1000

Интегрированное занятие с детьми первой младшей группы "Колобок".

Предпросмотр материала:

Интегрированное занятие по познавательно-речевому развитию с использованием  здоровьесберегающих  технологий  в  первой  младшей группе «Приключения Колобка».

 

Цель: сохранять и укреплять здоровье детей; развивать сенсомоторный интеллект.

 

Задачи:

1.Совершенствовать у детей координацию и точность движений, формировать умение соотносить движения со словами, упражнять в ходьбе, в прыжках, беге, развивать элементарные пространственные представления.

2. Развивать сенсорные способности.

3. Продолжать развивать координацию движений пальцев, кистей рук.

4.Развивать речевую активность, умение отвечать на вопросы педагога, проговаривать слова песни, пальчиковых и подвижных игр.

5.Формировать эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать представление об окружающем мире.

6. Воспитывать  дружеские взаимоотношения, внимание друг другу.

 

Предварительная работа: познакомить детей со сказкой «Колобок», разучивание танца «Колобок».

 

Оборудование: игрушки: заяц и лиса, колобок, салфетки жёлтого цвета по количеству детей, ведёрко.

 

Ход занятия.

 

Звучит музыка «В гостях у сказки».

Дети заходят в зал.

Воспитатель.   Придумано кем – то мудро и просто,

                             При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу, и птицам

Доброе утро улыбчивым лицам!

Давайте и мы с вами улыбнёмся, мы так рады видеть друг друга и наших замечательных гостей. Молодцы!

- А теперь мы с вами пойдём в сказку. Вы хотите попасть в сказку «Колобок»?

Дети. Да, хотим.

Воспитатель.  Перед тем, как попасть в сказку, нам надо слепить колобка. Слепим?

Дети. Да.

Воспитатель. А из чего мы будем лепить… Пластилина – нет, теста – нет. А давайте «слепим»… из салфеток?

 Дети. Да давайте.

 

Конструирование из бумаги «Колобок».

Воспитатель и дети проговаривают стихотворение и ритмично сжимают жёлтую салфетку в ком.

Мы лепили Колобка.

Тесто мяли мы слегка.

А потом его катали,

А потом его катали

И друг другу показали.

Воспитатель. Ай. Да, ребята, ай - да молодцы. Красивые получились у вас колобки. Сколько колобков?

Дети. Много.

Воспитатель. Петя, сколько колобков?

Петя. Много.

Воспитатель. Лиза повтори.

Лиза. Много.

Воспитатель. А теперь давайте мы ваших колобков посадим в волшебное ведёрко, перемешаем, и смотрите… (воспитатель достаёт из ведёрка одного колобка, который заранее находился там) было много колобков, а теперь…(Ответы детей.)

Воспитатель. Славный колобок. Скажите мне, какой он формы?

Дети. Круглой.

Воспитатель. София, повтори.

София. Круглой.

Воспитатель. Молодцы. Правильно, круглой. А какого цвета колобок?

Дети. Жёлтого.

Воспитатель. Андрюша, какого цвета?

Андрей.  Жёлтого.

Воспитатель. Яна, повтори.

Яна.  Жёлтого.

Воспитатель. Правильно, умнички. Колобок круглой формы. Жёлтого цвета. 

Теперь нам с вами можно идти в сказочный лес. Вы готовы? (Ответы детей.) Тогда давайте скажем «раз, два, три, в сказке очутились мы».

Звучит музыка природы «Утро в лесу».

Воспитатель. Слышите, как поют птицы, как кукует кукушка… Пойдёмте, посмотрим, что ещё интересного в нашем сказочном   лесу.

Звучит мелодия природы «Колыбельные природы».

Воспитатель. Смотрите, как высоко плывут облака, белые, пушистые, воздушные, попробуем достать их руками? (ходьба на носках, руки вверх, с продвижением вперёд). Около реки ходят маленькие, забавные гусята, какие они смешные, неуклюжие (ходьба на пятках, руки на поясе). А вот и река, она глубокая, чистая, но вода в ней очень холодная, перейдём ее по мостику (ходьба  приставным шагом). Молодцы. Посмотрите, кто это сидит на тропинке?

Дети. Зайчик.

Воспитатель. Да, это зайчик. Он сидит и облизывается, как он облизывается? (проводится гимнастика для языка: дети облизывают верхнюю и нижнюю губу) Правильно, именно так. Видно проголодался зайчишка, хочет колобка съесть. Давайте ему приготовим салат из капусты и моркови? (Ответы детей.)

Пальчиковая игра «Мы капусту рубим рубим…»

Мы капусту рубим, рубим.

Мы морковку трём, трём.

Мы капусту солим, солим.

Мы морковку мнём, мнём.

А потом зайчику даём.

- Молодцы ребята,  покормили зайчика, да и колобка спасли. А он у нас с вами озорник. Любит покататься, порезвиться. Вы хотите с ним поиграть, потанцевать?

Дети. Да, хотим.

 

Звучит песня «Колобка»,  дети  танцуют.

По дорожке, по тропинке,
Между сосен - прыг да скок -
Очень весело, игриво,
Покатился колобок.

Он от бабушки ушел.
И от дедушки ушел.
Покатился, заблудился
Непослушный колобок!

Припев:
Прыг-скок, колобок!
Вкусненький, румяненький                  2 раза
Он похож на пирожок,                       
С изюминкою маленькой.

Повстречался он с медведем - Во!
На тропинке, на лесной.
Мишка очень рассердился,
Топнул лапою большой!

Ты от бабушки ушел.
И от дедушки ушел.
Покатился, заблудился
Непослушный ты такой!

 

 

Припев:
Прыг-скок, колобок!
Вкусненький, румяненький.              2 раза 
Он похож на пирожок,                       
С изюминкою маленькой.

Воспитатель. Замечательная песенка колобка. Мы с вами даже и не заметили, как пришли на полянку. А кто это там прячется?

Дети. Лиса. (Хоровые и индивидуальные ответы.)

Воспитатель. Да, это лисичка-сестричка хочет колобка поймать.

- Ребята, давайте поможем колобку от лисы убежать.

Проводится подвижная игра «Лиса и колобки».

Дети («колобки») бегают врассыпную (мелодия колобка), «лисичка» сидит на скамеечке.

Как только музыка перестаёт играть, лиса выходит на «охоту» дети («колобки») убегают в определённое место (на стульчики) – «домики», а лиса старается их осалить.

Повторить 2 раза.

Воспитатель. Ребята, вы такие молодцы, такие умнички, никого лиса не поймала. Давайте похлопаем себе ладошками тихо-тихо, а теперь громко-громко.

Нам пора возвращаться в группу. Давайте скажем «раз, два, три, в группе очутились мы».

Воспитатель.   Все вы, детки, молодцы!

  Все вы весело играли.

  И, наверное, устали.

  Все мы вместе отдохнём,

  А потом гулять пойдём.

 

 

 

0%

Интегрированное занятие с детьми первой младшей группы "Колобок".

    DOCX

25.12.2015

2253

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Слаутина Юлия Борисовна

Слаутина Юлия Борисовна

воспитатель

  • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
  • Всего просмотров: 20820
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 7
  • 20820
    просмотров
  • 7
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Слаутина Юлия Борисовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: