Интегрированный урок "обыкновенные дроби " ( 5 класс)

• 1 слайд

  КОСУЛЯ
  

• 2 слайд

  Косуля европейская дикая, достигает 1,3 м длины и 75 см высоты, хвост - едва 2 см. Самец весит 1,5-2 пуда, самка - меньше. Сравнительно с благородным оленем косуля сложена плотнее, голова у нее короче и притупленная, туловище спереди толще, нежели сзади, спина почти прямая: уши средней величины, глаза большие, живые, опушенные длинными ресницами. Шерсть состоит из короткой, упругой, жесткой и круглой сети и длинного, волнистого, мягкого и ломкого подшерстка. Летняя окраска -темно-ржавого цвета, зимой буро-серого. Глаза у косули большие, выразительные, темно-коричневые, с косо поставленными зрачками.
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Косулята родятся беспомощными, с непропорционально длинными ногами и маленьким туловищем. Обычно самки приносят 2 детенышей, редко 1 или 3.
  

• 4 слайд

  Вскоре после рождения еще не обсохшие и не пытавшиеся встать на ноги детеныши подползают к соскам лежащей матери и первый раз сосут ее в течение нескольких минут. Второе кормление происходит через три-пять часов. К этому времени косулята уже могут подняться на ноги. После второго кормления самка поочередно уводит косулят подальше - за 20-250 метров от места их рождения, обычно всех в разные стороны. Здесь косулята ложатся, а самка пасется или лежит в 40, иногда в 400 метрах от них. В течение первых двух недель, когда детеныши еще не могут быстро бегать, мать приходит кормить каждого отдельно по три-четыре раза в день, а покормив вылизав, сейчас же уходит
  

• 5 слайд

  Растут и развиваются косулята очень быстро: в двухнедельном возрасте они уже удваивают свой вес. Темп роста у самки европейской косули, которая в возрасте 3-4 дней весит 1, 6 килограмма, на 17-й день ее вес увеличивается до 3, 8 килограмма, на 40-й - до 7, 0, на 54-й - до 9, 0 и на 70-й - до 10, 2 килограмма. К этому сроку длина тела молодого животного составляла 75 процентов обычной длины тела взрослой самки, а высота - 78 процентов.
  Наряду с питанием материнским молоком косулята очень рано начинают поедать растительную пищу. Первые попытки скусывать и жевать отдельные травинки и самые мягкие, распускающиеся на концах древесных побегов листья у детенышей появляются на пятый день их жизни. Но перед тем, как начать есть новое растение, косулята один или несколько дней его опробывают. В месячном возрасте в рацион косули входит уже пятнадцать пород деревьев и кустарников и девять видов трав, а в полуторамесячном число поедаемых ею видов травянистых растений возрастает до двадцати двух
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  На большой части ареала бывают случаи массовой гибели косуль от истощения в суровые и многоснежные зимы с продолжительным настом. Косули плохо переносят высокий снеговой покров: европейские косули с трудом передвигаются по снегу высотой 20-30 см, а сибирские выше 40-60 см. В снежный период года косули любят ходить по своим протоптанным тропам.
  
  

• 9 слайд

  Молодые самцы неизменно составляют самую подвижную часть любой популяции. Помимо присущего в той или иной степени молодым особям всех видов животных стремления к расселению, мобильность молодых самцов косуль значительно увеличивается из-за агрессивного отношения к ним взрослых самцов. Молодых козлов, едва достигших половой зрелости, более сильные старшие соперники изгоняют с территорий, где те родились. Не обладая еще достаточным опытом самостоятельной жизни, молодые самцы вынуждены скитаться в поисках мест обитания, где их не преследовала бы агрессивность взрослых животных. Такие участки чаще всего оказываются хуже в кормовом и защитном отношении, чем прежние. Иногда, однако, этот поиск приводит к обнаруживанию новых хороших угодий, что в конечном счете способствует освоению видом новых территорий, то есть расселению вида
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Зимой и летом встречаются преимущественно одиночные животные и группы из двух - трех особей, осенью и зимой появляются табуны из четырех - десяти и редко из большего количества зверей. Величина групп косуль в снежный период во многом определяется плотностью их населения. Наилучшие пастбища косуль - молодняки лиственных пород, возникающие чаще всего на вырубках лиственных и еловых лесов. Такие пастбища отличаются наибольшей концентрацией легко доступного и питательного веточного корма.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Весной с началом вегетации растений косули резко меняют характер своего питания, так как в массе появляется зеленая листва на деревьях и кустарниках и отрастают травы. Естественно, что запас весенних кормов для косуль в любом угодье во много раз превосходит зимние.
  
  

• 15 слайд

  Основной враг косули - волк. Особенно большой урон волки наносят популяции косуль зимой, при высоком снежном покрове.
  
  
  

• 16 слайд

  Большую часть года инстинкт стадности у косуль слабо выражен. Косуль следует считать зверями, ведущими не только одиночный, но даже отшельнический образ жизни. Образование же ими небольших стад является исключительным явлением, вызванное местными неблагоприятными условиями. Повсеместно в октябре косули объединяются в небольшие табунки по две-восемь особей, которые существуют в течение всего снежного периода. Возникновение зимних стад происходит на основе объединения семейных групп - самок с телятами, количество одиночных животных в это время по сравнению с летом уменьшается в три-пять раз. Таким образом есть все основания относить косуль к животным, ведущим одиночно-семейный и сезонно-групповой образ жизни
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  
  ВОЛКИ И КОСУЛЯ
  Вечерело… Мать-косуля
  Спешно к дому возвращалась,
  Дома маленький сынуля
  Кушать хочет и скучает…
  На опушке наклонилась,
  Чтоб из родника напиться,
  Отдышаться, но тут волки, –
  Плата – за глоток водицы…
  Волчья стая загоняет, –
  Дышит в спину, злобно скалясь.
  Мать-косуля, жизнь спасая,
  Рвется к дому, задыхаясь…
  Дома маленький сынуля, –
  Очень слаб и плачет звонко, –
  Понимает мать-косуля,
  Вдоль реки уводит волков…
  Что сильнее злость и зубы
  Или верность и забота? –
  Верил, верю, верить буду
  На любовь, добро – нет квоты…
  Волчья стая загоняет, –
  Дышит в спину, злобно скалясь.
  Мать-косуля, жизнь спасая,
  Что есть силы убегает…
  Долго длилась эта гонка…
  И помог счастливый случай, –
  Выстрелы спугнули волков, –
  Удирают сами кучей.
  Задыхаясь, ног не чуя,
  Лишь на чудо уповая.
  Падает без сил косуля…
  Ночь иссякла… Все светает…
  Время в жизни, словно волки,
  Рвет на части, загоняет…
  Мы с тобою, как косуля,
  Рвемся к цели, задыхаясь…
  
  
  
  

• 1 слайд

  Бурый медведь
  Бурый медведь — лесное животное. Обычные места его обитания в России — сплошные лесные массивы с буреломом и гари с густой порослью лиственных пород, кустарников и трав; может заходить и в тундру, и в высокогорные леса.
  
  

• 2 слайд

  Окраска бурого медведя очень изменчива, причём не только в разных частях ареала, но и в пределах одного района. Цвет меха варьирует от светло-палевого до синеватого и почти чёрного. Самой обычной является бурая форма,в волосы на спине могут быть белыми на концах, создавая впечатление серого или седого оттенка шерсти. У медвежат на шее и груди бывают светлые отметины, которые с возрастом пропадают.
  Линька у бурых медведей происходит дважды — осенью и весной. Весенняя длится долго и наиболее интенсивно идёт в период года. Осенняя линька идёт медленно и незаметно, кончаясь к периоду залегания в берлогу.
  
  
  

• 3 слайд

  Бурый медведь всеяден, но рацион у него на 3/4 растительный: ягоды, жёлуди, орехи, корни, клубни и стебли трав. В неурожайные на ягоды годы в северных областях медведи посещают посевы овса, а в южных — посевы кукурузы; на Дальнем Востоке осенью кормятся в кедровниках. В его рацион также входят насекомые (муравьи, бабочки), черви, ящерицы, лягушки, грызуны (мыши, сурки, суслики, бурундуки), рыбы и хищники. Летом насекомые и их личинки порой составляют до 1/3 рациона медведя. Хотя хищничество не является примерной стратегией бурых медведей, они добывают и копытных — косуль, ланей, оленей.
  
  

• 4 слайд

  
  Держится медведь обычно одиночно, самка — с медвежатами разного возраста. Самцы и самки территориальны , индивидуальный участок в среднем занимает от 73 до 414 км, причём у самцов он примерно в 7 раз больше, чем у самок. Границы участка помечаются запаховыми метками и «задирами» — царапинами на приметных деревьях. Иногда совершает сезонные кочёвки; так в горах бурый медведь, начиная с весны, кормится в долинах, где раньше сходит снег, затем идёт на гольцы (альпийские луга), потом постепенно спускается в лесной пояс, где поспевают ягоды и орехи.
  

• 5 слайд

  
  Медведь считается у нас "русским" зверем, хотя он широко распространен в Северной Европе и в Северной Америке, вероятно, потому, что в обозримом прошлом медведь занимал заметное место в жизни россиян в их быту и фольклоре. Еще большее значение имел он в жизни коренных народностей Севера.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  медведь
  
              
  
  Медвежий сон
  
  Спит медведь, мышей пугая храпом,
  Толстый и седой от куржака.
  Тянет замусоленную лапу
  Цепкой горстью губ и языка.
  Тянет и причмокивает : "Вкусно!"
  ...Падает
                 ленивая
                               роса,
  Вызрела до сахарного хруста
  Полоса молочного овса.
  Спит луна в предутреннем тумане,
  Спят в селе ночные сторожа,
  Лишь ручей по ягодной поляне
  Катится, на камушках дрожа...
  А над всем над этим, за туманом,
  Звон берёз, шуршание бурана,
  Волчье завывание пурги.
  
  

• 8 слайд

  К зиме медведь нагуливает подкожный жир (до 180 кг) и с осени залегает в берлогу. Берлоги располагаются на сухом месте, в большинстве случаев в ямах под защитой бурелома или под вывороченными корнями деревьев. Реже медведи выкапывают убежище в земле или занимают пещеры и расщелины скал. У медведей бывают излюбленные места зимовок, куда они собираются год от года с целой округи. В разных районах зимний сон длится от 75 до 195 дней. В зависимости от климатических и иных условий медведи находятся в берлогах с октября — ноября до марта — апреля, то есть 5-6 месяцев. Дольше всех живут в берлогах медведицы с медвежатами, меньше всего — старые самцы. На юге ареала, где зима малоснежна, медведи не залегают в спячку вообще. За период зимовки медведь теряет до 80 кг жира.
  
  

• 9 слайд

  Медведь в берлоге
  Число дыхательных движений у спящего медведя в берлоге было втрое меньше, чем у бодрствующего, иногда наступали дыхательные паузы продолжительностью 2-4 минуты. Температура тела у только что убитых зверей (по замерам в прямой кишке) составляла 29-34 градуса. Исследуя кишечники 18 добытых на берлогах медведей, СВ. Лобачев обнаружил в прямой кишке у всех животных каловый камень («втулок» или «пробка»), состоящий из старой и свежей еловой хвои, листьев черники и медвежьих волос. Желудок и кишечник убитых животных были пустыми, во всех отделах кишечника в заметном количестве находились медвежьи волосы, видимо, уже в берлоге медведи перед спячкой вычесывали языком блох.
  пробуждению и активным  Когда он ложится то и прекращает питаться, полностью освобождая кишечник от остатков пищи. Вероятно, он употребляет на заключительном этапе хвою ели для очистки кишечника. Медведь в берлоге м морозов спит крепко, однако не цепенеет, а сохранят способность к быстрому действиям.
  
  

• 10 слайд

  Вопреки распространённому мнению, зимний сон у бурого медведя неглубок; температура его тела во сне колеблется между 29 и 34 градусами. В случае опасности животное просыпается и покидает берлогу, отправляясь на поиски новой. Иногда медведь не успевает за осень как следует откормиться, поэтому среди зимы просыпается и начинает бродить в поисках пищи; таких медведей называют шатунами. Шатуны очень опасны, голод делает их беспощадными хищниками — они нападают на любого, кто встретится им на пути, даже на человека. У таких медведей очень мало шансов дожить до весны.
  
  

• 11 слайд

  Размножение
  Во время сезона размножения, с мая по июль, мужчины начинают конкурировать за женщин и каждый самец, в этот период, охраняет свою самку от других медведей.
  Период беременности 6.5 – 8.5 месяцев. Самка рождает от 1 до 4 медвежат, размером с варежку и весом 350-500 грамм, которые отнимаются от груди в 5 месяце. Новорожденные кормятся молоком матери. Молоко у медведицы жирное и густое. Всю зиму лежит медведица в берлоге, ничего не ест и не пьёт, а молоко у нее вырабатывается из жира, который она накопила ещё с осени. Мать согревает их дыханием и теплом своего тела. Покидая берлогу пушистые комочки-малыши достигают веса 1,5-3кг. Выйдя из берлоги начинают поедать траву.
  

• 12 слайд

  Уже к 3 месяцам медвежата имеют полный набор молочных зубов и начинают есть ягоды, зелень и насекомых. В этом возрасте они весят около 15 кг; к 6 месяцам — 25 кг. Лактация продолжется 18-30 месяцев.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  
  .
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Бурый медведь внесён в Красную книгу МСОП со статусом «вид, находящийся под угрозой», однако его численность сильно разнится от популяции к популяции. По примерным оценкам, сейчас в мире ок. 200 000 бурых медведей. Из них большинство обитает в России — 120 000, США — 32 500 (95 % живёт на Аляске) и Канаде — 21 750. В Европе сохранилось около 14 000 особей.
  
  

• 18 слайд

  Давайте и мы будем
  любить
  окружающую нас природу, беречь и охранять
  животных и птиц!
  
  

Конспект  урока по математике для  5класса

По теме «Все действия с обыкновенными дробями  и животные Новосибирской области»

Цель: Обобщение знаний об обыкновенных дробях, закрепление навыков сложения и вычитания с одинаковыми знаменателями, расширение знаний об окружающем мире.
Продолжение работы по формированию эколого-валеологического сознания.

Задачи:

1.     Систематизировать знания обучающихся по теме: Действия с дробями.

2.     Повторить с обучающимися правила действий с обыкновенными дробями.

3.     Организация самостоятельной учебной деятельности обучающихся и развитие интереса к предмету.

Ход урока:

-Оргмомент.

-Сообщение темы и целей урока

-Работа по теме урока

1.  Проверка теоретического материала по теме: «Обыкновенные дроби» (игра « Ромашка»  -прилагается)

2. Устно:

 Слайд №1  (вопросы к слайду)

Прочитать дроби:

а) Какие из данных дробей правильные , неправильные ? почему?

б)Сравнить дроби с 1;

Какое число лишнее?

Слайд№2

А)

Б)

В)

Г)

3.Выполнить действия: (маркерная доска)

А) 10

Б)

В)

Г)

4 Игра  « Тишина »  СЛАЙД 3

Выбрать правильный ответ (учащиеся показывают сфетофор)

А)

Б) 5- 

В))

5.Отработка навыков по теме: «Все действия с дробями»

А)Волка можно увидеть в наших лесах часто, но есть звери, которые встречаются очень редко, некоторые из них занесены в Красную книгу.  (рассказать о  Красной книге Новосибирской области)

Б) Самостоятельная работа по теме : «Все действия с десятичными дробями »  (прилагается)

В) рассказ учителя о животных Новосибирской области , занесенных в Красную книгу .

6.Итог урока. Чтение стихотворения

7. Рефлексия

- У каждого из вас на столе карточки ( зеленая. Желтая, красная),  Уходя из класса , прикрепите на доску одну из них.

Карточка зеленого цвета обозначает : «Я удовлетворен уроком, урок был полезен для меня , я много с пользой и хорошо работал на уроке и получил заслуженную оценку. Я понимал все . о чем говорилось и что делалось на уроке».

Карточка желтого цвета обозначает: «Урок был интересен. Я принимал в нем участие . урок был в определенной степени полезен для меня . я отвечал с места . я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке достаточно комфортно».

Карточка  красного цвета обозначает: «Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чем идет речь , мне это не очень интересно, к ответам на уроке я не был готов»

8.Д.З. Подобрать и оформить занимательные задачи по теме: «Обыкновенные дроби»

Задания к «Ромашке»

Может ли правильная дробь быть больше 1?

Что означает черта в записи дроби и как записать результат деления в виде дроби . Пример.

Запишите в виде неправильной дроби числа 4 и 5 со знаменателем 9.

Какая дробь называется правильной? Пример.

Витя Верхоглядкин отыскал правильную дробь, которая больше 1, но держит свое «открытие в секрете». Почему?

Как выделить целую часть из неправильной дроби?

Номер   задания	д	е	м	ь	в
1
2	1
3	80	200	40	160	300
4	4	5	5	7	6
5		4			4
6	4	4	5	1	0
7	4	5	5	5	4

Задания

1.среди  дроби  выберите правильную ,            ,         ,          

2.Сравнить числа 1и   .  Выберите    большее.

3.В  книге  240  страниц . Вася прочитал  книги.

Сколько страниц ему осталось    прочесть ?

4. 6 - =

5.ОтрезокАВ=4см. Отрезок  КМ  длинней  АВ  на
  см. Найдите длину отрезка КМ .

6. 9 -5

7. 4 + =

Номер задания	О	Ь	С	Б	Л
1
2	8	18	12	9	10
3
4			4
5				6
6

                                         
1Среди дробей  выберите  правильную    , , , .

2 . Длина маршрута 12км.. Ребята  прошли   пути. Сколько километров прошли ребята ?

3. Решите уравнение +х=3

4. Отрезок АВ=см.Отрезок  МN на  см. длиннее.  Чему  равен 

отрезок МN ?

5.-+=

6.1-=

Номер задания.	Я	К	Л	О	С	У
1
2
3	240	180	300	100	320	80
4					11	10
5					3	4
6

Задания.

1.Среди  дробей  ,,,    выберите   правильную ?

2.Сравните   числа   и   ,выберите  наибольшее.

3.  Маша   прочитала       всей  книги.  Сколько  страниц  во  всей  книге,  если  она  прочитала 240  страниц?

4.   +=

5.  Длина   прямоугольника  равна   см.  Ширина  на    см   меньше  длины.   Вычислить  ширину  прямоугольника.

6.   13+ - =

• 1 слайд

  Соболь
  

• 2 слайд

  соболь принадлежит к числу ценнейших пушных животных, занимающих видное место в составе промысловой фауны России. Средняя длина его тела около 50 см, масса — 1—1,5 кг. Основное местообитание — глухая и темная тайга с преобладанием кедра, ели и пихты. Селится также в горных лесах таежного типа. Везде ведет оседлый образ жизни, придерживаясь определенного индивидуального участка, который покидает в самом крайнем случае: при лесном пожаре, усиленной рубке лесного массива, недостатке кормов.
  Соболь — стопопальцеходячее животное с широкими лапками, подошвы которых густо покрыты жесткими волосами (особенно зимой). Ступает мягко, с ленцой-подобно кошке. Но это, только когда зверек прислушивается, скрадывая добычу, а в основном передвигается прыжками, проходя за сутки по снегу 5-10км.В дневное время соболь плохо видит и держится неуверенно, зато ночью обнаруживает большую ловкость. В случае необходимости может нырять в снег и двигаться в его толще. Соболь размером с небольшую кошку, лобаст, тёмноглазый, с довольно крупными. Закругленными ушками и более светлой, чем спина, мордочкой, гибким телом, небольшим пушистым хвостом. Несколько коротконог, но в меру.
  

• 3 слайд

  Соболи размножаются весной. Соболята рождаются в гнездах, расположенных в дуплах поваленных деревьев, в старых пнях. В первое время мать кормит их молоком, а позже приносит им небольших зверьков, птиц. Малыши быстро растут. Подросших детенышей соболиха водит с собой, приучая к добыванию пищи. В двухмесячном возрасте соболята переходят на корм взрослых. К концу лета выводок распадается, и каждый соболь начинает вести самостоятельный образ жизни.
  

• 4 слайд

  Выходя на охоту, соболь обязательно пробегает по каждому лежащему на его пути стволу упавшего дерева, обследуя вывернутые корни, коряги, завалы, рытвины, где находит норы мышевидных грызунов, которые составляют его основную пищу. Кроме того, соболь нападает на различных наземных птиц и зверьков (например, на боровую дичь, бурундуков, зайцев), а также не брезгует ящерицами, лягушками, насекомыми, моллюсками и даже падалью. Летом он поедает различные ягоды (голубику, рябину, черемуху, шиповник). Большое место в питании соболя занимают кедровые орехи. Найдя зимой бурундука с запасом орехов, соболь съедает хозяина этих запасов и его пищу.. Врагов у соболя почти нет, если не считать большую куницу-харзу, крупных хищных птиц, медведя, росомаху.
  

• 5 слайд

  Соболь предпочитает селиться в глухих, захламленных участках леса. Уйти из постоянных мест обитания соболь может только при бескормице или после стихийных бедствий. С декабря по апрель соболь придерживается постоянных гнезд, устроенных в пустотах, под завалами или в дуплах. Когда сильные морозы и метели, соболь вял, отсиживается в гнездах до 10-15 суток, питаясь запасенным на такие случаи кормом.
  

• 6 слайд

  Раньше ежегодно тысячи людей отправлялись в тайгу на охоту за соболем и тысячи шкурок вывозились в Европу и Америку, где они ценились буквально на вес золота. Соболя с каждым годом становилось все меньше и меньше. Ученые-биологи не ограничились тем, что взяли зверьков под охрану. Они стали разводить соболей в питомниках. Маленькие хищники, предпочитающие глухую, особенно горную тайгу, не сразу прижились в неволе. Много сил и терпения понадобилось людям, чтобы зверюшки стали в клетках приносить слепых соболят, едва покрытых беловатой шерстью, которая через некоторое время сменялась удивительно красивым темным мехом
  

• 1 слайд

  Обобщающий урок
  по теме :
  « Обыкновенные дроби».
  

• 2 слайд

  Цель:
  Обобщение знаний об обыкновенных дробях, закрепление навыков сложения и вычитания с одинаковыми знаменателями, расширение знаний об окружающем мире.
  
  Продолжение работы по формированию эколого-валеологического сознания.
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  Прочитать дроби
  
  

• 4 слайд

  
  Какое число лишнее?
  

• 5 слайд

  Какое число лишнее?
  

• 6 слайд

  Игра « Тишина »