательного процесса

Задачи или содержание деятельности	Сроки	Форма представления результатов работы	Где, кем, когда заслушивается отчёт о выполнении  работы
Разработать рабочие программы по учебным предметам	ежегодно,   август-сентябрь	Рабочая программа по УМК «Перспектива»	Заместитель директора по УР, методист
Разработать программу внеурочной деятельности	2015	Программа внеурочной деятельности «ЮИД»	Заместитель директора по УВР
Разработать календарно-тематическое планирование	ежегодно, август- сентябрь	Календарно-тематическое планирование	Заместитель директора по УВР
Подбор дополнительных тренировочных упражнений по ведущим темам курса	2014-2018	Тест, тренажеры (Интернет)	-
Разработка и внедрение творческого проекта	2014	Формирование коммуникативных УУД в начальной школе через реализацию программы внеурочной деятельности  «Учимся писать изложения»	Грант «Наш новый учитель» 2014 год
Внедрение новой формы накопительной оценки (портфолио учащихся)	2014-2017	Портфолио обучающихся с 2 по 4 класс
Выявление и отбор способов и средств формировании УУД у обучающихся (анализ учебников, отбор системы заданий и пр.)	2014-2017	Методические разработки	Анализ «Методической копилки педагогического опыта» на заседаниях МО учителей начальных классов
Разработка сценариев уроков в соответствии с требованием ФГОС	2014-2018	Размещение на персональном сайте, на школьном сайте.	1. Свидетельство о публикации: Урок по литературному чтению на тему «Басни И.А.Крылова «Ворона и лисица», «Волк и ягненок»» Всероссийский портал INFOUROK.RU 2. Свидетельство о публикации: «Нахождения площади прямоугольника через умножение» Всероссийский образовательный портал VIDEOUROKI.NET  (интернет). 3. Свидетельство о публикации: «Приставка– часть слова» Всероссийский образовательный портал тактоEHT  (интернет).

 6.Участие в системе школьной методической работы

Задачи и содержание деятельности	Сроки	Формы представления результатов работы	Где, кем, когда заслушивается отчёт о выполнении работы
Участие в проведении заседаний МО	в течение года	участник	МО учителей начальных классов
Участие в работе семинаров	в течение года	участник	МО учителей начальных классов
Участие в проведении предметных недель	ежегодно	викторины, олимпиады	Заместитель директора по УВР
Участие обучающихся во Всероссийских дистанционных предметных олимпиадах     школьников	2014-2018	Дистанционные предметные олимпиады (сертификаты, дипломы, грамоты)	Международный конкурс «Лисёнок» Шакиров Шамиль Диплом III степени, «Молодежное движение» Раимов Ринат Диплом I степени, Чекаев Никита Диплом II степени, «Я энциклопедия» (Литературное чтение- Чекаев Никита Диплом  I степени), Международный конкурс «Центр выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи» Аухадиева Эльвина Похвальная грамота, Международный конкурс «Реальная математика» Аухадиева Эльвина, Садивамкина Диана, Дружинина Вероника Диплом I степени, Международная эвристическая олимпиада «Совёнок» Чернышева Виктория, Раимов Ринат, Саркисян Виктория Призер первого тура, Всеросскийский конкурс «Умка» Шакиров Шамиль, Садивамкина Диана Диплом III степени, Чернышева Виктория (литературное чтение) Диплом  I степени, Всероссийский Филин – I Стрыгин Оскар Диплом  I степени, международный  турнир учащихся 1-4 класса по русскому языку и математике Дружинина Вероника Диплом  II степени, Международный дистанционный турнир по математике «Математический сундучок» Бурлаков Егор, Петров Артем, Саркисян Виктория, Столбова Карина Диплом  I степени, Международный дистанционный турнир по математике «Матушка-Земля» Диплом  I степени, Международная эвристическая олимпиада «Совёнок» Дружинина Вероника Диплом победителя первого тура, Муниципальная научно-практическая конференция «Младшие школьники в научном поиске» Чекаев Никита Диплом  победителя

7. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (участие в НПК, конкурсах, размещение информации в сети интернет)

Учебный год	Содержание деятельности	Сроки	Форма представления результатов
2014-2018	Методическая разработка урока по литературному чтению: Работа над произведением Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья»во 2 классе сайт «infourok.ru»	2015	свидетельство
2014-2018	Эссе на тему «Учитель- мое призвание» Сайт Учителям. ru	2014	свидетельство
2014-2018	Конспект внеклассного мероприятия «Где живет Дед Мороз» сайт prodlenka.org	2014	свидетельство

Краткое описание документа:

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

учителя начальных классов

Бариевой Р.М.

на 2014-2018 гг.

«Наука не является и никогда не будет являться законченной книгой.

Каждый важный успех приносит новые вопросы. Всякое развитие

обнаруживает со временем все новые и более глубокие трудности».

Эйнштейн Альберт

Главными задачами современной школы являются раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни.

Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Поэтому я считаю самообразование главной задачей каждого учителя.