Инновационный образовательный продукт "Детско-юношеская автошкола "Академия дорожной безопасности" - элемент техносферы учреждения ДОД

• 1 слайд

  Проект
  «Детско-юношеская автошкола
  «Академия дорожной безопасности»
  – элемент ТЕХНОСФЕРЫ
  МБУДО «Станция юных техников» г.Волгодонска
  

• 2 слайд

  Модернизации системы образования
  
  Поиск и внедрения новых, инновационных методов и форм работы, способных обеспечить повышение качества образования на всех его уровня
  Основа для создания конкурентоспособности того или иного учреждения на рынке образовательных услуг
  

• 3 слайд

  4 сентября 2014 года
  Правительство Российской Федерации утвердило Концепцию развития дополнительного образования детей
  
  рассматривает дополнительное образование как «инновационную площадку для отработки образовательных программ, моделей и технологий будущего»
  способное превратить жизненное пространство школьника в мотивирующее пространство
  

• 4 слайд

  Поиск и освоение инновационных путей развития и форм деятельности
  
  предполагает коренную модернизацию ресурсов (кадровых, материально-технических) и технологий
  предпосылки создания в учреждении техносферы
  

• 5 слайд

  Техносфера рассматривается как средство прямого и косвенного воздействия на преобразование человеческой цивилизации: прямое воздействие может быть оказано через развитие техники и технологий, а косвенное воздействие – через развитие социальных отношений и навыков, качеств, способностей людей применять новую технику и новые технологии на благо преобразования современной цивилизации.
  Здесь важно понимать, что в системе образования, понятие техносферы нельзя приравнивать к информационно-коммуникативному обеспечению образовательного процесса компьютерной и демонстрационной цифровой техникой. Это более емкое понятие. Техносфера образовательной организации – это совокупность содержания образования (контента), нормативов, ресурсов и технологий, а также связанные с ней коммуникации и общественные отношения.
  

• 6 слайд

  Развитие ТЕХНОСФЕРЫ учреждений дополнительного образования детей является
  
  ключевым условием модернизации образования
  Техносфера образовательной организации – это совокупность содержания образования (контента), нормативов, ресурсов и технологий, а также связанные с ней коммуникации и общественные отношения.
  

• 7 слайд

  Цель развития техносферы образовательной организации дополнительного образования детей – создание условий для технического и технологического развития организации в соответствии с уровнем развития техники и научных методов преобразования современной цивилизации и запросами рынка труда, обеспечивающих формирование новых личностных качеств, профессиональных и социальных метазнаний, идеациональных навыков обучающихся, повышения качества дополнительного образования детей, удовлетворяющего потребностям личности, общества, государства.
  Задачи развития техносферы: изучение требований современного рынка труда на подготовку работника в контексте развития техносферы современного общества; создание техносферной инфраструктуры образовательной организации, включающей в себя комплекс ресурсов, обеспечивающих качество дополнительного образования, соответствующее требованиям развития современной цивилизации, запросам рынка труда, потребностям личности, общества, государства; совершенствование материальной базы организации дополнительного образования детей в соответствии с современным уровнем развития техники и технологий; развитие технологических процессов и технологий (информационных, коммуникационных, технологий социальных отношений) образовательной деятельности; обеспечение содержания образования, адекватного запросам рынка труда на формирование современных личностных качеств, профессиональных и социальных метазнаний, идеациональных навыков обучающихся; совершенствование нормативного обеспечения развития техносферы образовательной организации дополнительного образования детей.
  Содержание техносферы образовательной организации предполагает техническое оснащение нового содержания образования в инвариантном и вариативном компонентах в соответствии с направленностями деятельности, новыми технологическими и информационными технологиями, новыми социальными отношениями в обществе, требованиями инновационной экономики и рынка труда. Система ресурсного обеспечения техносферы должна создавать инфраструктуру образовательной организации, состоящую из технического, технологического, научно- методического, кадрового, информационного и других видов ресурсного обеспечения.
  

• 8 слайд

  Инновационный образовательный проект
  «Детско-юношеская автошкола
  «Академия дорожной безопасности»
  

• 9 слайд

  Инновационный образовательный проект
  «Детско-юношеская автошкола
  «Академия дорожной безопасности»
  

• 10 слайд

  Инновационный образовательный проект
  «Детско-юношеская автошкола
  «Академия дорожной безопасности»
  

• 11 слайд

  Инновационный образовательный проект
  «Детско-юношеская автошкола
  «Академия дорожной безопасности»
  

• 12 слайд

  Инновационный образовательный проект
  «Детско-юношеская автошкола
  «Академия дорожной безопасности»
  История проекта
  2001 г. - проведение городского этапа Всероссийского конкурса-фестиваля юных инспекторов движения «Безопасное колесо»
  2002 г. городская игра-конкурсдля младших школьников «Веселый светофор»
  2009 г. – рождение идеи проекта
  2010 г. - проект становится победителем Всероссийского конкурса «Педагогические инновации»
  2010 г. - построен «малый картодром» для отработки практических навыков вождения
  2011 г. – городские соревнования «Юный скутерист» и приобретение скутеров
  2011 г.- проект получает статус городской экспериментальной площадки
  2012 г. – приобретение оборудования для автогородка и мультимедийного комплекса
  2015 г. – строительство автогородка
  
  

• 13 слайд

  «Детско-юношеская автошкола
  «Академия дорожной безопасности» -
  это большой образовательный инновационный проект, с развитой инфраструктурой и эффективной системой ресурсов техносферы, состоящей из технического, технологического, научно- методического, кадрового, информационного обеспечения
  
  Технологическое
  Научно-методическое
  Техническое
  Информационное
  Кадровое
  

• 14 слайд

  
  Структура управления
  детско-юношеской автошколой «Академия дорожной безопасности»
  Руководитель
  Методист
  Педагоги
  Объединения
  Педагог-организатор
  Инструктор по ФК
  Кадровые ресурсы
  

• 15 слайд

  Образовательные программы:
  Программа
  «Юный
  велосипедист»
  
  Программа
  «Юный скутерист»
  
  Программа
  «Юный водитель»
  
  Программа
  «Подготовка водителя автомобиля (категория «В»)»
  Программа
  «Устройство и техническое обслуживание легкового автомобиля»)
  Ознакомительный уровень обучения
  Базовый уровень обучения
  
  Углубленный уровень обучения
  Уровень допрофессиональной подготовки
  

• 16 слайд

  Направления деятельности
  Образование
  Досуг
  Оздоровление
  Профилактика и пропаганда
  

• 17 слайд

  Сетевое взаимодействие
  МБУДО
  «Станция юных техников» г.Волгодонска
  Образовательные организации
  Управление образования г.Волгодонска
  Социальные партнеры
  Автошколы
  Общественность
  СМИ
  
  

• 18 слайд

  Городские мероприятия,
  реализуемые в рамках проекта
  «Детско-юношеская автошкола «Академия дорожной безопасности»
  Городские соревнования «Юный велосипедист»
  Городские соревнования «Юный скутерист»
  Городская игра-конкурс для младших школьников «Веселый светофор»
  Городской этап Всероссийского конкурса-фестиваля «Безопасное колесо»
  Городской конкурс «Папа, мама, я и безопасная дорога»
  Соревнования по автомодельному спорту «Безопасная трасса – участникам дорожного движения»
  Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по правилам дорожного движения (в структурных подразделениях учреждения)
  Городские соревнования по картингу
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Технические ресурсы
  
  На базе учреждения имеется современное и налаженное оборудование для успешной реализации программ:
  кабинеты по Правилам дорожного движения и устройству скутера;
  плакаты («Дорожные знаки», «Дорожная разметка», «Проезд перекрестков» и т.д.);
  тренажерный кабинет, оснащенный компьютерной техникой;
  учебные площадки для практических занятий – «малый картодром» и автогородок, оборудованный светофорами, шлагбаумом, звуковым сигналом, тоннель, парковка, в возможностью автоматического управления и ручного (с планшетного компьютера);
  велосипеды, скутера, самокаты, элекромобили для проведения практических занятий;
  подборка материалов, технических средств методической литературы для педагога и детей;
  наборы для сюжетно-ролевых игр на воздухе и в помещении (настольные игры по тематике дорожного движения; дорожные знаки; макеты фрагментов улиц и перекрестков; контрольные карточки по правилам безопасного движения и т.д.)
  -помещения, соответствующие требованиям использования техники, новых технологий;
  –информационно-коммуникационное оборудование (для проведения презентаций (интерактивная доска, проектор, системный блок, экран, программное обеспечение) и веб-конференций, постоянный и устойчивый доступ к Интернету;
  –компьютеры и компьютерные программы для осуществления моделирования реальных дорожно-транспортных ситуаций.
  
  

• 23 слайд

  Технические ресурсы
  

• 24 слайд

  Технические ресурсы
  

• 25 слайд

  Технические ресурсы
  

• 26 слайд

  Технические ресурсы
  

• 27 слайд

  25
  0
  Определите очередность проезда перекрестка
  1
  2
  3
  4
  Технические ресурсы
  

• 28 слайд

  Технические ресурсы
  

• 29 слайд

  Технические ресурсы
  

• 30 слайд

  Технологические ресурсы
  

• 31 слайд

  Научно-методические ресурсы
  

• 32 слайд

  Информационные ресурсы
  

• 33 слайд

  Спасибо за внимание!