Интеллектуально-познавательная игра «Хочу все знать!»

Вопросы по химии

1.  Этот металл может исцелять. Если хранить воду в сосудах изготовленных из этого металла или просто в контакте с изделиями, то мельчайшие частички этого металла переходят в раствор и убивают микроорганизмы и бактерии. Такая вода долго не портится и не "зацветает". О каком металле идет речь? (Серебро)

2.  Как обуглить дерево без огня (С помощью концентрированной серной кислоты)

3.  При Петре 1 вручали медаль за пьянство. Из чего она была сделана? (из чугуна)

Вопросы по биологии

1.    Из древесины какого дерева делают спички? (осина)

2.    У какой акулы глаза расположены в 2 метрах друг от друга? (рыба - молот.)

3.    Часть тела, количество которой не знает ни один владелец. (Волосы)

Вопросы по математике

1.    В первом аквариуме на 12 рыбок больше, чем во втором. Сколько рыбок нужно переселить из первого аквариума во второй, чтобы рыбок в них стало поровну? (6 рыбок)

2.    Мельник пришел на мельницу. В каждом из четырех углов он увидел по три мешка, на каждом мешке сидело по три кошки, а каждая кошка имела при себе троих котят. Сколько ног было на мельнице? (2 ноги, у кошек лапы)

3.    Что англичане назвали ленивой восьмеркой? (знак бесконечности)

Вопросы по физике

1.    Какую жидкость можно без обмана налить поверх краев стакана? (Ртуть)

2.    Ученый, работавший с токами высокой частоты. Современники считали его «человеком, который изобрел 20 век». Он мог конкурировать с любым изобретателем или ученым в истории, панически боялся микробов, постоянно мыл руки и в отелях требовал до 18 полотенец в день. ( Никола Тесла)

3.    Носов Н. «Витя Малеев в школе и дома». (На каком физическом явлении основана побелка стен?)

«За лето нашу школу отремонтировали. Стены в классе заново побелили, и они были такие чистенькие, свежие, без единого пятнышка, просто любо смотреть. Всё было как новенькое. Приятно все-таки заниматься в таком классе!» ( Явление диффузии).

Вопросы по английскому языку

1.    Всем известны утверждения, что:

международным языком науки принято считать латинский язык;

языком политики - немецкий;

языком оперы - итальянский;

языком любви - французский.

     А как называют английский язык? (языком международного общения)

2.Решите ребус и отгадайте известную фразу. Ответ запишите на русском языке:

 ^{’     ’’        ’}

(один за всех и все за одного)

3.   Составьте слова из предложенных букв и подберите рифму к фразе:

arthe

uthyo

dybo

lybel

guetongue

Бьётся громко, как набат, От волненья наше ... (heart - сердце)

Ждёт, когда пробьётся ус, Бывший мальчик, ныне - ... (youth- юноша)

Дома, в зале, на природе Тренируй своё ты ... (body - тело)

За обедом много съели - Разболелся очень ... (belly - живот)

Ох, болтливый мой братан, Без костей у брата ... (tongue - язык)

Вопросы по истории

1.    На каком языке читал и писал Чингисхан? (Чингисхан не умел читать и писать).

2.    Зачем по русскому обычаю гостей приветствовали хлебом и солью? (Это отгоняет злых духов).

3.    Какие правители Средневековья жили в «сарае»? (Ханы Золотой Орды. Сарай - дворец).

Вопросы по информатике

1. В Интернете это не дом, и не улица, и даже не Советский Союз. Обычно содержит особое животное – собаку (адрес)

2. Что такое «подмышка» на компьютерном языке? (коврик для мыши)

3. Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты. (Скажи мне кто твой друг, и я скажу тебе кто ты)

Компьютер памятью не испортишь. (Кашу маслом не испортишь)

Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают. (Дареному коню в зубы не смотрят)

Бит байт бережет. (Копейка рубль бережет)

Вирусов бояться – в Интернет не ходить. (Волков бояться в лес не ходить)

Вопросы по литературе

1.    А. Керн Пушкин посвятил строки: «Я помню чудное мгновенье…», А. Осиповой – «Я Вас люблю, хоть я бешусь…». Какое стихотворение Пушкин посвятил Яковлевой? (Подруга дней моих суровых…)

2.    В экономике есть такое понятие: «нематериальные активы». Под нематериальными активами понимаются нематериальные объекты, приносящие доход. Это могут быть различные «ноу-хау», права использования, привилегии и т.д. Название какого литературного произведения может быть отнесено к нематериальным активам, и как этот нематериальный актив собирался использовать главный герой? (Чичиков собирался получить кредит под залог «мёртвых  душ»)

3.    Кого можно по праву назвать «костяком русской литературы»? («Костяком» русской литературы можно назвать Кощея  Бессмертного, мифологического персонажа, пришедшего на страницы русской литературы. Само слово «кощей» и означает «костяк».)

вопросы для игры со зрителями

1. Где вода стоит столбом?    (в стакане)                                      

2. Каких камней в море нет?  (сухих)                                                    

3. Из какой посуды нельзя есть?     (из пустой)                                               

4. Горело пять свечей. Одна потушили. Сколько свечей осталось? (пять)

5. Вороне через три года что бывает? (идет четвертый)                                           

6. Сколько букв в русском алфавите? (зз)                                     

7. Какой остров утверждает, что он спортивная одежда?    (ямайка)             

8. Геракл их совершил 12?    (подвиг)                                                             

9. Шахматный скакун? (конь)                                                                

10. Самолетная лестница?     (трап)                                                                 

11. В нее призывают, от нее косят? (армия)                                                     

12. Главная песня страны?     (гимн)                                                       

13. Когда коня покупают, какой он бывает?                                           

оценочный лист

№ вопроса	Правильный ответ	Кол-во баллов за правильный ответ	Название команд
1. Тур - Математический
1	6 рыбок	1
2	2 ноги	1
3	Знак бесконечности	1
2. Тур – Иностранного языка
1	языком (международного) общения	1
2	Один за всех и все за одного	1
3	1. heart 2. youth 3. body 4. belly 5. tongue	1
3. Тур – Физический
1	ртуть	1
2	Никола Тесла	1
3	Диффузия	1
4. Тур – Литературный
1	Подруга дней моих суровых	1
2	Чичиков собирался получить кредит под залог «мёртвых  душ»	1
3	Кощей  Бессмертный	1
5. Тур – Химический
1	Серебро	1
2	Концентрированная серная кислота	1
3	Чугун	1
6. Тур – Исторический
1	Чингисхан не умел читать и писать).	1
2	Это отгоняет злых духов	1
3	Ханы Золотой Орды. Сарай - дворец	1
7. Тур – Информационный
1	Адрес	1
2	Коврик для мыши	1
3	1. Скажи мне кто твой друг, и я скажу тебе кто ты Кашу маслом не испортишь Дареному коню в зубы не смотрят 2. Волков бояться в лес не ходить 3. Копейка рубль бережет	1
8. Тур – Биологический
1	Осина
2	Рыба-молот
3	Волосы
Особое мнение жюри (эмблема, общие впечатления)		1-10
ИТОГО БАЛЛОВ ЗА ИГРУ

• 1 слайд

  Предметная интеллектуальная игра
  «Хочу все знать!»
  

• 2 слайд

  I тур - Математический
  6 рыбок
  
  
  

• 3 слайд

  Мельник пришел на мельницу. В каждом из четырех углов он увидел по три мешка, на каждом мешке сидело по три кошки, а каждая кошка имела при себе троих котят. Сколько ног было на мельнице?
  
  I тур - Математический
  2 ноги
  

• 4 слайд

  Знак бесконечности
  I тур - Математический
  

• 5 слайд

  II тур - Иностранный
  Язык международного общения
  
  

• 6 слайд

  II тур - Иностранный
  
  ’
  (один за всех и все за одного)
  ’
  ’
  ’
  Один за всех и все за одного
  

• 7 слайд

  II тур - Иностранный
  arthe
  uthyo
  dybo
  lybel
  guetongue
  
  Бьётся громко, как набат, От волненья наше ... (heart - сердце)
  Ждёт, когда пробьётся ус, Бывший мальчик, ныне - ... (youth- юноша)
  Дома, в зале, на природе Тренируй своё ты ... (body - тело)
  За обедом много съели - Разболелся очень ... (belly - живот)
  Ох, болтливый мой братан, Без костей у брата ... (tongue - язык)
  

• 8 слайд

  III тур - Физический
  Ртуть
  

• 9 слайд

  III тур - Физический
  Никола Тесла
  

• 10 слайд

  III тур - Физический
  Явление диффузии
  

• 11 слайд

  «Подруга дней моих суровых…»
  А. Керн Пушкин посвятил строки: «Я помню чудное мгновенье…»,
  А. Осиповой – «Я Вас люблю, хоть я бешусь…».
  Какое стихотворение Пушкин посвятил Яковлевой?
  
  
  IV тур - Литературный
  

• 12 слайд

  Чичиков собирался получить кредит под залог «мёртвых душ».
  В экономике есть такое понятие: «нематериальные активы». Под нематериальными активами понимаются нематериальные объекты, приносящие доход. Это могут быть различные «ноу-хау», права использования, привилегии и т.д. Название какого литературного произведения может быть отнесено к нематериальным активам, и как этот нематериальный актив собирался использовать главный герой?
  IV тур - Литературный
  

• 13 слайд

  Кого можно по праву назвать «костяком русской литературы»?
  
  «Костяком» русской литературы можно назвать Кощея Бессмертного, мифологического персонажа, пришедшего на страницы русской литературы. Само слово «кощей» и означает «костяк».
  IV тур - Литературный
  

• 14 слайд

  V тур – Химический
  Серебро
  

• 15 слайд

  С помощью концентрированной серной кислоты
  V тур – Химический
  

• 16 слайд

  Чугун
  V тур – Химический
  

• 17 слайд

  VI тур - Исторический
  Чингисхан не умел читать и писать
  

• 18 слайд

  VI тур - Исторический
  Это отгоняет злых духов
  

• 19 слайд

  VI тур - Исторический
  Ханы Золотой орды. Сарай - дворец
  

• 20 слайд

  VII тур - Информационный
  Адрес
  

• 21 слайд

  VII тур - Информационный
  Коврик для мыши
  

• 22 слайд

  VII тур - Информационный
  Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты. (Скажи мне кто твой друг, и я скажу тебе кто ты)
  Компьютер памятью не испортишь. (Кашу маслом не испортишь)
  Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают. (Дареному коню в зубы не смотрят)
  Бит байт бережет. (Копейка рубль бережет)
  Вирусов бояться – в Интернет не ходить. (Волков бояться в лес не ходить)
  

• 23 слайд

  VIII тур - Биологический
  

• 24 слайд

  VIII тур - Биологический
  Рыба -молот
  

• 25 слайд

  VIII тур - Биологический
  Волосы
  

• 26 слайд

• 27 слайд

Министерство труда, занятости и трудовых ресурсов Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области НОВОСИБИРСКИЙ КОЛЛЕДЖ АВТОСЕРВИСА И ДОРОЖНОГО ХОЗЯЙСТВА

 

Сценарий

проведения интеллектуально-познавательной игры

«Хочу все знать!»

Разработчики:

Гуджеджиани И.К.

Старикова И.А.

Ежова О.Ю.

Данилова Е.В.

Суяргулова Н.Е.

Тропина В.Г.

Пирожникова Л.Н.

Новосибирск, 2014 г.

Обоснование:
Интеллектуальная игра – индивидуальное или (чаще) коллективное выполнение заданий, требующих применения продуктивного мышления в рамках ограниченного времени и условиях соревнования. Интеллектуальные игры объединяют в себе черты как игровой, так и учебной деятельности. Они развивают теоретическое мышление, требуя формулирования понятий, выполнения основных мыслительных операций (классификация, анализ, синтез и др.). С другой стороны, эта деятельность является не целью, а средством достижения игрового результата (победы в соревновании), причем, и этот результат быстро теряет ценность сам по себе – цель смещается с результата непосредственно на процесс поиска и принятия решения.

Цели и задачи проведения игры:

1.                 Систематизация и обобщение полученных знаний

2.                 Развитие мотивационной и познавательной сфер остудентов (развитие познавательной активности, интереса к изучаемым предметам, стремления к познанию) через вовлечение обучающихся в инте6ллектуально-игровую

3.                 Развивать навыки учебного сотрудничества с преподавателем и сверстниками, умение работать в группе, практического освоения морально-этических и психологических принципов общения и сотрудничества

Участники: студенты 1, 2 курсов

Оформление: на экране – название мероприятия: “ Интеллектуальная игра “Хочу все знать!”

Оборудование: проектор, экран,  музыкальный фон, фанфары

Предварительная работа с игроками: подготовка названия команды, эмблемы

Ход игры:

1)                Приветствие участников игры.

2)                Представление команд.

3)                Представление членов жюри.

4)                Озвучивание правил игры.

a)     Интеллектуальная игра содержит 24 вопроса по предметным областям

b)    Достоинство вопросов –  1 баллов за каждый правильный ответ.

c)     Время на обдумывание командам – 1 минута. Результат капитан команды записывает на специальный лист.

d)    По окончании минуты  лист с ответом передается в жюри.

5)                Представление команд-участниц.

6)                Проведение игры, состоящей из восьми туров:

1 тур – математический

2тур – иностранный

3 тур – физический

4 тур – литературный

5 тур – химический

6 тур – исторический

7 тур – информационный

8       тур - биологический

7)                По окончании игры жюри подводит итоги.

8)                Выигрывает команда, набравшая по сумме большинство баллов.

Сценарий проведения игры

(музыкальное вступление)

- Добрый день дорогие друзья! Приветствуем Вас на интеллектуально-познавательной игре «Хочу все знать».

- Еще недавно Вы были простыми школьниками, но с каждым днем  делаете большие шаги к освоению специальности. А готовы ли Вы проверить свои знания, умения и навыки?

- Сегодня в этом зале встречаются самые умные, самые сообразительные, лучшие из лучших, которые будут бороться за право называться «Интеллектуалами». Давайте поприветствуем команды:

(приветствие команд)

- Для оценки ваших знаний нам потребуется жюри. Сегодняшнюю игру будут судить независимые судьи:

1. __________________________________________________________

2. ____________________________________________________________

3. __________________________________________________________

- А теперь немного о правилах: наша игра включает в себя восемь этапов. В каждом этапе по 3 вопроса, за которые вы получаете баллы. На столах у вас лежат папки. В них находятся листочки и ручка, для записи ответа. На каждый вопрос дается 1 минута, после окончания, которой вы сдаете ответы, написанные на листочках (поднимете вверх, наши помощники собирают листочки с ответами). В конце игры жюри подсчитывает заработанные баллы и награждает победителя.

- Он актер, но его зрители не аплодируют ему.

Он врач, но его пациенты не всегда хотят лечиться.

Он навечно вызванный к доске отвечать перед детьми и за детей. Кто он? (педагог)

Конечно, это наши замечательные педагоги, которые помогут мне провести сегодняшнюю увлекательную игру.

Итак, игра начинается!!!

(фанфары)

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

И раз считается, что математика – царица наук, с нее и начнем!

Итак, тур первый – математический

(музыка)

Вопросы (Приложение 1)

Кто не знает чужих языков, не знает ничего о своем. Так сказал Иоганн Вольфганг фон Гёте, великий немецкий поэт. Давайте же проверим ваши знания.

Итак, тур второй – иностранный, а проведет его преподаватель английского языка Ежова Олеся Юрьевна.

(музыка)

Вопросы (Приложение 2)

Все в нашей жизни можно объяснить теорией относительности, поэтому, отвечая на вопросы следующего тура, вы можете приблизить вашу победу, а может быть и нет. И я приглашаю Пирожникову Людмилу Николаевну – преподавателя физики. Она проведет третий тур – физический.

(музыка)

Вопросы (Приложение 3)

Книги просвещают душу, поднимают и укрепляют человека, пробуждают в нем лучшие стремления, острят его ум и смягчают сердце. Читая их, вы получаете удовольствие не только от запутанных сюжетных линий,  но и знания, которые пригодятся в освоении вашей профессии.

Для проведения четвертого, литературного тура я хочу пригласить Тропину Веру Геннадьевну, преподавателя литературы и русского языка.

(музыка)

Вопросы (Приложение 4)

Менделеев увидел свою таблицу во сне, и стал великим ученым. Может вы и не великие ученые, но знания химии помогут вам в будущем. А насколько они обширны, мы проверим в пятом туре – химическом. И поможет нам в этом преподаватель химии Данилова Елена Валерьевна

(музыка)

Вопросы (Приложение 5)

Говорят «История – учительница жизни». Изучая, ее мы анализируем ошибки прошлого, чтобы не совершать их будущем.  Давайте вспомним некоторые моменты нашей истории. Наступает очередь шестого тура – исторического. А поможет нам  Гуджеджиани Индира Карловна - преподаватель истории.

(музыка)

Вопросы (Приложение 6)

Двадцать первый век – век информационных технологий. Практически каждый человек владеет начальными навыками работы с компьютером. А что про компьютер знаете вы?

Это мы проверим в седьмом туре.

(музыка)

Вопросы (Приложение 7)

Мы подошли к заключительному туру нашей игры - биологическому

Биология (от др.-греч. Βιος — жизнь и λόγος — суждение, слово.) — совокупность наук о жизни. В более широком значении биология соотносится со всем комплексом наук о жизни, включающим множество самых различных направлений, как традиционные зоологию, ботанику и систематику, так и такие отдалённые друг от друга области, как биофизику и экологию.

Знания, которые вы получили, изучая этот предмет не раз пригодятся вам в жизни. Давайте вспомним все, что вы узнали. И поможет нам в этом преподаватель биологии Данилова Елена Валерьевна.

(музыка)

Вопросы (Приложение 8).

Все туры сыграны, и я прошу жюри подвести итоги нашей игры. А пока они это делают, давайте поиграем.

Игра со зрителями (приложение 9)

Судьи готовы объявить результаты игры (награждение).

Игра сыграна, подведены итоги, победители награждены и в заключении хочется сказать вам напутственные слова:

Пусть ты не станешь Пифагором,

Каким хотел бы, может, быть!

Но будешь ты рабочим, может, и ученым,

И будешь честно Родине служить!

Всем спасибо!