Интеллектуальная игра для студентов 1 курсов «Мир точных наук»

Сценарий мероприятия, посвященного дню Российской науки

Интеллектуальная игра для студентов 1 курсов «Мир точных наук»

Цель: Повышение интереса студентов к изучению наук и обогащение интеллекта.
Задачи:

- познакомить студентов с историей возникновения Дня науки;

- расширить кругозор знаний путём вовлечения студентов в игру;

- развивать познавательную и творческую активность;

- воспитывать чувство коллективизма и гражданственности.

Оборудование: эмблема игры «Умная сова», жетоны, флажки для каждой команды, карта звездного неба, листы с заданиями, оценочные листы для жюри, стаканчики с ручками, рабочие листы, листы для рефлексии, грамоты.

Музыкальная заставка: фонограмма «Песенка студента».

Ход мероприятия

I.Вступление (5мин.)

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья! Друзья науки и искусства!

Мы рады приветствовать вас в этом кабинете. Эта неделя в нашем колледже посвящена дню Российской науки.

Ведущий 2: 8 февраля 1724 года Петр I подписал указ об образовании Российской академии наук, которая первоначально называлась Академией наук и художеств. В 1925 году она была переименована в Академию наук СССР, а в 1991 — в Российскую академию наук.

7 июня 1999 года указом президента РФ, “следуя историческим традициям и в ознаменование 275-летия со дня основания в России Академии наук” был учрежден День российской науки, который ежегодно празднуется 8 февраля.

Ведущий 1: Российская наука дала миру много великих имен и открытий. М.В. Ломоносов, Д.И. Менделеев, Э.К. Циолковский, И.В. Курчатов, С.П. Королев — эти ученые известны всему миру. Благодаря их открытиям Россия стала первой страной, в которой были разработаны основы биосферы, впервые в мире в космос запущен искусственный спутник Земли, введена в эксплуатацию первая в мире атомная станция.

Ведущий 2: И сегодня Россия занимает лидирующие позиции в научных направлениях, которые будут определять в ХХI веке прогресс в физике, химии, биотехнологиях, материаловедении, лазерной технике, геологии и многих других областях науки и техники. И сегодня в стране работают замечательные ученые, чьи исследования вызывают колоссальный интерес в мире.

Ведущий 1: Мы начинаем интеллектуальную игру «Мир точных наук». Эмблема игры – Умная сова. Игра состоит из 6 этапов, каждый этап посвящен одной из точных наук. Прежде, чем узнать о какой науке пойдет речь, необходимо отгадать ее название. Каждый этап состоит из разминки и основного задания. Чтобы ответить на вопросы разминки, нужно поднять флажок. За каждый правильный ответ команда получает жетон.

Основное задание проверяется и оценивается жюри. К общему количеству баллов прибавляется количество жетонов. По итогам игры команда получает 1,2 или 3 место.

II.Основная часть – 40 мин.

1.Астрономия

- Это наука, которая занимается изучением физических объектов и явлений в космосе, наблюдающихся за пределами атмосферы Земли. (Астрономия) - жетон

Разминка (жетон команде за правильный ответ) - 3 мин.

1.Сколько планет в Солнечной системе? (8 или 9)

2.Самая близкая планета к Солнцу? (Меркурий)

3.Планета, названная в честь богини любви и красоты. (Венера)

4.Планета, на которой 30 % занимает суша, 70 % -вода. (Земля)

5.Красная планета. (Марс)

6.Самая большая планета. (Юпитер)

7.Планета, известная своими кольцами. (Сатурн)

8.Планета, которая вращается в противоположную сторону. (Уран)

9.Планета, названная в честь бога воды. (Нептун)

10.Карликовая планета, некоторые ученые вовсе не считают ее планетой. (Плутон)

11. Что такое созвездие? (Созвездие - участок неба, включающий в себя звезды и другие постоянно находящиеся в нем астрономические объекты, в пределах строго определенных границ).

12. Что такое Млечный путь? ( это галактика, в которой находятся Земля, Солнечная система. и все отдельные звёзды.)

Основное задание (максимальное количество баллов 12) - 3 мин

Пользуясь картой звездного неба, найдите предложенные созвездия и подпишите их название (Приложение1).

Листы с выполненным заданием сдаются жюри (за каждый правильный ответ – 1 балл).

2. Математика

— это наука, занимающаяся изучением чисел, структур, пространств и преобразований. (Математика) - жетон

Разминка (жетон команде за правильный ответ) - 3 мин.

1. Часы показывают без 15 минут 12. Меняем часовую и минутную стрелки местами. Который час? (9 часов).

2. Какое число было 8 дней назад? (6 февраля).

3. Какое будет число в следующую субботу? (22 февраля)

4. У крышки стола отпилили один угол. Сколько углов осталось? (5 углов).

5. Сколько линии надо провести, чтобы разделить квадрат на четыре равные части? (2 линии).

6. Какая по счету буква «Р» во втором месяце весны? (3-я буква, апрель).

Основное задание (максимальное количество баллов 6) - 5 мин

1.В «Детском мире» продавали двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Максим пересчитал все рули и все колёса. Получилось 12 рулей и 27 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в «Детском мире»? (3)

2. Бабушке 51 год, а внуку один год. Через сколько лет бабушка будет в 3 раза старше внука? (через 24 года)

3. У Вити есть конфеты: 6 апельсиновых, 7 клубничных, 9 лимонных и 8 вишнёвых. Витя хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет, и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество.

Какое самое маленькое количество пакетиков сможет собрать Витя? (10)

4.

8 × 3 – 5 + 6 + 4 × 9 + 10 : 5 – 2 + 1 × 7 × 4 : 2 – 5 + 3 × 7 + 8 : 4 × 9 +2 = (111)

5.

1 + 2 × 3 + 4 × 5 + 6 × 7 + 8 × 9 + 10 × 10 – 9 + 8 -7 + 6 × 5 : 3 + 4 × 2 – 1 = (250)

6.

2 × 3 + 3 – 7 + 5 × 9 - 2 × 9 : 3 × 4 + 9 + 3 + 1 × 5 – 5 + 6 – 7 × 2 : 1 + 9 = (36)

Листы с выполненным заданием сдаются жюри (за каждый правильный ответ – 1 балл).

3. Химия

- Это наука о строении, свойствах веществ, их превращениях и явлениях, которые сопровождают эти превращения (Химия) - жетон

Разминка (жетон команде за правильный ответ) - 3 мин.

1. В воздухе он главный газ
окружает всюду нас.
Угасает жизнь растений
Без него, без удобрений.
В наших клеточках живет
Важный элемент … (Азот)

2. А ну, скорей снимите шляпу!

Я дочь космического папы.

И вездесуща, и легка,-

Я лед, я пот, я облака.

Я иней, чай, бульон, туман,

Река, ручей и океан.  (Вода).

3. Он бежит по проводам,

Он бывает тут и там.

Свет зажег, нагрел утюг,

Без сомненья – он наш друг.

Если в атом он попал –

То, считай, почти пропал:

Он с утра и до утра

Носится вокруг ядра. (Электрон).

4. Вы со мной уже встречались-  

Я космический скиталец,

Элементов прародитель

И отважный предводитель.

Я любитель кислорода,

Вместе с ним даю я воду. (Водород).

5. Чтоб появиться я сумел,

Прокаливают белый мел.

Меня дает огонь в печи

И пламя маленькой свечи.

И стоит только сделать вдох,

Чтоб я на свет явиться мог

Я в газированной воде,

Я в хлебе, в соде … Я везде. (Углекислый газ).

6. В чем горят дрова и газ,
Фосфор, водород, алмаз?
Дышит чем любой из нас
Каждый миг и каждый час?
Без чего мертва природа?
Правильно, без …(Кислорода)

Основное задание (максимальное количество баллов 14 и более) – 3 мин

 «Поиграем в слова»

Команды получают листы бумаги, на которых написано слово: сульфадиметоксин (применяется при лечении пневмонии). Необходимо, используя буквы этого слова, составить как можно больше слов, имеющих непосредственную связь с химией за 3 минуты. (Оксид, токсин, сульфат, соль, сульфид, сульфит, кислота, лакмус, фенол, кетон, метил, медь, метан, декан).

Листы с выполненным заданием сдаются жюри (за каждый правильный ответ – 1 балл).

4.География

- Это система научных знаний, изучающая физические особенности Земли и окружающей среды, включая влияние деятельности человека на эти факторы, и наоборот. (География) - жетон

Разминка (жетон команде за правильный ответ) - 3 мин.

«Найди ошибку»

1. В России - язык русский,

Во Франции - французский,

В Германии - немецкий,

А в Греции – грецкий. (не грецкий, а греческий)

2. Солнце за день устаёт,

На ночь спать оно идёт

На полянку, за лесок,

Ровно-ровно на восток. (не на восток, а на запад)

3. Каждый с детства твёрдо знает:

Ангара в Байкал впадает. (не впадает, а вытекает)

4. Шесть океанов на планете, согласны ли вы с этим? (нет, их четыре- пять)

5. Край снегов, морозов, вьюг называют словом юг. (не юг, а север)

6. Знает каждый капитан:

Волга - это океан. (Не океан, а река)

7. Солнце и небо багряного цвета.

Ночь начинается после рассвета. (не после рассвета, а после заката)

8. Слышу подсказку Вити-дружка,

Что Эверест - большая река. (не река, а гора)

9. Со времён далёких и поныне

Льют дожди, как из ведра в пустыне (не в пустыне, а в тропиках)

Основное задание (максимальное количество баллов 6) – 3 мин

Разгадайте ребусы (Приложение 2).

Листы с выполненным заданием сдаются жюри (за каждый правильный ответ – 1 балл).

5.Физика

- Это наука о простейших и вместе с тем наиболее общих законах природы, о материи, её структуре и движении. (Физика) - жетон

Разминка (жетон команде за правильный ответ) - 3 мин.

1.Как звали Ломоносова? (Михаил Васильевич.)

2.Наука, изучающая природные явления? (физика)

3.Когда килограммовая гиря имеет большую массу: летом или зимой? (Их массы одинаковы.)

4.Что упало Ньютону на голову? (яблоко)

5.Величина, характеризующая быстроту движения? (скорость)

6.Линия, вдоль которой движется тело? (траектория)

7.Прибор для измерения массы тела? (весы)

8.Из чего состоят все тела? (из молекул)

9.Какой буквой обозначают время? (t)

Основное задание (максимальное количество баллов 6) – 5 мин

Тест в картинках «Физические приборы".

В таблице вы видите фотографии и рисунки физических приборов. Внимательно их рассмотрите и установите соответствие между изображением прибора, его названием и назначением (Приложение 3).

Листы с выполненным заданием сдаются жюри (за каждый правильный ответ – 1 балл).

6.Биология

— это наука о живых существах и их взаимодействии со средой обитания (Биология). – жетон

Разминка (жетон команде за правильный ответ) - 3 мин.

1.Крупная нелетающая птица (страус)

2.Какое животное способно выпить 250 литров воды сразу (верблюд)

3.Ядовитый паук, название которого в переводе означает «Черная смерть» (каракурт)

4.Какое животное дает самое жирное молоко (тюлень, 43%)

5.Как называется Богиня цветов (Флора)

6.Какой плод у пшеницы (зерновка)

7.Какая по цвету птица счастья (синяя)

8.Как называется обувь лошади (подковы)

9.Как называется пчелиный город (пасека)

Основное задание (максимальное количество баллов 10) – 3 мин

Кроссворд (Приложение 4).

1.Когда европейцы приплыли в Австралию, то спрашивали аборигенов: «как называется это прыгающее животное с сумкой»? В ответ аборигены говорили: «не понимаем!». С тех пор мы так и зовём это животное. Как в переводе с австралийско-аборигенского языка «не понимаем»? (кенгуру)

2.Запасливый грызун с защёчными мешками. (хомяк)

3.Млекопитающее отряда неполнозубых, получившее своё имя за неторопливость (ленивец).

4.Единственное из четвероногих животных, у которого все четыре ноги равнофункциональны. У других животных одна пара конечностей служит для разгона, другая для торможения. К тому же этот зверь – единственное млекопитающее, кроме человека, которое умеет стоять на голове (слон)

5.Пресмыкающееся, умеющее менять окраску в зависимости от внешних условий и настроения (хамелеон)

6. Самый быстрый зверь. (гепард)

7.Арабская легенда гласит, что однажды некий пастух заметил, в какое бодрое настроение приходят его овцы и как начинают резвиться, когда поедят листья и плоды этого растения. Он рассказал о своём наблюдении мулле, и тот попросил принести плодов этого дерева, чтобы употреблять их самому и давать своим ученикам, чтобы они не уснули во время молитвы. Теперь из плодов этого дерева готовят популярный напиток. О чём речь? (кофе)

8.Наука о методах создания и улучшения сортов растений и пород животных (селекция)

9.Дерево, на котором растут вкусные и полезные орешки, хотя на самом деле это вовсе не орехи, а шишки. (кедр)

10.Атмосферные осадки, которые бывают такими большими, что могут уничтожить посевы, сделать вмятины на автомобилях и даже травмировать людей. (град)

Листы с выполненным заданием сдаются жюри (за каждый правильный ответ – 1 балл).

III.Заключение (итог мероприятия) - 7 мин

Ведущий 1: Вот и подошла к концу наша игра, осталось узнать, кто же победитель.

Ведущий 2: А пока жюри подводит итоги, мы предлагаем вам рефлексивное задание «Ресторан». 

- Попробуйте представить, что сегодняшний день вы провели в ресторане и теперь директор ресторана просит вас ответить на несколько вопросов:

- Я съел бы еще этого…

- Больше всего мне понравилось…

- Я почти переварил…

- Я переел…

- Пожалуйста, добавьте…

Объявление итогов игры. Награждение победителей