Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Интеллектуально - развлекательная игра "С улыбкой о школе"

Интеллектуально - развлекательная игра "С улыбкой о школе"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий интеллектуально - развлекательной игры

«С улыбкой о школе».

Цель мероприятия: создание положительного эмоционального фона, атмосферы доброжелательности, взаимопонимания и дружеского общения.

Задачи:

  • развитие коммуникативных способностей и сценического творчества;

  • сплочение коллектива учащихся и педагогов;

  • развитие взаимопонимания между детьми и взрослыми.

Методы: практический, игровой, объяснительно - репродуктивный, частично – поисковый.

Ход игры

Добрый день! Сегодня у нас необычная встреча. Мы проводим интеллектуально - развлекательную игру

«С улыбкой о школе».

Встречаются две команды: учеников и учителей. Им предстоит нелегкая борьба. Выиграет тот, кто лучше справится со всеми заданиями.

Ведущий:

Итак, друзья, начнем программу.

Затей у нас большой запас!

А для кого они? Для вас!

Команды приглашаются на сцену.

(Выходят команды, занимают свои места).

Ведущий:

Прежде чем начнется игра, я представлю жюри.

Слово «жюри» придумали давно французы, и означает оно группу специалистов, которые решают вопрос о присуждении премий и наград на конкурсах.

Сегодня в жюри:

Аплодисменты жюри!

Ведущий:

Наша игра состоит из шести конкурсов:

1. Разминка.

2.«Знатоки русской пословицы».

3."Нарисуй портрет ученика и учителя"

4."Капитанский"

5."Перевертыши"

6.«Школьные частушки».

Ведущий:

Перед тем, как начать соревнование я хочу сказать участникам КВН следующее: проиграете - не расстраивайтесь, в следующий раз обязательно выиграете, а если выиграете – не обольщайтесь, в следующий раз можете проиграть.

Ведущий:

Я вижу, что настроение у всех боевое и объявляю начало игры

Команды готовы и мы начинаем знакомиться с ними поближе.

Ведущий:

Командам мы желаем успехов в состязании. Да победит сильнейший. Итак, команды для проведения встречи готовы! Начинаем игру. Для начала команды должны представить название. Это жюри не оценивает.

Ведущий:

Объявляем первый тур - «Разминка».

Командам будут заданы вопросы, на которые они должны будут ответить. За правильный ответ – 1 балл.

(Команды по очереди отвечают на вопросы)

  1. Как называется торжественный званный обед или ужин? (банкет)

  2. Название прибора для построения окружности. (циркуль)

  3. Какова сумма углов треугольника? (180 градусов)

  4. Утверждение, которое не требует доказательств. (аксиома)

  5. Где находится резиденция Папы Римского? (В Ватикане)

  6. Какая часть света омывается всеми четырьмя океанами? (Азия)

  7. Имущество, которое переходит после смерти его владельца новому лицу. (наследство)

  8. Назовите самый мелкий океан. (Северный Ледовитый океан)

  9. Государственный орган, который производит досмотр на границе. (таможня)

  10. Прибор, с помощью которого можно определить стороны света. (компас)

  11. Назовите сумму углов квадрата. (360 градусов)

  12. Как называется большой танцевальный вечер? (бал)

  13. Распродажа, на которой покупка достается тому, кто предложит за нее максимальную цену. (аукцион)

  14. Как называется речь одного лица? (монолог)

  15. В какое море не впадает ни одной реки? (Красное море)

  16. Как называется торговец предметами старины? (антиквар)

Ведущий:

Второй тур – «Знатоки русской пословицы».

Я произношу пословицу, а команды должны исправить ошибку (каждый правильный ответ - 1 балл).


  1. Один раз в год бывает день рождения

  2. Не родись красивой, коль рожа крива

  3. Не плюй в колодец – вылетит, не поймаешь

  4. Сто раз отмерь и всё равно подумай

  5. Без труда и пятерки не получишь

  6. Делу - время, отдых- обязательно

  7. Волков бояться- трусом остаться

  8. Где родился, там и твой дом

  9. Жизнь прожить- не полы помыть

  10. Лес рубят-остаются пеньки


Третий тур "Нарисуй портрет ученика и учителя"

на ватмане с закрытыми глазами, рисунок оценивается по 5-ти бальной системе.

Ведущий:

4 тур «Капитанский»

Капитанам команд дается задание – составить маленькое эссе «Что мне дала школа?». Максимальная оценка – 5 баллов.

Пока капитаны готовят свои сочинения, проводится 5 тур

" Перевертыши"(каждый правильный ответ - 1 балл).


Учебные предметы:

  1. Математика - «Как стать миллионером?».

  2. География - «По долинам и по взгорьям...».

  3. История - «Хочу все знать».

  4. Биология - «Из чего же, из чего же, из чего же...».

  5. Физкультура - «Бодрость духа, грация и пластика».

  6. Английский язык - «Who is who?».

  7. Пение - «Ля-ля-фа».

  8. Химия - «Пособие по правильному использованию косметики».

  9. Физика - «Работа - «не волк, а произведение силы на перемещение».

  10. Классный час - «Головомойка».

Школьные принадлежности и явления:

  1. Дневник - «Копилка отрицательных эмоций».

  2. Дежурство - «Наряд по очереди».

  3. Столовая - «Заправочная».

  4. Звонок - «Спаситель».

  5. Шпаргалка - «Искусительница».

  6. Урок - «Миллион терзаний».

  7. Классный руководитель - «Сто тысяч почему».

  8. Педсовет - «Вече».

  9. Кабинет директора - «Место для покаяния (отпущения грехов)

  10. Перемена - "Ералаш"

Ведущий:

Конкурс капитанов завершён. Капитаны команд, представьте свои сочинения. Жюри оценивает работы, максимальная оценка – 5 баллов.

(Капитаны представляют свои сочинения).

Ведущий:

Объявляем 6 тур- «Школьные частушки».

Командам предлагается дописать по 3 частушки о школьной жизни. Максимальная оценка – 5 баллов.

1. Педагоги нам внушали,
Чтоб мы слушали урок..


2. Ну, а музыка у нас
Не предмет, а просто класс!..


3. Наш учитель очень строг,
Не пошли мы на урок...


1. Научите различать
Суффиксы с приставками...


2. Физкультура, физкультура,
До чего ж полезна ты!..


3. А директор нашей школы
Издала такой указ...

Ведущий:

Пока команды сочиняют частушки объявляется игра со зрителями:

1. В 1775 году в Лондоне стали продаваться каучуковые кубики. Для чего они предназначались?

Ответ: Для стирания надписей — резинки.

2. Энгельс, Ленин, Президент Грант, Карабас — Барабас. Что объединят эти лица?

Ответ: борода .

3. Как звали существо, в имени которого нашел отражение весь словарный запас его хозяина?

Ответ: Му-Му.

4. Это китайское изобретение появилось в Лондоне в 1750 году и стало злейшим врагом лондонских кэбменов. Что это за изобретение?

Ответ: Зонт.

5. В 1893 году механик Генри Аронс изобрел то, без чего немыслимы современные джинсы. Что?

Ответ: застежку-молнию.

6. Он называл "Арифметику" Магницкого и "Грамматику" Смотрицкого "вратами своей учености". Кто он?

Ответ: Ломоносов.

7. Первые появились в 1892 году в Америке. После их опубликования тиражи газет и журналов быстро росли. О чем идет речь?

Ответ: Комиксы.

8. Почему в Древнем Риме у рабов были выбриты лбы? Ответ: Чтобы волосы не закрывали клеймо.

Угадайте загадки:

9. Я то же, что и ураган,

Но только гость восточных стран.

На море я гроза для шхун

А называюсь я … (тайфун)


10. Пляшут Ира и Кирилл,

Пляшут Таня, Даниил.

Это просто танцы века! —

В нашем классе... (дискотека)


11. Шел урок, а он молчал —

Перемену, видно, ждал.

Только кончился урок,

Громко зазвенел... (звонок)

Ведущий:

А сейчас мы прослушаем частушки.

Жюри готово подвести итоги нашей игры. Слово жюри. (Члены жюри объявляют результаты и проводят награждение команд и игроков). Окончание игры.



Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров34
Номер материала ДБ-353995
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх