ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНИК ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ТЕРАПИИ С ДЕТЬМИ С ТМНР

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНИК

ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ТЕРАПИИ С ДЕТЬМИ С ТМНР

Педагог-психолог: Здравствуй, Ростислав! Давай с тобой пройдем по волшебной дорожке (сенсорная дорожка), которая нас с тобой приведет….А куда, мы узнаем позже.

По этой кочке мы пройдем, мы пройдем, мы пройдем,

На другую перейдем, перейдем, перейдем,

Потопчемся на этой, на соседнюю перейдем

В волшебную комнату попадем!

Давай удобно присядем в пуф и поприветствуем друг друга.

Улыбнемся друг другу и улыбнемся всем вокруг.  

Пальчиковая игра "Улыбнемся солнышку". 

Улыбнемся солнышку: "Здравствуй, золотое!" (вытягивают руки вперед, ладонями вверх) 
Улыбнемся небу: "Здравствуй, голубое!" (поднимают руки вверх) 
Улыбнемся дождику: "Лейся, словно из ведра!" (показывают ладошки и стучат пальчиком правой руки по ладошке левой руки) 
Улыбаемся гостям: "Пожелаем им добра!" (улыбаются и кланяются гостям) 
2. Основная часть.

Сейчас мы с тобой поработаем со своим телом (показать схему тела человека). Посмотри, сколько много у нас частей тела – это пальчики рук, ладошки,  руки, голова, животик, ножки. А все вместе они составляют одно единое наше тело. Чтобы было тебе всегда хорошо и ничего не болело, мы поработаем со вмеми частями тела. Ты готов?

"Пальчики".

Мы игру сейчас начнём,

Каждый пальчик разотрём:

(растирать каждый палец, начиная с мизинца, от основания пальца к кончику)

Этот — всех красивей,

Этот — всех ленивей,

Этот пальчик — всех длинней,

Этот пальчик – всех умней,

Этот пальчик – всех сильней,

Вместе – это пять друзей

(погладить сразу все пальчики)

Этот — всех красивей,

Этот — всех ленивей,

Этот пальчик — всех длинней,

Этот пальчик – всех умней,

Этот пальчик – всех сильней,

Вместе – это пять друзей

(погладить сразу все пальчики)

Каждый пальчик мы возьмем и

И сожмём, сжимаем, сожмём,

(поочерёдно пальчики в кулачок сожмём) 

Этот — всех красивей,

Этот — всех ленивей,

Этот пальчик — всех длинней,

Этот пальчик – всех умней,

Этот пальчик – всех сильней,

Вместе – это пять друзей

Каждый пальчик мы возьмём,

На подушечку нажмём

(нажимаем кончиком указательного пальца на подушечку пальчика малыша)

Этот — всех красивей,

Этот — всех ленивей и т. д…

Вместе – это пять друзей

(погладить сразу все пальчики)

ПП

 Ростислав, работают все пальчики, все пальчики тебя слушаются? Посмотри, пошевели своими пальчиками.

После пальчиков мы с тобой проверим ладошки. Как же они работают?

"Ладошка".

Твоя ладошка – это пруд,

По ней кораблики плывут.

(медленно водить согнутым указательным пальцем по ладошке малыша, рисуя волну)

Твоя ладошка, как лужок,

А сверху падает снежок.

(дотрагиваться кончиками пальцев до ладошки ребенка)

Твоя ладошка, как тетрадь,

В тетради можно рисовать

(указательным пальцем «нарисовать» кружек и др.)

Твоя ладошка, как окно,

Его помыть пора давно.

(потереть ладошку пальцами, сжатыми в кулак)

Твоя ладошка, как дорожка,

А по дорожке ходят кошки.

(осторожно переступать пальчиком или пальцами по ладошке малыша)

ПП

А давай теперь этой ручкой потрогаем вторую ладошку. А я тебе помогу.

Твоя ладошка – это пруд,

По ней кораблики плывут.

(медленно водить согнутым указательным пальцем по ладошке малыша, рисуя волну)

Твоя ладошка, как лужок,

А сверху падает снежок.

(дотрагиваться кончиками пальцев до ладошки ребенка)

Твоя ладошка, как тетрадь,

В тетради можно рисовать

(указательным пальцем «нарисовать» кружек и др.)

Твоя ладошка, как окно,

Его помыть пора давно.

(потереть ладошку пальцами, сжатыми в кулак)

Твоя ладошка, как дорожка,

А по дорожке ходят кошки.

(осторожно переступать пальчиком или пальцами по ладошке малыша)

А теперь давай возьмем карандаш и покатаем его между двух ладошек.

(катают карандаш между ладошками)

ПП

Работают наши ладошечки? Посмотри на них, слушаются они Ростислава?

 "Червячки"

Первый раз работаем с одной ручкой малыша, второй раз – с другой.

Раз, два, три, четыре, пять

Червячки пошли гулять

(перебираем подушечками пальцев по руке ребенка снизу вверх)

Вдруг ворона подбегает,

(бежим своими пальцами по руке малыша)

Головой она кивает

(взрослый кивает головой)

Каркает, вот и обед

Глядь, а червячков уж нет.

(проводим по руке ребенка линию сверху вниз)

ГЛАЗКИ

1. Чтобы зоркость не терять,

Нужно глазками вращать.

2. Зорче глазки чтоб глядели,

Разотрем их поскорее.

3. Нарисуем большой круг

И осмотрим все вокруг.

4. Чтобы зоркими нам стать.

Нужно на глаза нажать.

5. Глазки влево, глазки вправо,

Вверх и вниз, и все сначала!

6. Быстро — быстро поморгай,

Потом глазкам отдых дай.

7. Нужно глазки открывать,

Чудо чтоб не прозевать.

ПП

Работают глазки у Ростислава?

А теперь почувствуем свое личико.

Массаж лица

СОЛНЫШКО ПРОСНУЛОСЬ

Солнышко проснулось,

Лобика коснулось,

Солнышко проснулось,

Щечек коснулось,

Солнце личико согрело,

Потеплело, потеплело,

Наши губки улыбнулись,

Наши ручки потянулись!
"На лужку"

Раз, два, три, четыре, пять —

Вышли в садик погулять.

(1–2 строчки – взрослый пальцем своей руки считает пальцы на ручке малыша, слегка нажимая на подушечки)

Ходим-ходим мы по лугу,

Там цветы растут по кругу.

(3–4 строчки – взрослый указательным пальцем своей руки выполняет круговые поглаживания ладони малыша).

Лепесточков ровно пять,

Можно взять и посчитать.

Раз, два, три, четыре, пять.

Начинаем путь опять (повторить 2 раза)

Затем поставить ребенка на свои ноги к себе спиной. Придерживать ребенка за руки ходить по комнате, приговаривая.

"Кукла-неваляшка".

Кукла-неваляшка,

Пестрая рубашка,

По сторонам качается,

Всем мило улыбается.

ПП

Ростислав, а теперь мы с тобой подышим. Иди ко мне на руки. Ты готов дышать со мной вместе? Поехали. Вдох (откидывается вместе с ребенком на груше назад), выдох (опускаемся на груше вперед с ребенком). Повторить 5-6 раз

Уложить ребенка в грушу и пройтись легкими прикосновениями по всему телу.

Педагог-психолог:

Так приятно расслабляться,

Но пора нам подниматься!

Хорошенько потянись,

И скорее улыбнись!

Хорошо мы с тобой поработали и отдохнули?

Покажи, где наши пальчики? Как мы их трогали? А где наши ладошечки? Как мы с ними играли? Помаши мне ручками, покивай головкой, поморгай глазками.