Индивидуальные листы достижений учащихся

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ЛИСТ ДОСТИЖЕНИЙ 1 четверть 2021-2022 уч. год ученика(цы) 1 Б класса  МАОУ СОШ № 32 ____________________________________________________                        ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Компоненты учебной деятельности Уровень  Принятие и удержание учебных целей Планирование Контроль и оценка Умение слушать учителя Умение слушать ученика Желание ответить, вступить в диалог Умение действовать по образцу Восприятие новой информации(запоминание) Старательность, прилежание Примечание Уровень владения, проявление  параметра на шкале отмечается следующим образом:   не сформирован                                                  сформирован полностью                                       сформирован частично

Предметные достижения Способы действий и понятия/ Параметры Уровень владения Математика Счёт предметов, обозначение множества предметов числом Сравнение множеств (на сколько больше, меньше) Письмо цифр Сравнение чисел Числовой ряд (последовательность чисел) Состав чисел в пределах 6 Измерение длины отрезка Распознавание геометрических фигур Обучение грамоте Составление модели предложения Определение последовательности звуков Определение гласных и согласных Умение делить слова на слоги Умение выделять в слове ударение Письмо Правила письма (положение тетради, умение правильно держать ручку, посадка) Правильность написания букв Соблюдение наклона, строки Правильность соединения букв

Учитель: _________________

ПРЕДМЕТНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ  3 класс Предмет        Способы действия и понятия /Параметры Оценка МАТЕМАТИКА: порядок выполнения действий в выражениях; сложение и вычитание в пр 100 (устные и письменные приемы); табличное умножение и деление; решение уравнений; решение задач с построением схемы, чертежа, таблицы РУССКИЙ ЯЗЫК: правописание слов с изученными орфограммами; звукобуквенный разбор слова; определение частей речи; характеристика предложения, словосочетания. ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ: правильность, выразительность чтения; Понимание, обсуждение прочитанного; составление плана; пересказ; чтение наизусть; жанры устного народного творчества ОКРУЖАЮЩИЙ МИР: знание о разнообразии растений и животных; знание о внешнем и внутреннем строении тела человека. ЗОЖ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК:   знание слов по темам;  умение использовать глаголы прошедшего времени БУРЯТСКИЙ ЯЗЫК: Умение задавать вопросы и отвечать на них в типичных ситуациях; умение использовать окончания –тай, тэй, той, -да, -до, -дэ и др. для связи слов в предложении. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО:  умение работать с карандашами; Знать и различать архитектуру города. ТЕХНОЛОГИЯ: изготовление изделия по образцу, технологической карте. МУЗЫКА:  навыки вокально-хоровой деятельности; умение определять особенности звучания знакомых музыкальных инструментов. ИНФОРМАТИКА: приобретение первоначальных знаний о способах и формах представления информации. Практические навыки работы с таблицей (создания и заполнение) ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА:  знание значения физической культуры для укрепления здоровья человека (плавание).	МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ Способы действий и понятия/  Параметры Уровень владения Понимание учебной задачи урока и стремление ее выполнять Планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей на уроке Умение пользоваться учебниками, дополнительной литературой для получения информации Умение сравнивать, обобщать, делать выводы Восприятие новой информации (запоминание) Умение строить речевое высказывание, вести дискуссию Умение работать в паре Умение работать в группе Старательность, прилежание ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ  Скорость  ________ слов в минуту при норме 65-70 сл. в мин Выразительность:______( есть, нет) Осознанность:  ______(есть, нет) Ошибки:______ (есть, нет) ТАБЛИЦА  УМНОЖЕНИЯ  __________ ошибок  из  _________  примеров Классный руководитель _______________
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОГРЕСС Активно/не активно/ участвовал(ла) в общешкольных, классных делах, городских и республиканских мероприятиях Активность участия в мероприятиях Мероприятие Участие Прим Проект «Семья слов» Проект «Математические сказки» Проект «Заповедники Бурятии» Викторина по произведениямН.И.Сладкова (школьный) Конкурс по рус.языку «Кириллица» (международный) Олимпиада по математике (международный) Олимпиада по матем. «Орешки для ума» (школьный) Конкурс рисунков  «Зимние забавы» (городской) «Единый урок безопасности в сети интернет»(опрос)                                                           Кл. рук.__________	МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №32» Индивидуальный лист достижений 2 четверть 2019-2020 уч. год ученика(цы) 3   класса ________________________________________________ Предметные достижения (степень овладения способами действий и теоретическими понятиями) Характеристика учебной деятельности ребёнка
Индивидуальный лист достижений  за II четверть 2020 г Ученика (цы) 4Б класса __________________________________________ ПРЕДМЕТНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ Предмет        Способы действия и понятия /Параметры Оценка МАТЕМАТИКА :нумерация чисел от 1 до 1000, арифметические действия в пределах 1000;нумерация чисел больше 1000(класс единиц, тысяч, миллионов, миллиардов);знакомство с величинами(длина, площадь, масса, время), таблицы единиц длины, площади, массы, времени. РУССКИЙ ЯЗЫК: текст, предложение, словосочетание, однородные члены предложения, знаки препинания при однородных членах предлож.,; обращение; простые и сложные предлож; лексическое значение слов; состав слова; части речи. ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ:работа по разделам «Летописи, былины, жития»; «Чудесный мир классики», «Поэтическая тетрадь»; правильность, выразительность чтения; понимание, обсуждение прочитанного; составление плана; пересказ; чтение наизусть; ОКРУЖАЮЩИЙ МИР: изучение раздела «Земля и человечество», умение рассказывать о мире с точки зрения астронома, географа, историка, эколога; знакомство с физической картой и картой природных зон страны; природные  зоны России. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК:   тренировка первичных навыков и отработка будущего времени; изучение темы «Мой дом», описание комнаты; отработка навыка лексического материала посредством чтения, аудирования, письма. БУРЯТСКИЙ ЯЗЫК: Умение задавать вопросы и отвечать на них в типичных ситуациях; умение использовать окончания –тай, тэй, той, -да, -до, -дэ и др. для связи слов в предложении. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО: умение работать с карандашами; Знать и различать архитектуру города. ТЕХНОЛОГИЯ: изготовление изделияпо образцу, технологической карте. МУЗЫКА:  навыки вокально-хоровой деятельности; умение определять особенности звучания знакомых музыкальных инструментов. ИНФОРМАТИКА: приобретение первоначальных знаний о способах и формах представления информации. Практические навыки работы с таблицей (создания и заполнение) ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА:  знание значения физической культуры для укрепления здоровья человека.	МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ Способы действий и понятия/  Параметры Уровень владения Понимание учебной задачи урока и стремление ее выполнять Планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей на уроке Умение пользоваться учебниками, дополнительной литературой для получения информации Умение сравнивать, обобщать, делать выводы Восприятие новой информации (запоминание) Умение строить речевое высказывание, вести дискуссию Умение работать в паре Умение работать в группе Старательность, прилежание ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ Скорость  ________ слов в минуту при норме 80-90  сл. в мин Выразительность:______( есть, нет) Осознанность:  ______(есть, нет) Ошибки:______ (есть, нет) Классный руководитель _______________