994796
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

библиотека
материалов
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Остапчук С.В. Торезская гимназия
«Если мы хотим помочь ребёнку успешно учиться, то самое главное, с чего мы д...
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ШЕСТИЛЕТОК У шестилеток не до конца сформирована...
К 6-ТИ ГОДАМ - Ребёнок осуществляет конкретные действия с предметами, может к...
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ-ШЕСТИЛЕТКАМИ Инновационные техноло...
Мультимедийная технология Использование компьютера в учебном процессе  (внедр...
Проектная технология Данная технология ориентирована на развитие самостоятел...
Все дети обладают разнообразными потенциальными способностями Наиболее эффект...
 « Шаблон –совершенно недопустимое зло во всяком творчестве» А.Кони
Правила развития творческих способностей у детей 1.Поддерживать у ребёнка ст...
Правила развития творческих способностей у детей 2.Относиться с терпением к...
Правила развития творческих способностей у детей 3.Предоставлять ребёнку воз...
Коммуникативная технология Данная технология позволяет развить совокупность...
Развивающие технологии - Здоровьесберегающие -это совокупность приемов, форм...
ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ— ШЕСТИЛЕТКАМИ Индивидуальные консультации Психологическ...
Урок в 1-ом классе происходит в атмосфере доброжелательности и взаимной подд...
 КИНОЗАЛ МУДРОЙ СОВЫ
«	Тебе скажут—ты забудешь, Тебе покажут—ты запомнишь , Ты сделаешь—ты поймёш...
ИГРЫ- ПУТЕШЕСТВИЯ «В Царстве чисел» « По страницам Букварии» « Учимся , игра...
УРОКИ « В гостях у сказки» Сказочные герои предлагают детям усвоить тот или...
Психологическая разминка Должна присутствовать на всех уроках у детей-шестил...
ФОРМЫ РОДИТЕЛЬСКОГО ВСЕОБУЧА - Индивидуальные консультации. -Ознакомление род...
ПАМЯТКА УЧИТЕЛЮ 1-го КЛАССА   1. Начинайте «забывать» о том, что ваш ребенок...
     3. Не ругайте, а тем более не оскорбляйте ребенка, особенно в присутств...
5. Чаще разговаривайте с ребенком.      Развитие речи - залог хорошей учебы....
7. Постарайтесь смотреть на мир глазами ребенка.    Видеть мир глазами друго...
 ПРАКТИКУМ
Игры и задания для развития мелкой моторики руки Штриховка      Выполни штрих...
Рисование узоров по клеточкам Развитию мелкой моторики способствуют также: З...
ИГРЫ НА ВНИМАНИЕ «Что исчезло?»     На столе раскладывают несколько предмето...
Игры и задания для развития памяти «Запомни картинки» Детям предлагаются карт...
Игры и задания для развития мышления «Отвечай быстро»     Учитель, бросая реб...
Игры и задания для развития воображения "Волшебные кляксы" Для начала игры и...
Игры и задания для развития внимания КТО СКОРЕЕ?  Цель: закрепление навыка о...
Ребенок показывает цифры. Время поиска и ошибки фиксируются.       Теперь мы...
Игры и задания для развития речи «Составь рассказ»       Посмотрите на картин...
Назови одним словом Учитель: "Я буду описывать что-то, а ты назови, то, о че...
вербально Система оценивания первоклассников поощрение призами создание ситу...
Не прячьте доброты своей, Откройте сердце всем наружу. Тем, что имеете, щедр...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Остапчук С.В. Торезская гимназия
Описание слайда:

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Остапчук С.В. Торезская гимназия

2 слайд «Если мы хотим помочь ребёнку успешно учиться, то самое главное, с чего мы д
Описание слайда:

«Если мы хотим помочь ребёнку успешно учиться, то самое главное, с чего мы должны начать и чему постоянно следовать, - это дать ему возможность чувствовать, что он также способен, как все остальные, и что у него тоже есть своя особенная “искра божья”.» Ш.А.Амонашвили

3 слайд ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ШЕСТИЛЕТОК У шестилеток не до конца сформирована
Описание слайда:

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ШЕСТИЛЕТОК У шестилеток не до конца сформирована очень важная способность для обучения—произвольность . Произвольность—это способность выполнять действия, направленные на достижение цели. Она формируется, как правило, к 6-ти годам. В этом возрасте формируются интеллектуальные и поведенческие навыки. Ведущий вид деятельности—игра. В игре закладываются все необходимые общие способности. Внутренняя позиция ребёнка—важная предпосылка для успешной учёбы в школе. Для учёбы в школе нужно не только окрепнуть физически, но и созреть психологически. Психологической зрелостью мы называем мотивационную и волевую готовность ребёнка. Мотивационная готовность—то почему ребёнок хочет учиться. Волевая готовность—способность к усидчивости, восприятию учебно- го материала.

4 слайд К 6-ТИ ГОДАМ - Ребёнок осуществляет конкретные действия с предметами, может к
Описание слайда:

К 6-ТИ ГОДАМ - Ребёнок осуществляет конкретные действия с предметами, может классифицировать их. - По мере развития интересов и увлечений растёт словарный запас ребёнка. Он любит слушать, когда ему читают тексты. - Овладевает искусством соотнесения звуков с буквами, развивается интерес к чтению как к источнику удовольствия и информации.

5 слайд ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ-ШЕСТИЛЕТКАМИ Инновационные техноло
Описание слайда:

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ-ШЕСТИЛЕТКАМИ Инновационные технологии Технологии сотрудничества Проектная технология Развивающие технологии Технология психологической поддержки Коммуникативные технологии Технология саморазвития Мультимедийные технологии Технология коллективной тв. деятельности

6 слайд Мультимедийная технология Использование компьютера в учебном процессе  (внедр
Описание слайда:

Мультимедийная технология Использование компьютера в учебном процессе  (внедрение новых информационных технологий) — дает возможность интенсифицировать учебный процесс, оптимизировать его, поднять интерес школьников к изучению предмета, реализовать идеи развивающего обучения, повысить темп урока, увеличить объём самостоятельной работы, а также оказывает существенное влияние на эмоциональную сферу ученика.

7 слайд Проектная технология Данная технология ориентирована на развитие самостоятел
Описание слайда:

Проектная технология Данная технология ориентирована на развитие самостоятельной деятельности учащихся - индивидуальной, парной, групповой. Этот подход сочетается с технологией сотрудничества и саморазвития.

8 слайд Все дети обладают разнообразными потенциальными способностями Наиболее эффект
Описание слайда:

Все дети обладают разнообразными потенциальными способностями Наиболее эффективный путь развития индивидуальных способностей лежит через приобщения школьников к продуктивной творческой деятельности в процессе школьного обучения

9 слайд  « Шаблон –совершенно недопустимое зло во всяком творчестве» А.Кони
Описание слайда:

« Шаблон –совершенно недопустимое зло во всяком творчестве» А.Кони

10 слайд Правила развития творческих способностей у детей 1.Поддерживать у ребёнка ст
Описание слайда:

Правила развития творческих способностей у детей 1.Поддерживать у ребёнка стремление к творчеству и всячески сочувствовать его неудачам в реализации творческих идей

11 слайд Правила развития творческих способностей у детей 2.Относиться с терпением к
Описание слайда:

Правила развития творческих способностей у детей 2.Относиться с терпением к необычным идеям детей, уважать их любознательность, поощрять желание задавать вопросы

12 слайд Правила развития творческих способностей у детей 3.Предоставлять ребёнку воз
Описание слайда:

Правила развития творческих способностей у детей 3.Предоставлять ребёнку возможность побыть одному, позволять ему заниматься своими делами. Излишняя опека может стать тормозом для творческого развития ребёнка.

13 слайд Коммуникативная технология Данная технология позволяет развить совокупность
Описание слайда:

Коммуникативная технология Данная технология позволяет развить совокупность свойств и качеств, позволяющих осуществлять процесс общения.

14 слайд Развивающие технологии - Здоровьесберегающие -это совокупность приемов, форм
Описание слайда:

Развивающие технологии - Здоровьесберегающие -это совокупность приемов, форм и методов организации обучения школьников, без ущерба для их здоровья. -Развивающее обучение по Эльконину-Давыдову формирование у учащихся умения учиться; становление ребенка как полноправного члена классной группы; развитие мышления, памяти, воображения у учащихся.

15 слайд ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ— ШЕСТИЛЕТКАМИ Индивидуальные консультации Психологическ
Описание слайда:

ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ— ШЕСТИЛЕТКАМИ Индивидуальные консультации Психологические разминки Игры—путешествия Шутливые лаборатории Мини –мастер-класс Уроки доброты Кинозал « Мудрой Совы» Уроки « В гостях у сказки»

16 слайд Урок в 1-ом классе происходит в атмосфере доброжелательности и взаимной подд
Описание слайда:

Урок в 1-ом классе происходит в атмосфере доброжелательности и взаимной поддержки, что позволяет учащимся не только получать новые знания, но и развивать у шестилеток познавательную деятельность и навыки взаимодействия.

17 слайд  КИНОЗАЛ МУДРОЙ СОВЫ
Описание слайда:

КИНОЗАЛ МУДРОЙ СОВЫ

18 слайд «	Тебе скажут—ты забудешь, Тебе покажут—ты запомнишь , Ты сделаешь—ты поймёш
Описание слайда:

« Тебе скажут—ты забудешь, Тебе покажут—ты запомнишь , Ты сделаешь—ты поймёшь» (пословица)

19 слайд ИГРЫ- ПУТЕШЕСТВИЯ «В Царстве чисел» « По страницам Букварии» « Учимся , игра
Описание слайда:

ИГРЫ- ПУТЕШЕСТВИЯ «В Царстве чисел» « По страницам Букварии» « Учимся , играя» « По морским просторам» « Ступеньки к вершинам» Эти уроки расширяют кругозор учащихся, учат преодолевать трудности.

20 слайд УРОКИ « В гостях у сказки» Сказочные герои предлагают детям усвоить тот или
Описание слайда:

УРОКИ « В гостях у сказки» Сказочные герои предлагают детям усвоить тот или иной материал, приглашая их к себе в сказку.

21 слайд Психологическая разминка Должна присутствовать на всех уроках у детей-шестил
Описание слайда:

Психологическая разминка Должна присутствовать на всех уроках у детей-шестилеток в виде музыкальных фрагментов и организационных моментах в начале урока.

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд ФОРМЫ РОДИТЕЛЬСКОГО ВСЕОБУЧА - Индивидуальные консультации. -Ознакомление род
Описание слайда:

ФОРМЫ РОДИТЕЛЬСКОГО ВСЕОБУЧА - Индивидуальные консультации. -Ознакомление родителей с методами, приёмами работы с детьми—шестилетками . -«Круглые столы» .    

24 слайд ПАМЯТКА УЧИТЕЛЮ 1-го КЛАССА   1. Начинайте «забывать» о том, что ваш ребенок
Описание слайда:

ПАМЯТКА УЧИТЕЛЮ 1-го КЛАССА   1. Начинайте «забывать» о том, что ваш ребенок маленький, ему только шесть лет.   2. Определите общие интересы.      Это могут быть как познавательные (любимые мультфильмы, сказки, игры), так и жизненные интересы (обсуждение школьных проблем). Не отказывайте детям в общении, дефицит общения - один из самых главных пороков школьной педагогики.

25 слайд      3. Не ругайте, а тем более не оскорбляйте ребенка, особенно в присутств
Описание слайда:

     3. Не ругайте, а тем более не оскорбляйте ребенка, особенно в присутствии одноклассников.       Уважайте чувства и мнение ребенка.  4. Сформируйте у ребенка потребность делиться своими проблемами.       Обсуждайте с ним конфликтные ситуации, возникшие в общении ребенка со сверстниками или взрослыми. Искренне интересуйтесь его мнением, только так вы сможете сформировать у него правильную жизненную позицию.

26 слайд 5. Чаще разговаривайте с ребенком.      Развитие речи - залог хорошей учебы.
Описание слайда:

5. Чаще разговаривайте с ребенком.      Развитие речи - залог хорошей учебы. Были в театре (цирке, кино) - пусть расскажет, что ему больше всего понравилось. Слушайте внимательно, задавайте вопросы, чтобы ребенок чувствовал, что вам это действительно интересно.             6. Отвечайте на каждый вопрос ребенка.      Только в этом случае его познавательный интерес никогда не иссякнет. В то же время прибегайте чаще к справочной литературе, приучайте детей пользоваться самостоятельно справочниками и энциклопедиями, а не ждать всегда вашего ответа.

27 слайд 7. Постарайтесь смотреть на мир глазами ребенка.    Видеть мир глазами друго
Описание слайда:

7. Постарайтесь смотреть на мир глазами ребенка.    Видеть мир глазами другого - основа взаимопонимания. А это означает - считаться с индивидуальностью ребенка, знать, что все люди разные и имеют право быть такими.       8. Чаще хвалите, восхищайтесь вашим учеником.      На жалобы о том, что что-то не получается, отвечайте: «Получится обязательно, только нужно еще несколько раз попробовать». Формируйте высокий уровень притязаний. И сами верьте, что ваш ученик может все, нужно только чуть-чуть ему помочь. Хвалите словом, улыбкой, лаской и нежностью.      9. Мотивируйте всегда ваши требования      Уважение к ребенку сейчас - фундамент уважительного отношения к вам в будущем.

28 слайд  ПРАКТИКУМ
Описание слайда:

ПРАКТИКУМ

29 слайд Игры и задания для развития мелкой моторики руки Штриховка      Выполни штрих
Описание слайда:

Игры и задания для развития мелкой моторики руки Штриховка      Выполни штриховку в направлении, указанном стрелочкой. Линии должны находиться на одинаковом расстоянии друг от друга.

30 слайд Рисование узоров по клеточкам Развитию мелкой моторики способствуют также: З
Описание слайда:

Рисование узоров по клеточкам Развитию мелкой моторики способствуют также: Занятия с пластилином, глиной, соленым тестом, мелким строительным материалом, конструктором; Нанизывание бус, бисероплетение; Выкладывание из спичек рисунков, букв, складывание колодцев; Одновременно левой и правой рукой складывать в коробку пуговицы; Рисование по трафарету букв, геометрических фигур, штриховка; Рисование по точкам, пунктирным линиям;

31 слайд ИГРЫ НА ВНИМАНИЕ «Что исчезло?»     На столе раскладывают несколько предмето
Описание слайда:

ИГРЫ НА ВНИМАНИЕ «Что исчезло?»     На столе раскладывают несколько предметов или картинок. Ребенок рассматривает их, затем отворачивается. Учитель убирает один предмет. Ребенок смотрит на оставшиеся предметы и называет, что исчезло. «Вспомни и покажи»     Детям предлагается воспроизвести движение знакомых объектов (например, махающую крыльями птицу, косолапого медведя, ползущую гусеницу, нахохленного петуха и т.д.).

32 слайд Игры и задания для развития памяти «Запомни картинки» Детям предлагаются карт
Описание слайда:

Игры и задания для развития памяти «Запомни картинки» Детям предлагаются картинки для запоминания.  Затем их закрывают. Просят детей назвать картинки в порядке их расположения ранее на листе.

33 слайд Игры и задания для развития мышления «Отвечай быстро»     Учитель, бросая реб
Описание слайда:

Игры и задания для развития мышления «Отвечай быстро»     Учитель, бросая ребенку мяч, называет цвет, ученик, возвращая мяч, должен быстро назвать предмет этого цвета. Можно называть не только цвет, но любое и качество (вкус, форму) предмета. Упражнение на развитие гибкости ума и словарного запаса     Предложите ребенку назвать как можно больше слов, обозначающих какое-либо понятие: -         назови слова, обозначающие деревья; кустарники; цветы; овощи; фрукты. -          назови слова, относящиеся к спорту. -         назови слова, обозначающие зверей; -          домашних животных; -         наземный транспорт; -         воздушный транспорт.

34 слайд Игры и задания для развития воображения "Волшебные кляксы" Для начала игры и
Описание слайда:

Игры и задания для развития воображения "Волшебные кляксы" Для начала игры изготавливают несколько клякс: на середину листа бумаги выливается немного чернил или туши, и лист складывают пополам. Затем лист разворачивают, и можно начать игру. Играющие по очереди говорят, какие предметные изображения они видят в кляксе или отдельных ее частях. Выигрывает тот, кто назовет больше всего предметов. Составление рассказа Составление рассказа с использованием определенных слов. Детям предлагают слова. Например: а) девочка, дерево, птица; б) ключ, шляпа, лодка, сторож, кабинет, дорога, дождь. Нужно составить связный рассказ, используя эти слова.

35 слайд Игры и задания для развития внимания КТО СКОРЕЕ?  Цель: закрепление навыка о
Описание слайда:

Игры и задания для развития внимания КТО СКОРЕЕ?  Цель: закрепление навыка отыскивания цифр; тренировка длительного удержания внимания. Работа может проводиться как в прямом и обратном порядке.      Звери соревнуются, кто скорее найдет цифры по порядку и ни разу не ошибется. Ты кому будешь помогать?.. А я Мишке. Вот секундомер. Ты начнешь искать цифры, я включу секундомер, и посмотрим, как быстро ты их найдешь. Главное — не ошибаться.

36 слайд Ребенок показывает цифры. Время поиска и ошибки фиксируются.       Теперь мы
Описание слайда:

Ребенок показывает цифры. Время поиска и ошибки фиксируются.       Теперь мы с Мишкой начнем искать, а вы с Ежиком следите, не ошибемся ли мы.  Учитель намеренно делает ошибку (пропускает цифру или смешивает близкие по начертанию 7 и 1, 6 и 9).       Ребенок, заметив ошибку, сообщает об этом. Игра "Найди слова" На доске или на чистом листе написаны слова, в каждом из которых необходимо отыскать другое, "спрятавшееся" в нем слово. Например: смех, волк, столб, коса, полк, зубр, удочка, мель, набор, укол, дорога. Игра "Перепутанные линии" Прослеживание взглядом какой-либо линии от ее начала до конца, особенно когда она переплетается с другими линиями, способствует развитию сосредоточенности и концентрации внимания.     

37 слайд Игры и задания для развития речи «Составь рассказ»       Посмотрите на картин
Описание слайда:

Игры и задания для развития речи «Составь рассказ»       Посмотрите на картинки. Восстановите правильную последовательность картинок. Опишите словами, что изображено на каждой картинке, тем самым составив небольшой рассказ.

38 слайд Назови одним словом Учитель: "Я буду описывать что-то, а ты назови, то, о че
Описание слайда:

Назови одним словом Учитель: "Я буду описывать что-то, а ты назови, то, о чем я рассказываю одним словом: часы, которые помогают проснуться, большая ложка, с помощью которой наливают суп,  утренняя еда, человек, который направляется в дальние страны и т.д." Ученик называет слово. Потом играющие меняются ролями. Эта роль будет совсем непростой для ребенка, помогайте ему составить нужное описание, если у него не получается.

39 слайд вербально Система оценивания первоклассников поощрение призами создание ситу
Описание слайда:

вербально Система оценивания первоклассников поощрение призами создание ситуации успеха

40 слайд Не прячьте доброты своей, Откройте сердце всем наружу. Тем, что имеете, щедр
Описание слайда:

Не прячьте доброты своей, Откройте сердце всем наружу. Тем, что имеете, щедрей Делитесь, распахните душу.

Общая информация

Номер материала: ДВ-329810

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.