Информационно-аналитическая справка "Итоги коррекционно-развивающей работы"

Информационно-аналитическая справка

«Итоги коррекционно-развивающей работы с детьми в период с 2019 по 2023 г.г.»

Главная цель нашего детского сада – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, обеспечения охраны и укрепления здоровья детей, подготовка ребенка к жизни в современном обществе, осуществление квалифицированной коррекционной помощи детям с нарушениями в речевом развитии.

В ДОУ сформирована логопедическая служба для оказания коррекционной помощи детям 3-7 летнего возраста, имеющих различные речевые нарушения.

Списочный состав обучающихся, нуждающихся в получении логопедической помощи, формируется на основании заключений ТПМПК, рекомендаций ППк. Составляется расписание занятий с учетом внутреннего расписания ДОУ.

Обследование проводится в начале и конце учебного года с использованием следующего инструментария:

1.                  Нищева Н.В. Речевая карта ребенка с ОНР – СПб «Детство-Пресс», 2017.

2.                  Нищева Н.В. Картинный материал к речевой карте ребенка с ОНР с 4 до 7 лет. – СПб «Детство -Пресс, 2017.

Цель: выявление особенностей общего и речевого развития воспитанников.

Логопедическое обследование позволяет выявить не только нарушения в развитии воспитанников в отношении общего и речевого развития детей, но и позитивные симптомы, компенсаторные возможности, зону ближайшего развития, помогает адаптировать комплексную образовательную программу, сформировать подгруппы детей для коррекции нарушения речи, составить планы подгрупповой и индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности.

Коррекционно-развивающий процесс строится в соответствии с Адаптированной образовательной программой дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи МАДОУ ЦРР -д/с «Лира», разработанной в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее – ФГОС ДО) с учетом Примерной адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи (Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 7 декабря 2017 г. № 6/17), «Примерной адаптированной программы коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет» (автор Нищева Н.В.), основной образовательной программой дошкольного образования "От рождения до школы"/ под ред. H.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М.

Дорофеевой, особенностей образовательного учреждения, возможностей детей.

Целью коррекционно-развивающей работы является воспитание у детей правильной, четкой речи с соответствующим возрасту звукопроизношением, словарным запасом и уровнем развития связной речи, что обеспечивается в результате разнопланового систематического воздействия, направленного на развитие речевых и неречевых процессов.

Коррекционно-развивающая работа в образовательной области «Речевое развитие» осуществляется во фронтальной, подгрупповой, индивидуальной форме по следующим направлениям:

1.     Развитие слухового внимания и восприятия.

2.     Формирование фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза.

3.     Расширение объема пассивного и активного словаря на материале лексических тем.

4.     Формирование грамматического строя речи.

5.     Развитие связной речи.

6.     Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков.

7.     Коррекция и формирование правильного звукопроизношения.

8.     Развитие общей и мелкой моторики, координации движений.

9.     Развитие зрительного внимания, зрительно-пространственного гнозиса и праксиса.

10. Развитие всех психических процессов: внимания, памяти, мышления (Приложение 1).

Об эффективности проведенной логопедической работы свидетельствует изменение процентного соотношения уровней речевого развития, выявленное на начальном этапе работы и в конце коррекционно-развивающей работы.

Учитель-логопед                                                                        Ю.В. Хлебникова

Приложение 1

Результативность коррекционно-развивающей работы с детьми  за 2019-2023 уч. года