Индивидуальные карточки по русскому языку 4 класс 3
четверть.
1. Расставьте знаки препинания, подчеркните главные
члены предложения, дайте характеристику.
Солнце теплыми лучами нагревает землю дождь дает влагу.______________________
На смелого собака лает а трусливого кусает.____________________________________
В густой траве в кустах прячется заяц._________________________________________
Отцвели деревья в саду белые лепестки усыпали дорожки сады.___________________
2. Корень — главная значимая часть слова,
в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. Слова с одним и
тем же корнем называются однокоренными или родственными.
Найдите и выделите в словах общий корень. Разбери
слова по сотаву.
куст, кустик, кусток,
кусточек;
кот, котёнок, котище,
котик, котята;
трус, трусить,
струсить, трусливый, трусость, трусишка, трусоватый.
берёза, берёзовый,
подберёзовик, березняк, берёзка;
лист, листок, листья,
листочек, листва, листик, лиственный;
солонка, посолить,
соль, пересолить, засолю, солёное.
3. Чтобы проверить безударную гласную в
корне слова, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так,
чтобы на эту гласную падало ударение. Например: вода — водный, воды.
Вставьте
буквы, устно подберите проверочные слова:
А-О
к...за, под...рить, к...ра, нак...лол, охр...няют, ц...рить, г...рчит,
д...ска, ш...рфы, уг...л, взд...хну, зат...ился, всп...тел, т...нул, дост..вать,
св...рить, попр...вляют, ...зера, стр... на, м...лчун, к...чели, гл...зной,
др...зды, вст...вать, мур...вьи, б...ксёр, г...стинец, м...хнул, в...л чата,
скв...рцы, г...ра, п...рное.
Е-И-Я
св...нина, п...вец, сп...шат, дов...рять, л...жачий, пл...чистый,
созр...вает, л...стопад, прип...кает, с.лач, п...сатель, н...зина, нар...дились,
св...тлеть, св...рло, передв...гают, по...с, об...жает, п...так, осв...щали,
л...нейка, з...мной, ж...на, обл...тела, р...звиться, выр...зать,
п...тнистый, задр...мал
4. Существуют
парные согласные по глухости - звонкости: Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, 3-С.
Чтобы проверить парную согласную в конце корня слова,
надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы после
этой согласной стояла гласная или звонкая согласная. Например: гриб, грибки —
грибок,грибной.
Вставьте
пропущенные буквы, устно подберите проверочные слова:
Б — П.
ша...ка , сугро... , погре..., сги...,коро... , высту...,
тем...,сиро..., гри...ки, стол..., ястре...,гри..., ро...кий,
шуру... .
В-Ф
тра...ка, зали..., була...ка, коллекти..., клё..., нары..., отры...,
взры..., коро...ка, шка..., отзы..., здоро... жира..., морко...ь.
Г-К
Лё...кие, диало..., пробе..., кру..., носоро.., ми..., пудин...,
овра..., бере..., василё..., пиро..., ночле..., вра..., отпус..., досу… .
Д-Т
огоро..., купле..., портре..., запла...ка, кла..., кана..., похо...,
заря...ка, омле..., арес..., квадра..., баянис..., тетра...ка, полё... .
Ж-Ш
подру...ка, репорта..., мяки..., стри..., фар..., пичу...ка,
экипа..., малы..., мор..., вира..., клю...ка, ду..., гро..., сапо...ки.
З-С
Конкур…, ука...ка, парово.., анана..., поре..., зама...ка,
сеноко..., шлю..., сгры..., автобу..., моро..., берё...ки, выро..., бифштек...
Индивидуальные карточки по русскому языку 4 класс 3
четверть.
1.Решите задачу.
В швейную
мастерскую завезли 252 м ситца, сатина – в 3 раза меньше, а шёлка на 31
м больше, чем сатина. Сколько метров ткани завезли в швейную мастерскую?
2. Решить примеры
письменно в столбик:
896 : 8 576:24
270:17 891:33 672 : 21 648
: 81 17∙29 52∙14 28∙34
46∙16
24
∙25 41∙23 992 : 8 832 :
4 529: 23 954:53 336:48 136∙7
432 : 48 510:5 408:4 474:6
522:9 190·5 45 ∙ 18 27∙
25 405∙7 320∙3
3. Сравни:
32см…302мм 7ч
…70мин 4сут…96ч 7км…670м
4т2кг…4002кг 3сут.2ч…32ч.
5кг…4ц 61мин…1ч.6мин
ЗНАТЬ ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ !!!ЭТО НАДО ЗНАТЬ!
1 км = 1000
м 1 т = 1000 кг 1 век = 100 лет площадь периметр
1 м = 100
см 1 т = 10 ц 1 год = 12 мес. S
= а∙ в Р=а+а+в+в
1 м = 10 дм 1 ц = 100
кг 1 сут. = 24 ч. а = S : в
Р=а∙2+в∙2
1 дм = 10
см 1 кг = 1000 г 1 ч. = 60 мин. в
= S : а
Р=(а+в) ∙2
1 см = 10
мм 1 мин = 60 с. s=v∙t
а=(Р-в∙2):2
1дм=100мм
v=s : t
t=s : v
Вариант 1
1. Запиши
числа.
1) 7 десятков 8
единиц
2) 6 сотен 7
десятков 8 единиц
3) 1 единица
первого разряда, 2 единицы 2 разряда, 3 единицы 3 разряда
4) 1 единица
первого разряда, 2 единицы третьего разряда.
5) 2 единицы
второго разряда, 3 единицы третьего разряда.
2. Укажи
порядок действий, вычисли.
810-
(200-136) 235∙4-800:20∙19
250+540:9
431-(603-414):9
3. Сравни.
3м
5дм_35см 180мин _3ч
120г_1
кг 2дм 6см_62см
4. Реши
задачу.
Четыре одинаковых
мешка картофеля весят 212 кг. Сколько мешков привезли, если всего привезли 371
кг картофеля?
5. Площадь прямоугольника 36
см, а периметр 24 см. Начерти этот прямоугольник.
Вариант 2
1. Запиши
числа.
1) 4 десятка 8
единиц
2) 5 сотен 2
единицы
3) 3 единицы
первого разряда, 4 единицы 2 разряда, 5 единиц 3разряда
4) 6 единиц
первого разряда, 7 единиц третьего разряда
5) 3 единицы
второго разряда, 5 единиц третьего разряда
2. Укажи
порядок действий, вычисли.
520-(400-298)
176∙5-900:30∙18
310-490:7
654-(540-292):8
3. Сравни.
4ч 6
мин_46мин 5м 4см_540см
7дм 3
см_73см 1 кг 40г_140г
4. Реши
задачу.
Четыре одинаковых
мешка картофеля весят 212 кг. Сколько килограммов весят 6 таких же мешков с
картофелем?
5. Площадь прямоугольника 24
см, а периметр 20 см. Начерти этот прямоугольник.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.