Интеллектуальная игра "Математический переполох" (2 класс)

Интеллектуальная игра «Математический переполох»

Цель: пробуждение интереса к предмету математике.

Задачи: развивать умственные способности, память, внимание; воспитывать волю к победе, товарищескую взаимопомощь.

Ход мероприятия

Внимание! Внимание!

ВЕДУЩИЙ:  Математика! Мир без неё был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной.

1 уч:   Без счёта не будет на улице света

           Без счёта не может подняться ракета.

2 уч:   Без счёта письмо не найдёт адресата

           И в прятки сыграть не сумеют ребята

3 уч:   Запомните все, что без точного счёта,

           Не сдвинется с места любая работа!

ВЕДУЩИЙ:  Ребята поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир  занимательных задач, загадок и вопросов.

4 уч:   Мне  учиться очень нравится,

           Отвечать я не боюсь.

5 уч:   Я  могу с любой задачей справиться

           Потому что не ленюсь.

6 уч:   И прекрасна, и сильна

           Математики страна!

ВЕДУЩИЙ: Проведём разминку. Вам, конечно, хочется знать, чем вы будете заниматься сегодня. Тогда откройте вот эти таинственные “двери”. Чтобы их открыть, надо прочитать загаданные слова, которые на них написаны. Это – ребусы.

Отгадав ребусы – открывают дверь.

ак3са	пи100лет	р1а
считать	отгадывать	играть

- Сейчас мы проведём игру и таким образом поделимся на команды. Те кому достанется карточка с буквой  Э - «Эрудиты» и  с буквой У - «Умники».

- Итак, победа команды зависит от внимания, сосредоточенности, дисциплины каждого участника команды:  “Ни пуха, ни пера!” (к чёрту)

Итак, задания будем выполнять командами «Эрудиты» и «Умники» (2команды).

1 задание

–  Прочитайте как можно быстрее пословицу о науке математике (один читает)

«В математику тропинки одолеем без запинки»

– Ты будешь капитаном команды «Эрудиты».

– Прочитайте как можно быстрее пословицу о науке математике (один читает)

«И академики в своё время сидели за партой»

– Ты будешь капитаном команды третьих классов.

2 задание

Итак, капитаны команд уже заработали по 1 очку для своей команды, а теперь наберём командам ещё очки.

По очереди задавать вопросы учащимся команд. Тот, кто отвечает на вопрос, приносит команде очко. В каждой команде вместе с капитаном 9 человек.

Эрудиты	Умники
1. Загадка. Мой дружок – циркач лихой, Чертит круг одной ногой. (Циркуль)	1. Решите: 25 - 14= 11
2. Решите: 23 – 12 = 11	2. Загадка. То считаю втихомолку я, То костяшками стучу. Если правильно считать, То всегда получишь 5. (Счёты.)
3. Разгадайте ребус. Слайд № 5-7	3. Разгадайте ребус.
Слайд 11. 4. Ответь правильно 7 воробышек спустились на грядки, Скачут и что - то клюют без оглядки. Котик - хитрюга внезапно подкрался, Мигом схватил одного и умчался. Вот как опасно клевать, без оглядки! Сколько теперь их осталось на грядке? (6) Два цыплёнка стоят,   Два в скорлупке сидят,   Шесть яиц под крылом   У наседки лежат.   Сосчитай поточней,   Отвечай поскорей:   Сколько будет цыплят   У наседки моей?      (10)	4. Ответь правильно Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз  смотрело     на репку? (12) Два щенка-баловника Бегают, резвятся, К шалунишкам три щенка С громким лаем мчатся. Вместе будет веселей. Сколько собралось друзей? (5)
5. Маленькому Родику исполнилось три годика. А его сестричка Аза Старше Родика на три годика. Отыщите-ка ответ: Сколько нашей Азе лет? (6)	5. На яблоне было 10 яблок, а на иве на 2 меньше.  Сколько всего было яблок? (10)
6. Росли 2 вербы.  На каждой вербе по две ветки.  На каждой ветке по 2 груши.  Сколько всего груш?	6. Сколько минут нужно варить яйцо, сваренное вкрутую?

3 задание

Итак, команды набрали первые очки. Пора переходить к заданиям на скорость и сообразительность «Чей рёв сильнее» (буква Г – 17 очков)

4 задание

Команды, продолжим соревнование. С помощью кода нужно решить головоломку. Оцениваются скорость и правильность. (Члены команды выбегают по очереди, решают примеры)

25 + 13= 38                     23 + 12 =34

34 + 25 = 59                    36 + 22 = 58

44 – 23 = 21                    45 – 24 = 21

12 + 22 = 34                    11 + 23 = 34

19 – 17 = 2                      18 – 12 = 6

45 + 9 = 54                      43 + 9 = 52

23 – 12 = 11                    24 – 13 = 11

100 – 70 = 30                   100 – 60 = 40

20 + 30 = 50                    20 + 40 = 60

5 задание (слайд 9)

Танграм. (Конкурс капитанов.) В течение 10с посмотреть на фигуру и за то время, пока все уч-ся споют песню «Дважды два – четыре», разрезать квадрат и по памяти выполнить аппликацию на своём листе. Побеждает тот, кто выполнил аппликацию точнее и быстрее.

 

6 задание

Помоги своей команде набрать очки. Многие из нас любят бананы, чтобы заработать банан для своей команды необходимо правильно ответить. Ваша задача – выйти к доске, сорвать банан и ответить на вопрос. Если вы отвечаете неправильно – то шанс даётся вашей команде, если не отвечает ваша команда, то возможность переходит ко второй команде. Для этого нужно ответить на вопросы, которые написаны на бананах.

Эрудиты	Умники
Сколько в одном дециметре сантиметров? (10)	Сколько в одном часе минут? (60)
Сколько дециметров в 1 метре? (10)	Как найти периметр треугольника? (Сложить длину всех сторон треугольника)
Назовите переместительное свойство сложения (от перестановки мест слагаемых сумма не меняется)	Сколько дней в году? (365, 366)
Назови действие, обратное действию вычитания (сложение)	Назови действие, обратное действию сложения (вычитание)
Назови самое маленькое трёхзначное число (100)	Назови самое большое трёхзначное число. (999)

Итог

Подсчитываются баллы, награждаются команды.