Индивидуальный план профессионального развития учителя информатики и ИКТ на межаттестационный период

Индивидуальный план профессионального развития

Альмухаметова Мансура Ибрагимовича, учителя информатики и ИКТ

на межаттестационный период

Цели профессионального развития:

1. Создание комфортных условий для перехода на ФГОС
2. Освоение Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения.
3. Приобретение профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС ООО второго поколения
4. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
5. В течение учебного года продолжать внедрять (применять, использовать, апробировать, изучать) современные технологии, методики для организации учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения здоровья, повышения качества обучения на  уроке.
6. Обучение внутри учреждения (семинары, консультации,  круглые столы)
7. Участие в работе стажерских площадок, вебинаров, фестивалей , педагогических идей.
8. Посещение занятий и воспитательных мероприятий у коллег.
9. Обучение и повышение квалификации.

Сроки реализации – 2012-2016 г.

Содержание деятельности	Сроки	Форма результатов
Раздел 1. Изучение психолого-педагогической, научной и методической литературы
1. Изучение и анализ научно-методической литературы, «Первое сентября» (электронный вариант) 2. Обзор информации в Интернете по информатике и ИКТ, педагогике, психологии. 3. Изучение новых программ, учебников, УМК по информатике и ИКТ, выяснение их особенностей и недостатков. 4.Совершенствование работы с педагогическими технологиями (личностно-ориентированной и технологией уровневой дифференциации, блочно-модульной технологией) через предметные издания и Интернет.	2012-2016 Систематически	Конспекты Памятки Рекомендации На уроках использовать различные образовательные интернет ресурсы school-collection.edu.ru, metod-kopilka.ru, klyaksa.net, openclass.ru, festival.1september.ru, videouroki.net, problems.ru Размещение ссылок на сайте-портфолио
а) Научно-методическая работа
1. Изучение и внедрение в практику своей работы личностно-ориентированное  обучение на уроках информатики и во внеурочной деятельности. 2.Разработка календарно-тематического планирования по информатике и ИКТ и рабочих программ для учащихся 5-11 классов. 3. Разработка конспектов уроков информатики и ИКТ. 4. Разработка индивидуальных и дифференцированных заданий для учащихся. 5. Разработка комплекта входных и выходных самостоятельных, контрольных работ, в том числе и электронных тестов. 6.  Разработка электронных дидактических игр по информатике и ИКТ для проведения фестиваля наук, предметной недели. 7.Разработка комплекта заданий по подготовке к ОГЭ по информатике и ИКТ. 8. Разработка комплекта заданий по подготовке к ЕГЭ по информатике и ИКТ.	Постоянно 2012-2016 2012-2016 Постоянно 2012-2016 2012-2016 2012-2016 2012-2016	Конспекты Рабочие программы и учебно-тематические планы Дидактические материалы. Разработать и дополнять банк методических разработок, презентаций к урокам по различным темам информатики базового и профильного уровней Проводить день информатики в рамках «Фестиваля наук» Пополнять комплект заданий по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по информатике и ИКТ
б) Опытно-экспериментальная работа.
1.Внедрение проекта «Совершенствование качества образования в Республике Татарстан» 2.Экспериментальная работа 3. Инновационная деятельность в рамках инновационной площадки по теме «Мониторинг формирования универсальных учебных действий в условиях введения ФГОС в образовательной организации»	2013-2016 2015-2016 2015-2016	Учебные рабочие программы Провести эксперимент по  применению современных образовательных технологий  в урочной и неурочной деятельности В составе группы учителей разработать критерии контрольно-измерительных материалов для оценки личностных, регулятивных и коммуникативных компетенций учащихся 5-9 классов по информатике и ИКТ.
Раздел 3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
1. Участие в конференциях, семинарах, мастер-классах. 2. Организация персонального мини-сайты в социальной сети работников образования с размещением на нем авторских методических материалов, корректировка основных разделов. 3. Разработка пакета учебных материалов в электронном виде (паспорта кабинета, комплекта тестовых заданий, УМК по информатике и др.) 4. Публикация  статей в научно-педагогических и методических изданиях,  в том числе в сети Интернет. 5. Обобщение и оформление материалов в методическую копилку школы.	2012-2016, по плану МО 2014-2016 2012-2016 2012-2016 2012-2016	Подготовить мастер-классы  для выступления на семинарах, конференциях для учителей информатики и ИКТ Создать и наполнять персональный сайт методическим разработками, рабочими программами. Электронное портфолио достижений. Дополнять банк методических разработок, презентаций к урокам по различным темам информатики базового и профильного уровней. Подготовить статьи, разработки для  публикации в научно-педагогических и методических изданиях,  в том числе в сети Интернет Работу вести систематически по комплектованию методико-дидактических электронных материалов
Раздел 4. Участие в системе  методической работы
1. Проведение открытых уроков в рамках работы 2. Организация работы с одарёнными детьми и участие с ними в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 3. Участие в работе сетевых сообществ портала "Сеть творческих учителей", образовательный портал «Продленка» prodlenka.org, e-teaching.ru, zavuch.info, pedsovet.org. 4.Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения информатике и ИКТ. 5.Проведение мониторинга уровня сформированности предметных компетентностей учащихся школы. 6. Ведение мониторинга уровня сформированности социально-мотивационных компетентностей школьников.	2012-2016 2012-2016 2012-2016 2012-2016 2013-2016 2012-2016	Проводить открытые уроки, занятия, мероприятия на семинарах для учителей информатики и ИКТ. Размещать информацию на сайте гимназии, педагогических сообществах, на персональном сайте, пополнять портфолио конспектами открытых уроков Подготовить одного призера очной предметной олимпиады, призера научно-практической конференции («Пушкинские чтения» и др.), подготовить обучающихся  для участия в конкурсах различного уровня (всероссийских, республиканских, муниципальных) и др. мероприятиях по предмету как в очной, так и в дистанционной форме  (Конкурс социального ролика, конкурс на лучшую IT-разработку, межвузовскую олимпиаду по информатике Набережночелниского  института Казанского (Приволжского) Федерального университета, Международного проекта олимпиады  по информатике «VideoUroki.net», Всероссийский конкурс по информатике «КИТ». Опубликовать результаты,  дипломы и грамоты на сайте школы, личном портфолио. В работе использовать образовательные интернет ресурсы school-collection.edu.ru, metod-kopilka.ru, klyaksa.net, openclass.ru, festival.1september.ru, videouroki.net, problems.ru Публикация авторских материалов в сетевых сообществах, сертификаты Изучить нормативно-правовую документацию по внедрению ФГОС Достичь качества обучения на основе годовых оценок – 90-95%. Подготовить учащихся к сдаче ОГЭ по информатике и ИКТ на 100% выполнения работы. Подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ Проводить мониторинг уровня сформированности предметных компетентностей учащихся 10 классов
Раздел 5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации
Прохождение курсов профессиональной переподготовки	2013-2015	Пройти курсы повышения квалификации для учителей информатики на 108 часов Разместить информацию на персональном сайте и сайте школы, разработки уроков, выполнить зачетную работу.
Аттестация	2016	Подготовка документации.
Раздел 6. Взаимообучение
1. Тьюторская поддержка педагогических работников. 2.Консультационная помощь педагогам города и гимназии по работе в информационной системы «Электронное образование в РТ»	2012-2016 2012-2016	Выступление  в рамках педагогического совета для учителей гимназии, консультации
Раздел 7. Совершенствование профессионально значимых личностных качеств и черт характера
1. Развитие творческого потенциала личности через участие  в различных профессиональных конкурсах и фестивалях. 2. Расширение педагогической эрудиции через анализ и обобщение опыта работы лучших учителей своей школы, города, региона. 3. Развитие педагогической рефлексии через самоанализ педагогической деятельности, самодиагностику.	2012-2014 2012-2016 Систематически	Подготовка конкурсных материалов для участия в гранте   «Наш лучший педагог ИКТ», «Наш лучший учитель»,  всероссийском конкурс методических разработок. Посещение открытых уроков, внеклассных мероприятий, семинаров и конференций Анализ уроков