Информационно-познавательный материал «Детям о космосе?»

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 37 «Берёзка»

623530 Россия, Свердловская обл., г. Богданович, ул. Рокицанская, д. 15,

тел.: (34376) 5 – 62 – 50, E-mail: [e-mail], официальный сайт: b37.tvoysadik.ru

 

 

 

 

 

 

 

«ДЕТЯМ О КОСМОСЕ?»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                     Составитель: 

                                               Долгая Марина Викторовна

                                                воспитатель МАДОУ д/с № 37

ГО Богданович, 2024 г.

 

 

Вступление

     Посмотрите на небо. Кажется, оно совсем близко – протяните руку и дотронешься до солнца или луны, ну а если залезть на макушку высокого дерева, то и вовсе окажешься рядом с ними. Но на самом деле это не так. Ни мы своей рукой не можем дотянуться до неба, ни деревья своими макушками. Солнце, луна и звезды очень далеко от нас. Это большие планеты, до которых нужно лететь на космическом корабле.

 

В солнечной системе 8 планет. Все они кружатся вокруг Солнца, причем постоянно по одному и тому же пути, который называется орбитой. И одна из этих планет – наша Земля.

Солнце

Что рассказать: 

Солнце – это большая и очень горячая звезда, – огромный, раскаленный шар. Она очень далеко, но тепло от ее лучей доходит до всех кружащихся вокруг нее планет, и до нашей тоже. Именно поэтому у нас тепло. 

Не все звезды такие, как Солнце. Бывают и маленькие звездочки, и средние, и огромные – больше Солнца. 

Самые яркие среди всех звезд на небе – Полярная звезда и Сириус. Солнце намного больше нашей планеты. Если сравнить их, то это словно арбуз и маленькая горошина. 

Наглядный материал: 
Чтобы сравнить размеры Солнца с размерами Земли, можно взять тыкву или арбуз и горошину. Горошина – это наша Земля, тыква – Солнце. 
Земля настолько меньше Солнца, насколько горошина меньше тыквы.
                                                          

                                                               Луна

Что рассказать: 
Луна – это спутник нашей планеты, она находится всего в трех днях пути. Луна двигается вокруг Земли против часовой стрелки. 
Мы видим луну только ночью. Луна, как мы видим ее в небе, не всегда одинаковой формы. Есть следующие фазы: новолуние, серп растущей луны, первая четверть растущей луны, растущая луна, полнолуние и далее на уменьшение: убывающая луна, четверть убывающей луны, серп убывающей луны, снова новолуние. 
Эти фазы можно изобразить для ребенка на бумаге или вырезав их из цветного картона.
Наглядный материал: 
Чтобы продемонстрировать, почему луна иногда круглая, иногда в форме полумесяца, возьмите обычную настольную лампу и мяч. Проведите вместе опыт, создав в домашних условиях луну. Покажите ребенку, что мы видим лишь освещенную часть шара. 


                                                                  Земля
 Что рассказать:

Нашу планету окружает атмосфера. Это такой защитный слой, который спасает обитателей от солнечного ультрафиолетового излучения, а также от большинства метеоритов. Его можно сравнить с воздушным покрывалом. Именно благодаря ему на нашей планете есть воздух, которым мы дышим.
Самое главное отличие Земли от других - наличие на ней жизни. 

Наглядный материал:
Можно отварить куриное яйцо и на его примере объяснить ребенку что представляет собой атмосфера Земли. Наша планета окружена многослойной атмосферой, подобно тому, как в яйце желток окружен белком.

                                       

                                              Планеты солнечной системы

Что рассказать:

   В Солнечной системе всего 8 планет. Самая большая из них – это Юпитер. А самая интересная – Сатурн, потому что у него есть огромные кольца вокруг. 
Юпитер, Уран и Нептун также имеют кольца, однако их невозможно увидеть с Земли.
 

 Одним из последних был обнаружен Плутон. Его открыли в 1930. Сначала его считали девятой планетой.

Планетой считаются космические тела, которые:

1. Вращаются вокруг какой-то звезды (в случае с Солнечной системой это Солнце);
2. Имеют собственную гравитацию, которая объясняет их сферическую (круглую) или приближенную к сферической форму;
3. Не находятся вблизи других подобных крупных тел;
4. Не являются звездами.

Наглядный материал:
Чтобы запомнить названия всех планет солнечной системы, можно выучить стихотворение:

По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три – Земля,
Четыре – Марс.
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
За ним – Нептун.
Он восьмым идет по счету.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.

Звезды

Что рассказать: 
Самая близкая к нам звезда – это Солнце. В космосе есть огромное количество звезд, которое невозможно сосчитать.  Любая звезда – это раскаленный газовый шар, который сформировался из молекул водорода, соединившихся вместе.
Скопление звезд образует созвездия.

Наглядный материал:
     

    Чтобы рассказать, почему солнце так ярко светит, возьмите обычный фонарик или люминофоровые звездочки. При выключенном свете поднесите их близко к малышу, чтобы он посмотрел, как ярко они горят. 
Потом медленно отойдите в конец комнаты, демонстрируя, что светящиеся предметы, удаляясь, становятся маленькими и блеклыми. Объясните, что звезды только кажутся маленькими, потому что они очень далеко от нас. 
Увидеть их поближе помогают телескопы, которые приближают изображения звезд и позволяют нам лучше рассмотреть их.

Как летит ракета

Что рассказать:
12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики. В этот день в 1961 году мечта людей о полете в космос сбылась – первый в истории космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил полет в космос на корабле "Восток-1". Его полет вокруг Земли длился 108 минут. С тех пор мы каждый год в этот день отмечаем День космонавтики. 

Наглядный материал:
Надуйте воздушный шарик и зажмите отверстие пальцами. А потом разожмите пальцы и ваш шарик резко вырвется вверх. Это происходит потому, что воздух выходит из шара. А когда воздух закончится, шарик упадет.

      Воздушный шарик летел как ракета – он двигался вперед, пока в нем был воздух. Примерно по такому принципу и ракета летит в космос, только вместо воздуха у нее горючее.

          При горении горючее превращается в газ и вырывается назад пламенем. 
Ракету делают из нескольких частей, которые называются ступенями и в каждой ступени есть свой бак с горючим. 
В первой ступени закончилось топливо - она отпадает, и тут же включается двигатель второй ступени и несет ракету еще быстрее и еще выше. Так до космоса добирается только третья ступень – самая маленькая и легкая. Она и выводит на орбиту кабину с космонавтом.


1. Игра: «Что возьмем с собой в космос».
Разложите перед ребенком рисунки и предложите выбрать то, что можно взять с собой на космический корабль. 
Это могут быть следующие рисунки-картинки: книга, блокнот, скафандр, яблоко, конфета, тюбик с манной кашей, будильник, колбаса.
2. Игра: «Космический словарь».
Игра поможет ребенку пополнить свой словарный запас словами, связанными с темой космоса. 
Кто больше назовет слов, связанных с космосом, тот победил. 
Например: спутник, ракета, инопланетянин, планеты, Луна, Земля, космонавт, скафандр и т. д.
3. Игра: «Скажи наоборот».
Цель:  научить ребенка выбирать слова с противоположным значением.
Например:
далекий –…
тесный –…
большой –…
подниматься –…
яркий –…
улетать –…
высокий –…
известный –…
включать –…
темный –…
4. Игра: «Ориентируемся по звездам»

      Вместе с ребенком представьте, что вы моряки, заблудившиеся в Тихом океане. Попросите ребенка вырезать из бумаги маленькие звездочки и помогите приклеить их с обратной стороны столешницы так, чтобы получились созвездия Малой и Большой Медведицы. 

  Накройте стол покрывалом – это будет ваш корабль, возьмите фонарик и залезайте туда. Сейчас ночь, единственный компас утонул, и все, что вы видите, это звезды над вашими головами (их можно подсветить фонариком).  Покажите ребенку, как можно ориентироваться по звездам, чтобы найти дорогу.

5. Игра: «Космические камни»

            На каждой кухне есть фольга для запекания.

Такой материал может легко превратиться в космические шарики-камни. 
Разбросайте их на видных местах, чтобы ребенок затем собрал эти космические камни.

Затем их можно метать в цель или просто в миску, тренируя меткость.

Книги для детей на тему космоса

1. «Удивительное звездное небо. Атлас с наклейками», С. Андреев;
2. «Открываем космос», Мортон Дженкинс;
3. «Профессор Астрокот и его путешествие в космос», Доминик Воллиман и Бен Ньюман;
4. «Космос», Д. Костюков, З.Сурова;
5. «Увлекательная астрономия», Е.Качур;
6. Серия «Твоя первая энциклопедия», книга «Чудесная планета», издательство «Махаон»;
7. Серия «Самая первая энциклопедия», книга «Планета Земля», издательство «Росмэн»;
8. «Моя первая книга о космосе», К. Порцевский, М. Лукъянов;
9. «Звезды и планеты. Энциклопедия для детей», Э. Прати;

Краткое описание документа:

Каждый день мы видим на небе солнце, луну и звезды. Это всё - части огромного пространства, которое называется космос. Сколько всего удивительного, необычного и любопытного происходит в мире над нашей головой: ракеты летят к неизведанному, звёзды рождаются и гаснут, а кометы мчатся к новым планетам. Познакомьте ребёнка с увлекательным миром космоса и отправьтесь вместе в захватывающее приключение по просторам Вселенной!