Интегрированное занятие в средней группе "В гостях у музыкального руководителя"

            Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

          «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

                деятельности по социально – личностному направлению развития

                                    восппитанников №5 «Подсолнушек»»  

               Интегрированное занятие в средней группе

        совместно с музыкальным руководителем по НОД:

    ознакомление с предметным и социальным окружением

        Тема: «В гостях у музыкального руководителя»

                                                                           Воспитатель: Фроленко С.А.

                                                            Ноябрь 2015 год

Цель: познакомить детей с деловыми и личностными качествами музыкального руководителя. Подвести к пониманию целостного образа музыкального руководителя; воспитывать эмоционально доброжелательное отношение к нему.

Материал: предметные картинки (гитара, барабан, скрипка, гармошка, пианино); барабан, металлофон, треугольник, бубен.

Ход занятия:

В группе

 В гости к детям приходит кукла, здоровается и спрашивает.

Воспитатель: Ребята,  а вы любите песни и музыку? А какие песни вы любите слушать? А где вы слышите музыку и песни? А кто играет на музыкальных инструментах? Кто играет и поет на музыкальных занятиях?

Дети: да мы любим слушать песни и музыку. На музыкальных занятиях нам поет  наш музыкальный руководитель Ольга Геннадьевна а еще она играет на разных музыкальных инструментах.

Воспитатель: Дети посмотрите кукла принесла картинки и хочет с вами поиграть. Игра называется «Угадай на чем играю?»  Дети рассматривают картинки и перечисляют музыкальные инструменты, изображенные на них: гитара, барабан, скрипка, гармошка, пианино. Показывают имитацию игры на этих музыкальных инструментах . а другие дети отгадывают.

Воспитатель: Ребята я хочу предложить отправиться в гости к музыкальному руководителю Ольге Геннадьевне.

Дети и воспитатель входят в музыкальный зал, где их встречает музыкальный руководитель.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте ! я рада, что вы пришли ко мне в гости я хочу показать вам музыкальный зал ( проводит небольшую экскурсию , демонстрирует шкаф с музыкальными инструментами , зеркала, стульчики, пианино).

Воспитатель:  Ребята а вы знаете ,что  Ольга Геннадьевна поет и играет на музыкальном инструменте не только на работе, но и дома, в своей семье.

Музыкальный руководитель: У меня замечательная семья. Есть муж, две дочери (демонстрирует фотографии) они тоже очень любят петь.

Воспитатель: Ребята , как вы думаете а чем еще занимается Ольга Геннадьевна дома?

Дети: готовит еду, стирает, моет пол, гладит белье, смотрит телевизор и многое другое.

 Музыкальный руководитель: Да ребята у меня очень много дел , но моя семья мне помогает. А еще я хочу рассказать о своем увлечении кулинарией. Я люблю готовить разные блюда и угощать своих друзей и близких. Вместе с дочками любим стряпать сладости . посмотрите какой торт получился у нас на день рождения бабушки (демонстрация фото).

Музыкальный руководитель: Я  приготовила для ребят сюрприз – веселую добрую песенку. А поможет познакомить ребят с песенкой ее помощник – музыкальный инструмент  - баян.

Музыкальный руководитель :  дети а кто из вас хочет играет песенку на баяне несколько нот? Играть на баяне очень сложно и чтобы получилась музыка этому нужно учиться. Музыкантом может стать не каждый человек, а только тот, у кого есть особый талант: музыкальный слух и хороший голос.

Воспитатель: Наша Ольга Геннадьевна не только музыкальный руководитель но она еще жена, мама, которая имеет мужа, воспитывает детей, а в свободное время занимается своим любимым делом. Ребята, а какие слова вам хочется сказать нашей Ольге Геннадьевне? Какая она?  (трудолюбивая, красивая, добрая, умная, заботливая, талантливая и пр.).

Воспитатель: Дети давайте подарим нашей Ольге Геннадьевне песенку, подыгрывая на детских музыкальных инструментах «Веселая кухня»

Воспитатель: Спасибо Вам за интересную встречу. Нам было интересно и приятно побывать у вас в гостях.

Музыкальный руководитель: Я рада, что вы пришли ко мне в гости и я хочу подарить вам рисунки – трафареты музыкальных инструментов.

Воспитатель: большое спасибо! До свидания! (Дети возвращаются в группу) .