Индивидуальный план работы учителя начальных классов

Индивидуальный план работы   учителя начальных классов третьего (базового) уровня

ОСШ имени К. Мынбаева   Скиба Елены Викторовны  на 2015-2016 учебный год

Методическая проблема:

«Использование инновационных технологий, новых подходов  в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования». 

 Цели:    

·         уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций,  к опытно-экспериментальной работе;

·         обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии,   воплощение творческого замысла;

·         использовать инновационные технологии  на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования;

·         развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование  общих и специальных учебных умений;

·         ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы  в изучении предмета;

·         формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи:  

1.   внедрение  инновационных технологий, новых подходов, методик в преподавание;

1.   изучение психологических и возрастных особенностей школьников;

2.   проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми, создание условий:

·         для проявления творческих  способностей учащихся на уроках,

·         для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.

·         разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации.

 Источники самообразования:   Методическая литература, Интернетресуры, семинары, конференции,  мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, участие в форуме сетевого сообщества.

Формы работы:

·         индивидуальная – через индивидуальный план;

·         групповая – через участие в деятельности творческой группы учителей, прошедших курсы НИШ.

Основные направления	Действия и мероприятия	Сроки реализации
Профессиональное	1. Изучить нормативные документы,  программы и учебники, уяснить их особенности и требования.	август - сентябрь
2. Ознакомление с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.	в течение года
3. Работа в творческой  группе учителей,  прошедших курсы НИШ.	в течение года
Психолого-педагогические	Совершенствовать свои знания в области  современной психологии и педагогики.	в течение года
Методические	1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся.	в течение года
2.Ознакомление  с новыми формами, методами и приёмами обучения.	в течение года
3. Принимать активное участие в работе школьного МО.	в течение года
4.Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в   конкурсах творческих работ, олимпиадах.	в течение года
5. Изучать опыт работы коллег, прошедших курсы НИШ.	в течение года
6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.	в течение года
7. Периодически проводить рефлексию профессиональной деятельности.	в течение года
8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. Оформление папки «Из опыта работы»	в течение года
9. Проводить мастер-классы для молодых учителей.	в течение года
Информационно-технологические технологии	1.Внедрять ИКТ  в учебный процесс.	регулярно
2.Создать персональный сайт и ежемесячно его пополнять.	в течение года
3. Поддерживать контакт с единомышленниками  через электронную почту и  портал  ЦПМ.	в течение года
Охрана здоровья	Широкое внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий.	регулярно

 Ожидаемые результаты:

·         повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,

·         повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

·         создание электронных  комплектов педагогических разработок;

·         разработка и проведение мастер-классов по исследуемой теме;