Осень
интегрированное занятие
Цель:закрепить представления детей о
характерных признаках осени и осенних явлениях.
Задачи:
1.
Закрепить
умения устанавливать связь между признаками в природе и умением отстаивать свою
точку зрения, делать выводы.
2.
Учить детей называть
приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения.
3.
Закрепить
навык образования прилагательного от существительного.
4.
Продолжать
развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения.
5.
Воспитывать
любовь к природе, заботливое отношение к животным.
Развивающая среда:
-Стулья и столы подготовлены к занятию.
-Доска с таблицей, шкатулка.
-письмо, мячик, восковы карандаши, бумажные листочки разных деревьев.
- ИКТ: «Времена года», "Ранняя осень", "Поздняя осень", Мнемотаблица.
-Магнитофон, аудиозапись «звуки пробуждающегося леса».
Словарная работа
•
, золотая,
величавая, очаровательная, разноцветная, ранняя, поздняя.
Педагогические технологии: икт, музыкальное воздействие.
Здоровьесберегающие технологии:, динамическая пауза.
ХОД:
Под музыку дети входят в группу и встают полукругом.
Песня «Промелькнуло лето» слова
слова В.Малкова и Л.Некрасовой, музыка Ю. Слонова
Воспитатель: Сегодня мы с вами по беседуем . А про что, вы узнаете, если отгадаете загадку:
Воспитатель:
Прошла по лугам,
По лесам, по полям.
Припасы она заготовила нам,
Упрятала их в погреба, в закрома,
Сказала: За мною нагрянет зима.
Дети:Осень.
Открывается дверь и выглядывает мордочка
зайца. Он приносит письмо. (ребенок группы в костюме серого зайца)
Воспитатель: Посмотрим от кого же это письмо?
Детский сад № 31 , детям старшей группы - «Непоседы»
Обратный адрес: Заячья поляна пригородного леса.
Здравствуйте! На заячьей поляне состоялось
собрание зайцев. Мы хотели принять решение: пора ли нам менять серые шубки на
белые. Получилось так, что одна половина считала, что пора, а другие зайцы
говорили что рано.
Одни говорили, что осень , другие говорят,
что зима уже наступила. Мы не знаем, что делать. Ребята, посоветуйте пожалуйста. Мы не можем понять,
менять нам
шубки или нет ?
Воспитатель: Мы
с вами постараемся на него ответить. А зачем зайцы меняют шубку, серую на белую ?
Дети: Белая шубка — зимняя, она теплее и в белой шубе зайца
в снегу не заметен.
Воспитатель: Дети, зайцам повезло, ведь мы знаем времена года ?!( на экране
появляется изображение с временами года ( зима, весна, лето, осень)(дети
определяют времена года).
Воспитатель: Молодцы, правильно! Вы знаете, что каждое время года состоит из 3 месяцев. Какие осенние месяца вы знаете?
Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.
Воспитатель: А какой сейчас месяц ? Как
называется предыдущий месяц ? А последующий месяц, который идет после октября ?
(ответы детей)
Воспитатель: Верно, молодцы ребята. А какая же погода
осенью ? Давайте мы с вами сейчас поиграем.
(Проводится игра «Погода осенью»)
Игра "Погода осенью"
У меня разноцветный мяч: мяч осенний и волшебный,
Будет в руки к вам скакать и вопросы задавать.
Воспитатель: Дети, а какая бывает погода осенью:
Когда идет дождь - дождливая.
Когда дует ветер - ветреная
Когда холодно - холодная
Когда пасмурно - пасмурная
Когда сыро – сырая
Солнце - солнечная
Когда хмуро - хмурая
Когда ясно - ясная
Воспитатель: Отлично. Вы правильно говорите, о погоде. Осенью листва опадает с деревьев,
холодает и некоторые
птицы улетают в тёплые края, а некоторые остаются зимовать.
Воспитатель: И нам надо распределить, какие
птицы остаются с нами зимовать, а какие улетают в теплые края.
Воспитатель:
Птицы которые
остаются с нами на зиму, как они называются ? (зимующие). А птицы которые
улетают зимой в теплые края ? (перелётные).
К
солнышку, там где тепло мы будем выбирать перелётных птиц, а к снежинке
зимующих птиц.
Воспитатель: (имя ребёнка) выбери птицу
которая (остаётся зимовать/улетает в теплые края).
Воспитатель: как называется птица которую ты
выбрал(а) ? (снегирь/ласточка)
К
солнцу - дети выбирают перелётных, к снежинке - Зимующих.
Воспитатель: Молодцы ! Вы верно распределили
птиц. А сейчас присаживайтесь на стулья. (Дети садятся на стульчики)
Воспитатель: Осень бывает прекрасна. С давних времён
люди складывали песни, пословицы, сочиняли загадки, стихи. И мы сейчас
прочитаем стих про осень по таблице.
Стихотворение
"Осень" (изображено на мнемотаблице)
Плакали ночью желтые клены,
Вспомнили клены, что были зелены.
С желтой березы тоже капало,
Значит, береза тоже плакала.
Воспитатель:Как вы думаете, почему плакала береза?
Дети: Жалела, что кончилось лето, что опадают
листочки.
Воспитатель:А почему у деревьев опадают листочки?
Дети: Мало солнца, стало холодно.
Воспитатель: Правельно ! А теперь пришла пора,
поиграть нам детвора.
Возьмите листья в руки и представьте, что вы листья. Подул ветер, и листья
закачались (звучит музыка, дети танцуют).
Песня – хоровод «Лист календаря» слова и
музыка Н.В.Куликовой
(Листочки убирают, и садятся за столы ).
Воспитатель: Из ваших ответов, я поняла, что осень вам
нравиться, а какими красивыми словами вы
могли бы описать осень ?
Игра "Осенние слова"
Ответы детей: Золотая, печальная, хмурая, красивая,
разноцветная, дождливая, теплая, холодная, ранняя, поздняя, хорошая,
замечательная, интересная, унылая, очаровательная, тихая, таинственная,
скучная, грустная, ласковая.
Воспитатель: Молодцы, ребята. (ИКТ — изображение
серых зайчиков).
Воспитатель: Ребята, посмотрите на полянке зайчики,
давайте посчитаем, сколько зайцев на поляне ? (прямой и обратный счёт до 6).
Воспитатель: Правильно, молодцы ! Дети, подумайте и
скажите, что мы ответим зайцам, менять им шубку или еще рано ?
Дети: Снег еще не выпал. Не меняйте шубки на белые, а то лиса или волк заметят
вас.
Воспитатель: Ну что же, Молодцы! Теперь наши зайчики в безопасности, и мы
им обязательно подскажем, когда наступит время менять им шубку.
Под музыку заходит Осень
Осень: Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что вы
обо мне много знаете, а к вам я, за помощью пришла. Помогите мне пожалуйста,
раскрасить листья.
Воспитатель: Дети, поможем осени ?
Дети: да, поможем.
(Осень раздает детям листья. Дети начинают
разукрашивать листья).
Воспитатель: А, скажите мне пожалуйста, как
называются листья и с каких они деревьев. (Ответы детей)
(Осень благодарить за помощь детей)
Осень:
У меня в руках корзина
В ней осенние дары
Всё чем только я богата
Принесла для детворы.
(Осень передаёт корзину с подарками (яблоки) воспитаетлю, собирает в корзину листья, которые помогли
разукрасить дети).
Осень:
Вот и всё, идти пора,
До свиданья, детвора!
Заключение: Молодцы ребята, осень осталась довольна,
что много знаете о ней, и что вы ей помогли. Наша беседа закончена, идём мыть
руки и кушать угощение.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.