Интеллектуальная игра "Удивительное вещество вода"

Интеллектуальная игра  «Удивительное вещество – вода»
Цель: показать значение воды для всего живого на Земле. 

Задачи:

закреплять знания об основных свойствах воды;

развивать мышление, память, активизировать словарный запас;

прививать навыки экономного расходования воды в домашних условиях, бережного отношения к воде.

Ход игры.

1.                  Организационный этап.

Звучит песня «Синяя вода» из мультфильма «Катерок»

2.                  Основная часть.

- Удивительное вещество вода! Она не только дает жизнь. Это еще и источник красоты на Земле. Нас радует лесное озеро, успокаивает журчание ручья, удивляют облака, плывущие в небе. Все это благодаря воде. 

Как только не называют обыкновенную воду. И самым удивительным веществом, и волшебным. Гениальный Леонардо да Винчи назвал ее соком жизни на Земле, и следует признать, что он был прав.

Сегодня мы с вами будем говорить о воде, отвечать на вопросы, разгадывать кроссворд и загадки. Вообщем, поиграем в умную игру «Удивительное вещество - вода»

1 конкурс «Научный»

1. Что появилось на Земле раньше вода или жизнь? (вода)
2. Какие свойства воды вы знаете? (не имеет цвета, запаха, не имеет формы)
3. Какие три состояния имеет вода в природе?  (жидкое, твердое, газообразное) 
4. Сколько океанов на планете Земля? Назовите их (Принято считать, что на земном шаре четыре океана: Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый. Но в 2000 году Международная гидрографическая организация приняла решение выделить из состава Атлантического, Индийского и Тихого пятый океан, окружающий Антарктиду - Южный (или Антарктический) океан.
5. Самый большой океан? (Тихий) 
6. Самый маленький океан? (Северный Ледовитый)
7. Где сосредоточено больше всего пресной воды? (в Антарктиде)
8. Почему лед не тонет? (он легче воды) 
9. как вода попадает в облака? 
10. Можно ли пить воду из океанов, морей? (нет, потому что она соленая)
11. Может ли человек прожить без воды? (нет)
12. Могут ли животные и растения прожить без воды? (нет)
13.  Сколько нужно градусов, чтобы вода закипела? (100)
14. Каковы последствия загрязнения воды? 

2 конкурс «Где мы используем воду?»

Пресной воды очень мало на Земле. Если представить, что вся вода нашей планеты умещается в трехлитровой банке, то пресная занимает только полстакана. Отобрав пипеткой три капли из этого стакана, вы получите воду рек и озер. Пресной воды мало, а живым существам нужное очень много. Организм человека состоит в основном из воды: она содержится в крови, входит в состав слюны и желудочного сока, помогает переваривать пищу, с помощью воды удаляются вредные вещества из организма. Да и мало ли где нужна вода. Без воды человек не может прожить. Вопрос: где человек использует воду?

Дети записывают ответы на бумаге, а затем зачитывают ответ. 
3. Конкурс «Загадочный»

Много меня - пропал бы мир,
Мало меня - пропал бы мир (Вода)

Чего в гору не выкатить, 
В решете не унести 
И в руках не удержать? (Вода)

Не конь, а бежит, 
Не лес, а шумит.  (Река)

Кругом вода, а с питьем беда. (Море)

По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик свое потерял.
Зеркальце то на асфальте лежит,
Ветер подует - оно задрожит. (Лужа)

Не снег и не лёд, а серебром деревья уберёт. (иней)
Прозрачен, как стекло,
А не вставишь в окно…(лёд)
Детки сели на карниз
И растут всё время вниз. (сосульки)
Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе.
Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали
И пошли искать их днём,
Ищем, ищем не найдём. (роса)
Не вода и не суша – 
На лодке не уплывёшь
И ногами не пройдёшь. (болото)

Физминутка.

К речке быстрой

К речке быстрой мы спустились, (Шагаем на месте.)
Наклонились и умылись. (Наклоны вперед, руки на поясе.)
Раз, два, три, четыре, (Хлопаем в ладоши.)
Вот как славно освежились. (Встряхиваем руками.)
Делать так руками нужно:
Вместе — раз, это брасс. (Круги двумя руками вперед.)
Одной, другой — это кроль. (Круги руками вперед поочередно.)
Все, как один, плывем как дельфин. (Прыжки на месте.)
Вышли на берег крутой (Шагаем на месте.)

4.      Конкурс «Кроссворд»

1.      Высоко над землёй они образуются из капелек и льдинок.

2.      Процесс, когда вода испаряется с поверхности земли, образует облака, затем в виде дождя или снега возвращается на землю.

3.      Вода в твёрдом состоянии.

4.      Состояние воды в виде пара.

5.      Вещество, входящее в состав любого организма.

5.Конкурс. Тест по теме «Вода в природе»

1.      Выбери и подчеркни вещества, которые растворяются в воде:

Древесина, пластмасса, сахар, стекло, растительное масло, мел, соль.

2.      Укажи стрелками, в каком состоянии находится вода:

                                                          град

ЖИДКОЕ                                         иней

                                                          дождь

ТВЕРДОЕ                                        туман

                                                          лед

ГАЗООБРАЗНОЕ                            снег

                                                          роса

3.      Что такое смог?

·         Мельчайшие кристаллики льда, покрывающие траву, ветки деревьев, крыши.

·         Плотный серый туман, загрязненный копотью и пылью.

·         Комочки снега, падающие с неба.

4.      Ты вымыл пол в классе. Почему через некоторое время пол стал сухим?

·         Вода впиталась в поверхность пола.

·         Вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили по классу.

·         Вода испарилась с поверхности пола.

6.      Конкурс «Запрещающий Знак»

И наш последний конкурс связан именно с проблемой загрязнения водоемов. Вы знаете, что на дорогах ставят запрещающие знаки. Мы предлагаем вам подумать и нарисовать такие запрещающие знаки, которые можно поставить у различных водоемов. Желаем вам успеха.
3. Подведение итогов. Награждение. 

Тест по теме «Вода в природе»

1.   Выбери и подчеркни вещества, которые растворяются в воде:

Древесина, пластмасса, сахар, стекло, растительное масло, мел, соль.

2.   Укажи стрелками, в каком состоянии находится вода:

                                                  град

ЖИДКОЕ                              иней

                                                 дождь

ТВЕРДОЕ                              туман

                                                 лед

ГАЗООБРАЗНОЕ                  снег

                                                 Роса

3.   Что такое смог?

·     Мельчайшие кристаллики льда, покрывающие траву, ветки деревьев, крыши.

·     Плотный серый туман, загрязненный копотью и пылью.

·     Комочки снега, падающие с неба.

4.   Ты вымыл пол в классе. Почему через некоторое время пол стал сухим?

·     Вода впиталась в поверхность пола.

·     Вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили по классу.

·     Вода испарилась с поверхности пола.